高中数学排列组合问题

如题所述

第1个回答  2012-07-30
答案就是150种。 你可以这样解答:第一步先给四个桌子角依次编号为1234(14对角,23对角). 第二步 从5个里面选择2个放在1号桌角有 10 种选法(由于没办法用数学符号,所以你要自己在草稿本上写一写);再从剩下的3个里面选2个放在2号桌角,有 3 种选法;然后假设2号桌角和3号桌角放的水果一样,那就只有一种选法;最后只剩下一个水果了,他可能要放在4号桌角,由于4号桌角的水果不能和23号的水果一样,却可以和1号桌角放的水果一样,所以有 3 种选法。这样把结果数乘起来:10乘3乘3等于 90 。 这是第一种情况。 还有一种情况就是2号桌角和3号桌角有一个水果不同(想想为什么不是两个不同),这样第一个桌角还是10种情况,第二个还是3种情况,到第三个桌角只剩下一种水果了,还差一个,从2号桌角里选一个放入3号桌角,有 2 种选法:由于一号用了2个水果 ,2号用了两个水果 ,3号用了2号其中一种水果和剩下的最后一种水果,所以4号桌角只能和1号桌角一样了。把结果数起来 10 乘3 乘2 乘1 等于60 。然后把两种情况的种数全部加起来 60+90=150。就好了。

高中数学排列组合秒杀技巧
1、相邻问题捆绑法:题目中规定相邻的几个元素捆绑成一个组,当作一个大元素参与排列。2、相离问题插空法:元素相离(即不相邻)问题,可先把无位置要求的几个元素全排列,再把规定的相离的几个元素插入上述几个元素的空位和两端。3、定序问题缩倍法:在排列问题中限制某几个元素必须保持一定的顺序,...

高中数学,排列组合。要解释。有好评
【解析】(1)选出一个盒子不放球,有4种选择,4个球中有2个放入同一盒中,C(4,2)种 分成3组后,放入3个盒中,有A(3,3)种 所以,共有4×C(4,2)×A(3,3)=144(种)(2)同(1),144种 (3)4个球分成2组 ①1+3,有4种分法 ②2+2,有3种分法 所以,共有4+...

高中数学排列组合常用解题方法
9、多排问题,采用单排法;10、至少问题,采用间接法;11.选排问题,采用先取后排法;12.复杂排列组合问题,采用构造模型法。

高中数学,高考常考的排列组合20种解题策略汇总!
首先,要了解基础概念。排列是有序的组合,组合则是无序的组合。掌握基本的排列公式与组合公式是解决问题的关键。例如,从n个不同元素中取出m个元素进行排列,公式为P(n,m)=n!\/(n-m)!;从n个不同元素中取出m个元素进行组合,公式为C(n,m)=n!\/(m!(n-m)!).其次,掌握分类讨论和分步计数...

如何求解高中数学题目中的排列组合问题?
在高中数学中,排列与组合是一个非常重要的概念,它们在各种问题中都有广泛的应用。下面我将介绍一些解决排列和组合问题的基本方法。1. 排列 排列是从n个不同元素中取出m(m≤n)个不同元素进行排列的方法数,通常用P(n,m)表示。公式:P(n,m)=n!\/(n-m)!例如,从A、B、C、D四个字母中取出3...

高中数学排列组合这种式子怎么计算?
高中数学的排列组合可以使用不同的方法计算,以下是几种常见的方法:1. 排列计算公式:对于给定的n个元素中取出m个元素的排列数,可以使用排列计算公式: n P m = n! \/ (n - m)! 其中,n!表示n的阶乘,即n! = n * (n-1) * (n-2) * ... * 1,0! = 1。2. 组合计算...

如何计算高中数学的排列组合问题
高中数学的排列组合问题是数学中的基础题目,通常出现在组合数学或概率论部分。解决这类问题的关键是理解排列和组合的定义,以及熟练掌握相关的公式。以下是一些解决排列组合问题的基本步骤:1. **确定问题类型**:- 如果问题涉及到元素的顺序,那么通常是排列问题。- 如果问题不关心元素的顺序,那么通常是...

高中数学排列组合常用解题方法
5、处理排列、组合综合问题,一般思想是先选元素(组合),后排列,按元素的性质进行“分类”和按事件的过程“分步”,始终是处理排列、组合问题的基本原理和方法,通过解题训练要注意积累和掌握分类和分步的基本技能,保证每步独立,达到分类标准明确,分步层次清楚,不重不漏。6、在解决排列组合综合问题时...

高中数学联通移动手机排列组合问题
数字有1,3,8,9.联通号码是130、131、133开头,所以这四个数字组合得出有131和133这两个开头的号码,手机号码共11位,所以后面还有8位数,一共有(2*4^8)个联通号码。同理,移动号码有138和139这两个开头的号码,一共有(2*4^8)个移动号码。所以,移动和联通号码总个数为(2*4^8)+(...

高中数学排列组合问题
高中数学排列组合问题中插队问题详解,具体实例分析如下:首先,我们面对的是7名师生站成一排照相留念的情况。其中包含老师一人,男生四人,女生两人。四名男生身高不等,要求从高到低站队。站队问题分为几种情况讨论:第一种情况,四名男生站好后,空出5个位置供其他三人站。选择3人站这3个位置的方法有...

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