大学生职业生涯规划3000字

Question

非常着急
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Answer 1

前言
从前有一女孩，她十分调皮，没有女孩所谓拥有的矜持，性格大大咧咧。孩童时代的她，熟不知人生荆棘之路是怎样的滋味，从小是父母手心里的宝捧着，怕摔着碰着。直到有一天，她看见堂姐第一天去上班，穿着职业装，那双眼睛里反映出来的是种种羡慕。那时的她就决定要成为一位优秀的文秘工作者，并深知期间要遇到的种种。
女孩随之而后就变了，那样的变化让人觉得不可思议，像是受过刺激之后所拥有的行为。她不再那么贪玩，不会调皮捣蛋让父母伤透脑筋。相反，她知道职业的选择是一项复杂的工作，舒适的工作环境，高薪的回报，和谐的人际关系，能否充分展示自己的才华，能否实现自己的人生价值，这些都将成为你选择职业时，要考虑到的因素，而这些因素，将会直接影响到你的人生会否成功。
女孩从各种渠道获取得知成为一位优秀文秘工作者所需的条件与要求。她一步步向自己的梦想而奋斗，无论前方如何，绝不轻易放弃。人生因梦想而绚丽，人生因奋斗而精彩。在逐梦的途中，有汗水，有泪水的积聚，才能看到人生彩虹的五彩斑斓。
现在的她已是一名大二的学生，朝着她的梦想一步一步努力地接近成功的彼岸。饭后闲走于校园里，看着夕阳的余光，她常常问自己，梦想离自己还有多远，自己下一步该如何去做。
此刻的她正站在大学生职业规划比赛的舞台上讲述着她的人生规划，让我们用心聆听。

目录
一、自我认知
1、我的个性特征
（1）给自己一个客观的评价
（2）360度全方面评价
2、我的职业兴趣
3、我的职业能力
4、我的职业价值观
二、职业环境分析
1、学校环境
2、社会环境
3、家庭环境
三、职业选择分析
四、职业认知
1、文秘工作者行业现状
2、文秘工作者行业前景分析
3、文秘工作应具备的素质
4、备选职对外汉语教师认知
五、职业机会评估
1、知识结构
2、社会实践经历
3、在校期间职务及工作经历
六、制定行动计划和策略
1、各阶段的道路
2、分阶段目标执行计划
七、风险及结果预测
八、关于学习计划中的监督问题
九、结束语
一、自我认知
1、我的个性特征
（1）给自己一个客观的评价
兴趣爱好：热爱变化与挑战，爱阅读，爱思考，爱生活。
优点：乐观向上，积极进取，勤奋刻苦，独立创新，善解人意，善于沟通合作、组织协调。
缺点：脾气暴躁，遇事性急，沉不住气，爱胡思乱想。
个性：拥有一份恶的执着，不达目的绝不罢休，对新鲜事物的敏锐性和感知力较强。
能力：有较好的逻辑能力，办事考虑周到，要求严格
梦想：实现自我价值，为社会创造财富。

（2）360度全方面评价

360度评估
朋友
老师、同学
家人、亲戚

父母评价我：尊老爱幼，听话懂事，但好胜心强
老师评价我：聪明伶俐，逻辑能力强，但自我控制能力差
同学评价我：心地善良，乐于助人，富有责任感，做事考虑周到
我的个性小结：
根据我的重要他人的评估，我知道我是一个热情随和，做事考虑周到，逻辑能力强，但有时会情绪化，对事情要求完美，有时钻牛角尖。
2、我的职业兴趣
　 兴趣是最好的老师，是成功之母，调查表明：兴趣与成功率有着明显的关系，在设计自己的职业时，参考自己的特点，珍惜自己的兴趣，择几所爱，选择自己喜欢的职业。
通过霍兰德的职业兴趣测评方法，我发现我是属于ISE（研究、社会、企业）型。

I：研究型（Investigative)
这种类型的人擅长归纳思考类的活动，这种类型的特征是抽象的，分析型的。这类人倾向于从事专业研究工作，适合的的职业有研究者，医生等。这类人往往缺乏领导能力。
S：社会型（Social）
这种类型的人喜欢社交活动，关心社会问题以及对教育活动感兴趣。他们主要的价值偏重于人道的，宗教的。适合的职业有教师，咨询人员等。这类人往往缺乏机械能力。
E：企业型（Enterprise）
这种类型的人在指挥他人，监督他人或销售物品的场合下，具有使用巧妙的语言艺术吸引人的能力。喜欢担任领导角色，爱冒险。适合的职业有企业策划，制片人、销售和经营方面的工作。这类人缺乏科研能力。

