初一《怎样学好思想品德》500字到550字 急求啊！

Answer 1

第一步：课前
　　首先要重视学好这门课程。新课本以其丰富的内容、生动的故事、精美的图片和生活化的语言，从一个知心朋友的角度，娓娓道来，引人入胜。我们学好它，不仅可以开拓视野，认识新的生活环境，逐步丰富知识，增长本领，还可以安全走过成长的日日夜夜，帮我们解决学习生活中遇到的一个个难题。
　　其次要增强自信心，主动预习或自学。学好这门课并不难，关键是变“要我学”为“我要学”。同学们完全可以通过自学或预习，自己找出问题及其答案。可以用自己熟悉的符号，如“——”、“”、“”、“”、“（）”、“……”等标注出自己认为重要的语句、词语或理解等。对自己解释或解决不了的问题，可以标注到课本上，以备请教于教师或上课时认真听讲。
　　第三，要注重把握这门课程的特点，注意积累学习经验，总结规律。《思想品德》课主要解决三个问题，即“是什么？”、“为什么？”、“怎样做？”。例如学习“做自尊自信的人”一课时，可以尝试提出这样几个问题：“什么是自尊？什么是自信？”、“自尊、自信的人有什么表现？”、“我们为什么要培养自尊自信的品质？”、“怎样培养自己自尊自信的品质？”等。另外课本的结构一般是由事例引导出道理。事例后面的问题，可以帮助我们思考，答案往往就在随后的课文正文中。其中每一段的首句或尾句是值得关注的概括性的语言，即要点。
　　第二步：课堂上
　　课堂上要做到：听。专心致志地听，既可以跟上教师讲课的进度，也有利于听懂预习中的难题。听课时坐姿要正确，端正地坐好；不要趴到桌上听或歪坐着，这样既不好看也不利于身体健康，还容易“走神”。做到这一点需要同学们靠坚强意志养成好习惯。虽然“万事开头难”，但好习惯成自然后，也会使我们受益终生。思。对课堂上老师提出的问题要积极思考，结合自己在课前自学或预习的内容，经过前后联系和结合实际，大多数问题就回迎刃而解。答。要勇于积极回答老师的问题。这样既可以避免走神，也可以锻炼思维，形成良好的学习和思维习惯。记。对于老师讲课过程中补充的，课本上没有的但重要的新内容，应该及时记下其关键词以备下课后整理。还需要记的另一个内容就是老师讲解的有助于解决重、难点问题的关键语句、词语、例子等。还可以把自己学习中的感悟和巧思妙解等“发现”、“发明”及时地记录下来。可以记到课本上也可以记到笔记本上。问。对于老师讲课过程中的疏漏、错误或自己仍不懂的问题要大胆发问或质疑。千万不要不好意思。老师不但不会生气，还会因此欣赏你的。练。课堂上有时需要及时练习以巩固所学知识。不管是口头练习还是书面练习，都应积极参加。这正是检验自己学习成果的好机会。交流。新课本上有“共同探讨”的栏目，同学们可以在老师的启发、引导下开展自主学习、合作学习、探究学习。例如课堂上有时需要进行小组交流，同学们利用这机会可以与小组内的伙伴积极交流各自的看法，说不定一些难题可以就此化解。你有一个办法，同伴有一个办法，互相交换，各得到两个办法。困难减少了一半，但成功的喜悦是不会“折半”的。
　　第三步：课后
　　《思想品德》课内容的特点决定了学好这些知识，不但需要课堂上的努力，更需要课后的亲身体验和实践，才能加深对知识的理解，培养良好的学习习惯和优秀品行。所以不能认为下课了就万事大吉了，学好这门课只靠课上时间是不够的。有好多实践性的知识，还需要大家课后通过亲身参与来消化、掌握所学的知识。每一单元后面都有“走进生活”、“创新实践平台”等栏目，提供了大量的生活现象，设计了许多形式多样的“活动在线”。同学们在课余时间积极实践，置身于丰富多彩的社会生活中，感受理论知识与现实生活的密切联系，展开思维的翅膀，创造性地进行探究学习，用心体验实践过程中的快乐，亲身享受成功的喜悦。
　　掌握了学习方法，就等于掌握了打开一切知识宝库的钥匙。把好的学习方法运用到日常的学习中，持之以恒，逐渐养成良好的学习习惯，形成良性循环。同学们就会在快乐的学习中增长智力，开发潜力，收获成功。

Answer 2

初中思想品德课紧跟时代发展的脉搏，在内容、结构、要求等方面富于变化，充分体现了以学生发展为本的理念，综合性、实践性、科学性和思想性特征突出。这要求我们在学习这门功课的过程中要依“法”进行，从而能使我们学起来得心应手，达到事半功倍的效果。下面介绍几种经过实践检验，行之有效的方法，你不妨一试。
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首先要努力培养学习兴趣，兴趣是最好的老师。
