宋明理学的可取之处与不可取之处?为什么?不要复制的
④宋明理学强调身体力行,强调自主自强的精神,对中国文化起了推动和促进作用。不可取:(用三纲五常维系专制统治,压抑、扼杀人们的自然欲求。)①尊卑等级观念;②重男轻女的观念;③轻视自然科学的观念;④轻视个体自由的观念;⑤重礼轻法的观念等。
宋明理学有什么可取的地方
宋明理学可取之处是:①具有和谐意识。和平发展离不开人与自然的和谐,小到家庭,大到民族、国家、人类都需要和谐的意识。②具有忧患意识。这种忧患意识对历代仁人志士胸怀天下,奋发进取,为理想不懈追求传统的形成产生了十分积极的影响,今天人们依然能从中得到启示。③崇尚道德。充分意识到道德对于社会和人...
宋明理学的利与弊
如果从这样一种角度来看宋明理学,便可以见到,由于宋明理学细密地分析、实践地讲求“立志”、“修身”,以求最终达到“内圣外王”、“治国平天下”,把道德自律、意志结构,把人的社会责任感、历史使命感和人优于自然等方面,提扬到本体论的高度,空前地树立了人的伦理学主体性的庄严伟大。在世界思想史上,大概只有康德的...
宋明理学“有罪”,但有的“锅”不背
理学所要去除的“人欲”并非像现代文学家过敏地理解的那样特指性欲,更不是指人的一切自然生理欲望。因此,把理学叫作禁欲主义是完全不恰当的。站在理学的立场上,夫妇之间的性关系不仅是人伦的正当表现,甚至具有天地合德的本体含义;而为满足自己的私欲引诱已婚的异性并破坏他人的家庭便是人欲,这个界限...
关于宋明理学的历史地位和当代意义
在时间上,这场儒学运动持续到明清之际,影响直至当代;在空间上,这场儒学运动不限于儒学的故乡,还牵涉到受儒学影响的东亚诸国,以至于在这些国家,所谓的儒学主要就是理学(或称性理学);宋明理学是当时中国有抱负有思想的学术群体对现实社会问题以及外来佛教和本土道教文化挑战的一种积极回应,他们在...
宋明理学的现实意义是什么
宋明理学作为一种学说已经没有积极意义了,但体现其学说的一些著作是有可取之处的,文学意义较大。我们要坚持正确的态度:取其精华,去其糟粕。宋明理学在专制时代的作用就是麻痹人民、愚弄人心,如果今天有心怀不轨的“复辟分子”再把其抬出来聒噪,那无疑是邪恶的,能否抵制这一浊流,也是我们今天文明...
宋明理学为什么会僵化??!?举例说说可以吗
官方不合理的科举制度使得文人只能引用二程朱熹等人的观点,不得自己总结或者有所创新。是一种思想控制。自然就僵化了。就像考纲不考的问题,就没人思考了
请从历史和现实两个角度谈谈你对宋明理学的评价。
回答:高中历史课本关于宋明理学的解释极为全面概括! 总的说是好的,中华民族的人文精神的许多都是继承于此,但它扼杀人的欲求,存天理灭人欲的主张等不可取!
宋明理学作为新儒学,它与先秦儒学相比,新在哪里? 写一篇不得低于两千字...
宋明理学实乃在儒释道融突中“体贴”出来,即融突而和合精生。佛教向每个人提供从佛学中吸取智慧的机遇,而不是要求每个人都去信仰。如果没有外来印度佛学对儒学的挑战,就不可能有中国哲学的发展,即转生为宋明理学这样的哲学形态;如果没有儒道对佛学的批判渗透,也不可能有中国化的佛教。儒释道三教...
理学产生的历史原因和现实原因分别是什么?
理学形成 历史原因 魏晋南北朝以来,儒道佛相互融合,儒学地位受到挑战。唐宋儒学家不断进行思考和探索,儒学复兴运动兴起。现实原因 在宋明儒学家看来,以往的这些论证要么是“不备”,要么是“不明”。而且,东汉末年以来的社会动荡也使人们怀疑它的权威性,儒家思想的大一统并没有使天下统一。