3、我的职业能力
（1）霍兰德职业能力测评结果：SCE（社会、事务、企业）型
社会型（S）喜欢人际交往，具有很好的沟通能力；关注社会问题，倾向于服务团体；对教育活动等感能力。
事务型（C）常常被认为是实用的、顺从的、友善的和保守的；喜欢结构性和条理性强的工作，例如分类、处理数字和文字等。
企业型（E）喜欢领导决策；常常被认为是具有权威性的、有抱负的和具有说服力的；擅长言语技能。
可能适合的职业：客服专员、部长助理、市场销售经理、福利机构职员、组织部门协调人、环境卫生管理人员、戏院经理、餐馆经理、售票员、报关员。
4、职业价值观
价值观是世界观的核心，是驱使人们行为的内部动力，一种内心尺度，是影响职业决策的最核心因素。我认为美和协调是最重要的，用辨证的方法看问题，人要对社会作出贡献，但不是完全脱离自我的需要，应该尽量把自身要求同社会联系起来，达到双方的满足，互惠互利。同时我们要对生活抱有一种乐观的态度，对任何事物都要看到其积极向上的一面，并且以此来激励自我进步，创造出更好的人生价值。
自我认识小结：
针对以上我的个性特征，职业价值观，职业兴趣以及职业能力这四个方面的总和分析，可供我选择的匹配的职业岗位如下:小学语文老师、公务员、文职类办公人员、企业工作人员等。以上职业，就我现有的知识结构、能力特征和我的兴趣愿望来讲，我比较希望成为一名优秀的文秘工作人员，而那也是我一直所梦想的。

二、职业环境分析

学校环境

宜春学院是一所综合性公办本科院校，地处赣西中心城市——江西省宜春市区，而汉语言文学专业，是我校历史悠久的专业之一，相对于同类院校而言，我校汉语言文学专业的硬件配置，以及师资力量都排在同等院校的前列。

社会环境

我出生于上海，中国第一大城市，又称“上海滩”，四大直辖市之一，中国国家中心城市，国际经济中心、国际金融中心、国际贸易中心和国际航运中心。近几年众多高楼大厦拔地而起，在这样优越的环境条件无不给人们提供众多的就业机会，可是随之而来的压力也不可小视。

家庭环境
出身于上海郊区一个普通的家庭中，父母从小对我宠爱有佳，给我优越的物质生活条件，在背后给我最大的支持。相对于一个大家庭来说，我是最小的一个，还在求学之路上行走，看看身边同一辈早已在职场展露锋芒，各有一番作为。我相信有了堂哥堂姐的指点，我的职业规划规划之路会走的更成功。

三、职业选择分析
我学的是汉语言文学专业，我一直以来希望以后自己的职业能与现在的所学的专业对口，这样才能是自己的所学的知识运用到实际的工作当中。我的职业理想到一家企事业单位或政府机关当一名优秀的文秘，从事文秘工作；其次，对外汉语的教师是我的第二职业选择。

（1）文秘
优势（s）：自己从小对语言和文学具有深厚的兴趣，而且文笔不错，写作能力较强；我做事很仔细谨慎而且我们这个专业选择做文秘的很多；学习汉语言文学，使我文学涵养以及审美意识方面有很大的优势；我的性格随和，能够调节整个办公室的气氛，语言沟通能力以及社会交际能力较好；身为院团总支的宣传委员，使我的办事能力有很大的提高；在宜春学院，和来自全国不同地方、不同民族的同学一起生活、学习，可以提高自己与人相处的能力，从而更好地融入社会等等。

劣势（w）：企事业单位文秘工作对一个人的内外素质要求很高，特别是现在大学生泛滥的时期，汉语言文学专业的就业形势日趋严峻,民族高校的汉语言文学专业的就业情况不容乐观；文秘除了需要能够讲一口流利的英语，还要熟练的使用计算机的能力，对各种办公软件能够熟练运用，而我在这些方面的能力水平欠佳。汉语言文学课程很多，使我们接触社会的时间和机会很少。

机遇（o）：随着我国改革开放的开展，现代经济建设的进行，以及各种各样的外贸外资的涌入，我国经济快速发展，企事业单位如雨后春笋般出现，提供着越来越多的文秘工作岗位。在今天，秘书已成为世界范围内覆盖面最广的职业之一，被称为现代社会的第361行。秘书这个字眼在最近几年人才市场中频频出现，秘书职位的空缺也是层出不穷的，其需求连续多年在招聘排行榜上位居前列。随着市场经济的发展与繁荣，特别是三资企业在中国的发展，这种势头将会有增无减，同时也给社会提供了许多就业机会。

