有谁知道人类的老师,节选的答案是阅读理解?
【参考答案】1、自然界的种种生物特殊意义。2、蜻蜓解绝了飞机的飞行时，机翼的震动。3、人类根据野猪鼻子发明了防毒面具，根据蛙眼发明了电子蛙眼。科学家从萤火虫身上得到启示，发明了高效的冷光源。4、因人们发现尖头的轮船却总是超不过圆头的鲸鱼虽然头是尖尖的，但总是开不快。，发现鲸鱼的体型是一...
《人类的老师》阅读答案
参考答案：1、模仿 mó ( √ )mú ( 模样 ) 薄壳 bó ( 单薄 ) báo ( √ )2、形容办事容易，毫不费力。前圆后尖，表面光滑，略象水滴的形状。具有这种形状的物体在流体中运动时所受到的阻力最小。3、①工程师把船体的设计改进了。船体的设计被工程师改进了。②自然界可...
人类的老师阅读短文答案。
答案：自然界的种种生物特殊意义。2.科学家们从蜻蜓鲸鸡蛋的哪一方面得到启示，解决了实际生活的哪些问题 答案：蜻蜓解绝了飞机的飞行时，机翼的震动。3.自然界可以充当人类“老师”的生物有许多，除了本文列举了的例子外。你还知道有哪些可以充当人类“老师”的生物。答案：人类根据野猪鼻子发明了防毒面具...
人类的老师阅读题答案
1文章中列举的人类的“老师”有：蝙蝠、鸟类、蜻蜓、苍蝇、蚊子、蜜蜂、鲸、鸡蛋、袋鼠、贝壳。2不太清楚。3人类的“老师”还有：苍蝇的楫翅（又叫平衡棒）是“天然导航仪”，人们模仿它制成了“振动陀螺仪”。这种仪器目前已经应用在火箭和高速飞机上，实现了自动驾驶。苍蝇的眼睛是一种“复眼”，由3...
阅读短文,完成练习。 人类的老师
⑴文中列举了哪些事列，说明自然界的生物是人类的“老师”？请概括。①模仿鱼的自由升降___发明了潜水艇___②模仿___鸡蛋___设计出___轻便省料的建筑材料___③模仿___袋鼠造出会跳跃的越野汽车___④模仿___贝壳制成坦克___⑵根据你对第二自然段的理解，简单画一画鸡蛋壳的受力图。受力...
人类的老师阅读答案 科学家研究了蝙蝠飞行的秘密,从中得到启示,发明...
大自然是人类的好老师，通过大自然我们或是科学家们都受到了启示。仙人掌,蚂蚁,这些自然的事物随处可见,因此它们并不稀奇,但你可别小看它们.你是否看过一群小小的蚂蚁,在墙壁爬动著 它们时时抬著像沙子一般小的食物,成群结队的走动.那细小的身材,生命十分柔弱,只要被人一压,它的一生,可能就这样结束...
人类的老师阅读理解及答案
鸡蛋能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。解决了实际生活的问题是 建筑师根据这种“薄壳结构”的特点中，设计出许多既轻便又省料的建筑物。3蜂鸟 企鹅 海豚 萤火虫 电鱼 水母 螳螂。人类的“老师”还有：苍蝇的楫翅（又叫平衡棒）是“天然导航仪”，人们模仿它制成了“振动陀螺仪”...
人类的老师阅读答案1.概括第三自然段段意
从前，在大海中航行的轮船，虽然头是尖尖的，但总是开不快。而有圆圆的大头的鲸，却常常轻而易举地超过海轮。这是什么原因呢？科学家们。仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线体”。而“流线体”在水中受到的阻力是最小的。后来工程师模仿鲸的形体，改进了船体的设计，大大提高了...
《人类的老师》最后一题怎么答?
读完《人类的老师》最值得思考的问题就是：我们人类在自然中还能得到什么其他的启发和启迪。大自然这位老师被我们付出了多少。这是一篇略读课文。主要写人们从动物身上得到启发，发明了很多有益于人类的东西，从而说明广大生物是人类的好“老师”，激发学生从小爱科学、立志探索科学奥秘。全文按“总——分—...
人类的老师提问题
1、人类的“老师”指的是？自然界的种种生物。2、文章中有哪些人类的老师？文章中列举的人类的“老师”有：蝙蝠、鸟类、蜻蜓、苍蝇、蚊子、蜜蜂、鲸、鸡蛋、袋鼠、贝壳。3、概括第三自然段段意。因人们发现尖头的轮船却总是超不过圆头的鲸鱼，所以科学家仔细地观察了鲸，发现鲸鱼的体型是一种极为...
