口译考试是对你口译能力和水平的认定。
一般这样的人会参加BEC考试：
1）身处商务工作环境，2）希望将来在商务工作环境中工作，3）希望拥有一份国际通行的证书以增加自己就业砝码的求职者（以应届大学毕业生为主）。另外就是想拥有BEC证书可以申请英国MBA的留学者。
BEC考试广东报名点：
1.中山大学外语学院，电话(020)84110970，广州市新港西路135号，邮编510275。
2.暨南大学外国语学院，电话(020)85226233，广州市石牌，邮编510632。
3.深圳大学英语部，电话(0755)26557251， 518060 深圳市粤海门，邮编518060。
4.汕头大学文学院，电话(0754)2903561，2902224，2903012，汕头市大学路，邮编515063。
专四还没过,能考中级口译么
都可以考，这两种考试没有特别的报考条件。反正都是复习，两个可以都参加啊！口译考试是对你口译能力和水平的认定。一般这样的人会参加BEC考试：1）身处商务工作环境，2）希望将来在商务工作环境中工作，3）希望拥有一份国际通行的证书以增加自己就业砝码的求职者（以应届大学毕业生为主）。另外就是想拥...
英语中级口译笔试和英语口译基础能力要同时考?
作为英语专业大三学生，去年虽然专四未过，但中口笔试通过了。无法绝对断言哪个更难或更简单。听力方面，中级口译对能力要求更高，强烈建议使用中级口译听力教程，无论备考哪个考试，都能助益。个人在准备中级口译时使用该书，今年专四听dictation时，第二遍即能写出句子。中级口译要求反应更快。然而，个人...
英语中级口译笔试和专业四级的难度对比? 英语高级口译笔试和专业八级...
专四的就是作文。如果LZ要往翻译方向走，还是建议考口译证的。可以从中口开始准备，但是不建议参加考试。自己写了真题，锻炼了之后，就接着准备高级口译。然后直接报考。（不过LZ要是经济基础允许的话，多去试练一下也是好的。中口笔试320，口试320，加上两次去考试住宿和通讯费，考这个证至少要一千多...
我现在大二,想去考个口译,不知道是报中级还是直接高级, 高级是不是...
建议中级。我是英语专业在读 中级口译是专四的水平 而大学英语六级和专四应该难度差不多 高级口译要达到专八的水平 而且口译主要是看 口语行不行 笔试有难度但是好好看书 多练习还是没问题的 中级口译的笔试 如果书看好了 不算很难 但口试会刷下来很多人 高级的话没考过 不知道...
中级口译需要达到什么水平
英语中级口译岗位资格证书：具有大学英语四级和同等英语能力水平的考生可以报考。下面是CATTI的对应水平供参考：对应水平：三级，非外语专业本科毕业、通过大学英语六级考试或外语大专毕业生水平，并具备一定的口笔译实践经验；二级，非外语专业研究生毕业或外语专业本科毕业生水平，并具备3-5年的翻译时间经验；...
英语胜任任何一份翻译工作需要过几级?
是口译的话要考中级口译和高级口译证书。要是做外贸业务方面的翻译，要熟悉该领域的专业词汇，比如搞五金贸易的摇动五金方面的英语，服装要东各种材料和衣服部位的专用英语。做翻译不但要有广博的基本素质，也要精通某一方面的专业领域，更要有跨文化交际的知识，外交礼仪风俗习惯文化差异等等 ...
...想提高英语,托福、雅思、托业、BEC、中级口译,不知道选哪个_百度知 ...
如果不是以出国留学为目的，安心就业的这类人，考BEC高级比较合适，初级和中级用处不是很大。1、现在是招聘季，很多同学如果没有明确的目标进哪家目标公司，那就考BEC。有些英语专业的学生，可能毕业之前专四没有考过，偏偏英语专业，四六级成绩又不能作数。在找工作的时候急需一个能证明自己的英语水平...
中级口译和专四哪个难
虽然专四考试中也包含听力部分，但其难度和要求通常不如中级口译那么高。因此，从考试内容和要求来看，中级口译的难度要高于专四。它对学生的语言能力提出了更高的要求，特别是在口语和听力方面。当然，这并不意味着专四考试简单，两者都是对学生语言能力的全面考察，只是侧重点和难度有所不同。
专四能考高级口译吗
对于英语专业学生而言，中级口译证书可能并不会带来太大的实际帮助，因此不建议花费过多时间和金钱在此上。建议首先专注于通过高级口译的笔试部分，成功通过后，你将有四次机会参加高级口译的口试部分。在第一次参加口试时，不必有过高的期望，主要目的是熟悉考试流程，进行实战演练。预祝你顺利通过考试。值得...
英语专业的学生开学就大二了,准备在大二的时候考些证书。请问下各位前...
大二下学期是有专四考试的，所以，这个是你必须要考的。建议你报6月份的六级考试，因为那时你刚考完专业四级不久，应该是还有一些底子的，所以那时考六级会好点，算是顺便考了个证。你在大二上学期的时候可以考高级口译。如果你的英文水平一般的话，可以先考中级口译。先找找感觉也可以。商务方面可以考...
