1.种子萌发期：健康的种子在适合的温度、水分和光照条件下萌芽生长成幼苗。
2.幼苗生长期：枝、叶迅速生长，制造养分形成健壮的植株。
3.壮苗发育期：枝叶生长缓慢，植株开始形成花芽。
4.成苗开花期：植株的所有能量集中于开花，呈现花朵繁茂的状态。
5.种子形成期：花朵发育形成含有种子的果实种子成熟，直至衰老。本回答被网友采纳
三年级科学上册第一单元植物的一生 要经历什么过程
种子、芽、成体、果实、种子
如何指导学生进行观察记录——《植物的一生》两次教学体会
一次失败的经历去年在教《植物的一生》这一单元的内容时,我对单元教学目标的定位是让学生经历一次种 凤仙花 的全过程,重点落在“种植”两个字上。至于课外应怎么去做观察记录,我没多在意,认为只要让学生经历这样一个种植的“过程”就可以了。当然,实际效果令我失望。下面是学生写的两则观察记录:第一...
小学三年级科学1.7植物有哪些相同特点
植物的生存需要水分、阳光、空气和营养。植物的一生是有生命周期的，每种植物都有一定的寿命。植物的共同特征是：生长在一定的环境里，都需要水分、阳光、空气和营养，都会生长发育，都会繁殖后代，都有从生到死的生命过程。过程与方法：运用比较的方法获得有关共同特征的认识。情感、态度、价值观：通过对...
3年级科学上册植物有哪些相同特点植物的一生是有生命周期的,每种植物都...
1、植物的一生是有生命周期。2、有共同的生长需要量，有生长发育、繁殖、衰老死亡等特征。3、植物都生长在一定的环境中，都需要水分、阳光、空气等；都会生长发育、都会繁殖后代，都有从生到死的生命过程；都有相同的基本结构特征：根茎叶花果实种子。
《植物的一生》教学反思
我们的设想是半开放课堂，课前让学生走出教室，深入自然，通过亲身经历去获取科学知识，去体验科学、感受科学、理解科学，同时让孩子们受到大自然的熏陶，激发学生热爱自然保护自然的美好情感。课前我们就对当地的一些植物作了调查。对一些不太清楚的植物我们还查了资料，尽可能做到心中有数。我们选择了一个...
【教科版三年级科学下全书知识点归纳】教科版三年级科学下知识点
第一单元 1、绿色植物几乎都是从(种子)开始它们新的生命的。 2、植物在它们的生命过程中,都要经历(出生)、(成长)、(繁殖)、(死亡)的过程。 3、不同的植物种子,它们的(形状)、(大小)、(颜色)等各不相同。 4、种植植物是一项长期的观察研究活动,需要做好管理、观察和记录等等多项工作。 5、种子萌发先长出...
小学三年级科学上册内容是什么
第一课 我看到了什么【教学目标】科学概念:树是活的植物,生长在一定的环境里,是有生命的物体。过程与方法:初步认识真正的观察应该是有目的的,制订观察的方法和步骤有利于观察的进行。用各种感官观察大树。借助放大镜、皮尺等简单的工具对大树进行观察和测量。用简单的词语记录观察的结果。情感、态度、价值观:懂得从...
求一篇种植观察日记 注意 是日记 要格式 急~~~
中午,沈老师叫我们小组的同学到实验室,说是要开个会,布置一下养花的有关事项。到了实验室,沈老师早就在那等候我们了,他告诉我们说,“我们这次的养花活动要跟科学课的学习结合起来,我们在三年级时曾经学习过《植物的一生》单元,课外大家来养花就是从亲身实践中来学习科学,体验植物生命的神奇力量,只要大家认真...
初一科学 植物的一生
顶芽比侧芽生长快 顶芽和侧芽同样分泌生长素 并且向下运输，生长素有促进生长的作用但浓度过高的生长素反而抑制了植物生长，因此顶芽生长素浓度要比侧芽的高 生长的快，侧芽自己产生了生长素同时接受着顶芽的生长素因此 受到过高浓度生长素而抑制生长 这种现象有助于植物长高 ...
小学科学课的核心是什么?
三年级上册 1.《植物》单元 •我们利用感官观察周围的世界。 •地球上有很多不同种类的植物,它们一般都有根、茎、叶,会开花、结果、产生种子。 •植物有最基本的生存需要:水分、阳光、空气和营养,每个植物个体有特定的生存需要,如特定的环境,一定的阳光和水分。 •植物会经历生长、发育和死亡的过程,会繁殖...