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怎样培养兴趣呢？兴趣来源于对思想品德课知识价值和作用的认识。无论是良好的思想品德还是健康的心理，都是我们每个人成长应该具备的。在法制社会里，无论是依法办事还是依法自我保护，都要了解法律常识。我们将来要担当起建设祖国的重任，履行依法治国的责任，离不开对国情的了解。以上知识，从考试角度和自己成长的需要来看，都值得我们认真学习。
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在“干”中培养兴趣。自己尝试当小记者，开新闻发布会等形式可以锻炼自己的口头表达能力；尝试做小编辑，与同学共同编辑一份时事报或思想品德手抄报或板报，可以锻炼自己的书写能力。也不妨做几次课前2分钟的时事评论员。相信通过这些活动，你就会发现其中的乐趣，也许会欲罢不能了。
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其次要变被动为主动，从“要我学”为“我要学”。
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1、要主动预习或自学。对课本内容和主要问题提前进行思考，边读边用符号标注。要相信自己的能力。只要把握好这门课的特点，敢于尝试，预习、自学都是可以做好的。
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2、要主动思考，认真听讲，积极回答老师的问题。课堂上老师的讲解，尤其是灵感来临时的超常发挥，是“不可再生资源”。只有全神贯注地听和思，积极回答老师提出的问题才不会错过，才会跟上思路，听得明白想得透彻全面。这样既可以避免思想“开小差”，又可以锻炼自己的思维能力和语言表达能力，还可以让老师重视和欣赏你，一举多得，何乐而不为呢？不必担心回答不完整或不准确，老师是不会因此而责怪你的。
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3、要主动记笔记。对课堂教学中老师讲明的重点问题和理解的要点，要及时地标注到课本上。如把问题记到答案的旁边；划出段落中的关键词、句，标上序号①②③等。课堂上的笔记要简练，自己能看明白就行，不必面面俱到。完全可以通过课后复习时再加以完善。
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4、要主动参与课堂讨论和课后的实践活动。学习的关键在于学以致用。在与同学老师的讨论中，自己的一己之见会因其他人的见解而丰富，会使自己发现另一个角度看问题的奥妙，从而锻炼和丰富自己的思维能力。思想品德课的好多知识都是从实践中总结出来的，完全可以指导我们在生活中应用，帮助我们成长。通过参加课本上或老师要求的实践活动可以更深刻地理解比较抽象的道理，增强学习的兴趣和锻炼我们的动手实践能力。
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5、要主动记忆和巩固所学知识。要及时复习，强化记忆。结合自己的生活体验，理解的基础上巩固所学知识，避免死记硬背。采用多种记忆方法，运用多种方式巩固知识。变“苦记”为“巧记”。既可以动口读、背诵，也可以动手写、练；既可以自己考自己，也可与同学互考互查互纠。常见的记忆方法有图表法、歌诀或谐音法、概括法 、联想法、对比法、关键词归类法等。
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此外还要主动求问，主动与时事知识相联系，这样既能增强我们学习的兴趣和针对性，又能帮助我们提高学习的效率。如联系“感动中国十大人物”之洪战辉，可帮助我们更深刻地理解自尊自信自立自强的内容。联系《中华人民共和国义务教育法》的修订，可以更好地理解相关内容。这需要我们养成经常关注新闻的习惯。
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第三，要善于抓住本学科的特点去学。
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特点一：思想品德课教材，遵循由形象到抽象，由材料事例到事理的一般认知规律。先以新颖的事例材料，图文并茂地吸引我们，然后辅以“想一想”、“议一议”、“试一试”、“相关链接”等栏目引导我们分析事例，提出和启发解决问题。最后课本正文部分总结出上述事例所说明的道理，进行阐释。往往每一段正文的首句、末句或中间一两句揭示要点道理。把握好课本的这一特点有助于我们进行自学。我们一定要根据自己或问题的具体情况运用所学知识。