风险（t）：作为一名文秘，个人的发展与企事业单位的发展紧密联系。只有企事业单位的健康繁荣发展，才能有个人的发展。

（2）对外汉语教师
优势（s）：我学的是汉语言文学专业和对外汉语专业的课程基本差不多。而对外汉语多注重英语的学习，主要方向一般为翻译之类的工作，注重和老外沟通，把中国的美展现给全世界。通过大学期间辅修英语专业，提高自己的英语的翻译能力与朗读水平。
劣势（w）：无论是国际汉语中国志愿者，还是应邀到海外孔子学院任教的中国教师，自身除了要具备丰富扎实的汉语言知识、全面系统的中国文化知识和较高的外语知识外，还必须具备世界文化、历史等多方面的基本知识素养，对学习者所在国的宗教、历史、哲学思想、文化、风俗等，更要予以尊重、了解和研究。只有这样，才能提高教学的目的性、针对性和有效性，才能真正做好汉语对外教学工作。
机遇（o）：中国对外汉语专业教育自1985年开始以来随着中国经济实力的不断提升，汉语国际推广上升到国家战略的高度，对外汉语专业在近几年得到了迅猛的发展。到2010年为止，全国已有开设对外汉语专业的高校285所，每年招生人数达15000人，但仍满足不了对外汉语教育的需求。
风险（t）：作为外汉语教师要有意识地、主动地精心策划和控制了这种文化交流的内容时，教学才能算是成功的。大学主修的不是对外汉语专业，欠缺教学实践机会。

四、职业认知
1、文职工作者行业现状
中文专业是一个具有较深厚历史积淀的传统老牌专业，也是一个传统的就业强势专业。而今，随着高校扩招步伐的加快，中文专业的毕业生开始面临着一种尴尬的择业境地。面对中文系毕业生就业形势日渐严峻的局面，很多人不禁要问：中文专业毕业生过剩了吗？记者对广州几所高校的中文专业的调查结果显示，中文专业的毕业生并没有过剩，素有“万金油”之称的中文专业就业范围非常广阔，就业状况也比往年有所好转。全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心日前公布了2010年高校本专科专业就业状况，其中文学门类中的汉语言文学专业2010届毕业生的就业率“211”高校已经达到85%至90%，非“211”高校也达到80%至85%。

2、文职工作者行业前景分析
文秘这个专业就业前景应当是相当可观的。因为学的课程相对来说就比较广泛，可以从事的岗位也就多，但一般都是大同小异。可就要看你学的怎么样了。一般来说，只要你对计算机办公软件能够熟练
掌握，人际交往能力强，善于沟通，能够很好的完成上司交办的各项任务。你的就业前景还是很好的，现在一些大公司很需要这样的人才。
但你刚刚毕业，对就业不要抱太高的希望，因为刚出校门，经验还不是很丰富（现在找工作，一般都很注重经验的）。所以可以从文职、文员开始做起，然后在工作学习，根据你所在的公司选学一些东
西。一步一个脚印，积累经验。

3、从事文职工作应具备的素质
第一：做为一名文员最基本要懂得办公自动化的操作，熟练处理文字，协助上级处理日常事务。处理好同事之间的关系，以便更好的开展工作。
第二：文员要经常通过电话和客户联系，所以要有优秀啲质素和优秀的言语表达能力。特别是要留意自我的工作态度，由于我们的态度会值接影响到公司的声誉。因此我们要用我们热诚的心去对待每一个客户，为公司建立更好的声誉。
第三：作为文员要拾掇许多材料（公司的、客户的）所以我们要时辰保持清醒的头脑。在处理一些突发问题时，在自我的权限范畴内要当机立断，如果超过了自我的范畴要及时和上级联系，高级文秘挣取以最短啲时间处理的最为完美。

4、备选职业对外汉语教师认知
中国对外汉语专业教育自1985年开始以来随着中国经济实力的不断提升，汉语国际推广上升到国家战略的高度，对外汉语专业在近几年得到了迅猛的发展。到2010年为止，全国已有开设对外汉语专业的高校285所，每年招生人数达15000人，但仍满足不了对外汉语教育的需求。而我所学的汉语言文学专业，有着深厚的语言和文字的功底，通过辅修英语专业，亦能胜任对外汉语教师。
五、职业机会评估
1、知识结构
我的专业是汉语言文学，汉语言文学是高等院校开设的着力于培养能够适应当前社会发展的，熟练掌握系统、全面的汉语言文学基本知识、理论和技能，具有较好的汉语书面和口头表达能力，具备较高的综合素质和发展潜力，党政机关、企事业单位、媒体宣传部门、司法部门、社会团体以及社区需要的优秀专门人才的一门专业。汉语言文学专业毕业的大学生，可在科研机关、高等院校从事研究、教学工作、有的可从事对外汉语教学，可适宜在党政机关，包括报刊宣传、新闻出版、影视文化、互联网、对外交流或其他企事业部门从事语言文字工作的专门人才，从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作。

