有没有自创的关于冷风或春天的儿童诗。三四句就行
原创儿歌：（一）冷风 冬天冷风真可怕，吹的小鸟全回家。冻的牙齿直打架，雪人笑成歪嘴巴。（二）春天 温暖春天已到达，阳光照耀葡萄架。蜜蜂花儿拇哥夸，我和小树快长大。
谁给我说一首诗,儿童诗,不下四节,每句至少四句
草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。宿新市徐公店 杨万里 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
模仿儿童诗“我想”写一首诗
模仿儿童诗一首《我想》写一首诗（自己写，不要在百度上抄下来哦）, 写一首儿童诗题目《我想》 《我想》我想把耳朵，装在鱼儿身上 。听鱼儿窃窃私语，听大海怎么说话。听呀，听——大海是我温暖的港湾。我想把眼睛，装在海草上，看鱼儿吹泡泡，看章鱼捕食。看啊，看——海底是我的游乐园。我想...
自己写一首诗,儿童诗 四句话(急急急!!!)
太阳当空照 花儿对我笑 小鸟说你好 我说你也早 上课 雨一直下 不愿说话 没人回答 气氛尴尬
求一首幼儿诗《我希望》,要求用到两种修辞手法
春天,它不像夏天那样干枯炎热,不像秋天那样冷清,也不像冬天那样寒冷.而春天是一个生气勃勃,充满活力的春天.这使我想到了我们的母亲,母亲就像大地,母亲生下我们,我们就有了生命,大地回春了,就等于一切都要重新开始了,所有的生命都重新来过. 人们可喜欢春天了,因为这美丽的春天,给人以新的开始,新的收获,新的...
怎样写童谣
一、关注生活，做生活的有心人 我们的生活范围很广，因此，可以写成童谣的也大有题材可挖。如走在上学路上，可以写写心情：早上天气好，小鸟枝头叫。背着小书包，走进大学校。学校环境美，心里乐陶陶。走在马路上，看到车水马龙的车辆，你还可以写：大马路，宽又平，红灯站，绿灯行。不拥不抢守...
写武汉30年的变化(儿童诗.3-5首)
'卢象《还家诗》云：'小弟更孩幼，归来不相识。'贺知章云：'儿童相见不相识，笑问客从何处来。'语益换而益佳，善脱胎者宜参之。"回乡偶书(2)原诗：离别家乡岁月多，近来人事半消磨。唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。贺知章在天宝三载（744），辞去朝廷官职，告老返回故乡越州永兴（今浙江萧山）...
六年级第六单元有关诗歌的知识和故事
苏东坡不由得哈哈大笑:“既然长老明示磬(庆)有鱼(余),就请让我就来大饱口福吧!” 3、反唇相讥 相传,苏东坡一次与王安石同行,偶见一房子根基已动,一面墙向东倾斜。王安石出上句以戏东坡:“此墙东坡斜矣!” 苏东坡仰头大笑,即吟下联反讥王安石:“是置安石过也!” 嵌名为巧,双关尤妙。 4、暗助新郎 ...
《雨点》的教学反思
《雨点》的教学反思1 《雨点》是苏教版小学语文一年级下册第二课,这是一首儿童诗,全诗四句,句式整齐,韵律感强。它描写了雨点落尽池塘、小溪、江河、海洋的不同状态,体现了雨点在不同处所、不同状态下的不同情调。文章洋溢着童真、童趣,有利于启迪学生的智慧,激发学生观察、了解自然的兴趣。 本课教学的重难点是...
小学儿童诗歌怎样创造
一、情感:失落 入“情” 诗歌是最为注重情感的一种艺术形式,可以说诗歌的生命和灵魂就是情感。因此,情感体验在诗歌教学中是第一位的。可是,一些教师认为,低年级教材中的儿童诗歌,就那么短短几句话,一目了然,没有什么可教的,教学时只要让学生会认几个字,会读几行诗就行了。至于诗歌中蕴涵着的情感,跟这些低...