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特点二：思想品德课主要解决三类问题：“是什么？”、“为什么”、“怎样做？”无论自学哪一课，我们可以有意识地从上述三个角度尝试提出问题和解决问题。如在学习第一单元：做自尊自信的人时，我们可以尝试提出以下问题去思考：“什么是自尊？自信？自尊自信者有何表现”、“自尊与虚荣，自信与自卑，自信与自负有何区别”，“做人为什么既要自尊也要尊重他人？为何说自信是成功之基”、“怎样才能赢得自尊”、“怎样才能使自己更自信（或你打算如何唱响自己的自信之歌？）”、“如何培养民族自信心”等等。相信自己经过锻炼，就会逐渐发现学习这门课的诀窍。
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四、复习策略。
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要及时复习和经常复习相结合。复习时，要从整体上把握每一单元、每一课的知识结构，抓住重点知识和问题，准确把握考试的重点。一般来说，思想品德课主要解决的三类问题，也是考试要重点考查的内容。一般地说，选择题主要考查“是什么”一类的问题，答案简单，一般回答一两句足矣。作为简答题和论述题出现的，往往是考察“怎样做”和“为什么”一类的问题。不管考试时题目的形式多么新颖，我们可有意识地往以上三类问题上联系。这有助于我们迅速判明出题者的考察意图，全面理解题意，准确做答。掌握知识要灵活，注意一题多问。现在的思想品德考试，题目情景化，人文化，与我们的学习、生活实际结合紧密。我们一定要根据自己或问题的具体情况运用所学知识。
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五、考场上的几点技巧
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1、拿到试卷后不要急于做答。可先从头到尾浏览试卷。对题目类型、数量和总要求做到心中有数。然后确定答卷顺序。一般的顺序是由易到难，遇难题就搁置，最后回来攻克它。也可先答临考前刚复习恰好试卷上出现的内容。
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2、选择题答完后马上检查，确定无误后再涂卡或填写到要求的地方。提倡在不影响卷面整洁的前提下，用铅笔在试题上标划出关键词、句，帮助审题和思考。
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3、非选择题做答时，应把各问都审读完后再做答，避免看一问就答一问，忙中出错。
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4、书写答案要工整，层次分明，最好一一标明序号。文字表述要简练，规范用语。先写全要点之句，再逐一展开论述。把试卷当作品来对待。
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5、不交空白卷。即使有个别题目难度较大，也要大胆按自己的思考作答，会多少答多少。只要用上所学的知识点，就可能正确。得少分总比空白卷一分不得要强。
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6、“祖传秘诀”。把整份试卷当整体看。试题之间总有前后联系。往往遇到这样的情况：后面问答题的答案要点，其实前面选择题的选项中已经出现了。反之亦然。
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7、检查时可逆向思维检查。如前面题目要求选正确说法的选项，检查时可看哪些选项是错误的说法。
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总之，考试时要坚持分分必得，分秒必争的原则，尽全力考出自己的真实水平和最好成绩。
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万事开头难。对以上方法，同学们只要坚持不懈地灵活运用，逐渐形成适合自己的好学习习惯，就会形成良性循环。那我们将在快乐的学习中增长智力，提高能力，开发潜力，收获成功。