2、社会实践经历
虽然我只是个大二的学生，但在高考过后的那一个暑假，曾在家附近的游泳馆里，担任过总经理助理的工作。每天干着一些力所能及的事情：文字的输入与排版、上传下达各项指令、沏茶倒水招待人等。短短2个月给我的人生注入了精彩的一笔，增加我的社会实践工作的经验，学到了种种。
大一暑假里，我成功应聘成为超市糖果短促销人员，每天按时上下班，向顾客们推销自己的产品，使自己每天的业绩保持稳定的上升。在此期间，我与顾客们的沟通协调能力也得到了相应的提高。

3、在校期间职务及工作经历
从刚进大学的门槛以来，一直在院团总支锻炼。从一名懵懂的见习干事变成现在的宣传委员，期间的酸甜苦辣咸无味无疑给我的人生注入了精彩的一笔。

六、制定行动计划和策略

1、各阶段的道路
学习阶段：充分利用校园环境及条件优势，认真学好专业知识，培养学习、工作、生活能力，全面提高个人综合素质，并作为就业准备，考取普通话等级等。
探索阶段：发展一个符合现实的自我概念，学习开创更多的机会。利用寒暑假到先关公司实习工作并增加社会经验，开拓眼界。
选择阶段：专业技能熟练选择相关专业实习，锻炼自己。在丰富的实践经验上再不断丰富理论知识，理论与实践相结合。
确立阶段：找到适合自己的工作，在自己的工作岗位上，踏踏实实的贡献自己的力量不断积累经验，形成自己独特的风格。
终极目标：成为优秀的文秘工作者。

2、分阶段目标执行计划

学习阶段：（2012——2013）刚步入大学之门，所需学习的甚多。在4年的大学生活中，我应珍惜时间，好好利用，争取考取计算机一级，英语四六八级，文秘证诸如此类的证书。学好专业知识，掌握并灵活运用于现实生活中，在理论上不断充实自己，积极参加各项活动，锻炼自我，提升能力，丰富我的大学生活。
探索阶段:（2013—2014）此阶段应在大二大三的寒暑假实施，带上自己的所学知识，走上社会实践的道路。在文职行业的领域中寻找自己所适合的岗位打工，积累经验，了解文职行业的相关运行和工作内容。
选择阶段:（2014—2015）本科毕业，抉择是否继续继续深造，为以后的求职道路打下坚固的基础。此时还可以选择进修英语，法语等，为自己未来职业的选择增加砝码。
确立阶段: (2015—2016)学有所成之后，带上丰富的理论经验，走向求职道路。涉入职场，积累经验是关键，所以我选择在之前寒暑假打工的地方（上海）应聘。对于大多数人来说，上海是个国际化的大都市，众人都想在这片土地上闯出自己的一片天地。首先从底层做起，从小做起，一步一步。踏踏实实，掌握公司业务，了解行业规则，做一名出色的文职工作人员。
终极目标：在工作了几年，积累了丰富的文秘工作经验之后，我的各方面能力。包括专业素养、工作能力、人际交往等得到了很大的提高。这时，我将选择考试高级秘书的证书，充实自己，提高自己，使知识结构进一步完善，成为一名行业知名的高级秘书。

七、风险及结果预测
如果本科毕业期间，英语等级证书未通过。我将辅修英语以此作为我的第二专业。
如果毕业后，未能报考上高等院府深造文秘工作的相关知识，我将选择先实习就业，积累文职工作经验。工作几年之后再考研，提升自己的理论水平。
如果实习工作期间，没有考取高级文秘证书，我将刻苦努力工作，积累实践经验，开创一片自己的天地。
如果经历长期的求职道路，发现自己并不符合文秘工作者。我将选择对外汉语教师作为我的职业，有着之前辅修英语为基础和本身的专业知识和文字功底。

八、关于学习计划中的监督问题

监督人：执行者本人父母以及指导老师
1、制定学习工作计划，把每天所需的事情列出并写在纸上贴在床边时刻提醒自己，督促自己。在每个晚上在回想当日所做和所发生的事情，看是否符合计划和完成的质量。
2、分时间阶段列出所需参加的考试和考取一系列证书的安排。根据个人的实际情况，做一个详细的计划，做好充分准备，达到一次考取通过的结果。
3、每月末给自己做个小节，针对目标实现的结果与实现目标的过程或进程给予评价和调整。
4、定期向指导老师沟通寻求不同阶段的专业和人生规划，定期和同学交流，互相督促，与父母谈心做一个完整的报告出来和未来的规划，让他们在精神上给予莫大的支持，做好监督和提醒的工作。

结束语
如今就业形势越发严峻，而大学时光是短暂的，我们只有好好利用这走向社会的最后实验场、训练地，好好地提升自己的内外素质，才能在4年后面临求职就业考验时从容不迫。相信通过我不懈的努力，我能够实现自己的职业理想。只要有勇气去追求，一切梦想皆有可能。