高中生如何提高英语成绩

Answer 1

好羡慕你有高中可以上啊！！！加油哦！！！或许，你应该试着用良好的心态去对待它，而不是逃避它，加油！！！！！！再送你一句话“心态决定成败”

Answer 2

英语学科不同于其他的学科的是，能够随时随地进行温习。因而同学们能够见缝插针地学英语，更能够作为两个学科温习中心的调剂。

一、平常多用碎时刻，防止大突击大跃进；

课文每天朗诵一篇到三篇。研讨标明，英语课文念地结巴的，八成英语成果不是特别好。成果很好的同学，基本上都能做到流利朗诵。

二、高三阶段多做高考真题，少死扣模拟题；

高考调查关键比较全面且难度适中。同学们能够把近三年的高考题自始至终做一下，了解高考的思路。由于模拟题有的偏难，同学们可咨询教师，该抛弃的就抛弃。特别是对语法不放心的同学们，把北京3年真题一切的单选题（语法填空题）正确答案代入，念熟，简直包括99%的语法。

三、第一轮温习时以单词、词组使用为主，阅览、完型难度按部就班；

高考英语其实并不难，把标题拆分来看，每个中等程度的同学都可能有把握做对。可是一切题型累加起来形成同学们考试时判断力下降，故而平常做题时必定要以简略、中等为主，完型、阅览了解选用华章不要过长、过于不流畅难懂。高考是不会出现这过于不流畅的文章的。

四、在校多听教师主张，课外适当规划；

校园究竟比年都参与高考，对高考整个流程十分了解，教师布置的温习规划必定是较为合理的，而且带队的教师一般都是经验丰富的，教育进程也经过了精心的安排。

跟着教师走，是十分必要的。可是学生们也要依据自己的实践情况略微做调整。究竟校园教师只能依照群体方案，而个人由于水平不同，需要在课外时刻调整好状况，以跟上或合作教师的规划。

五、合理记背词汇，平常多用相对“陌生”的词行文造句

英语单词是拦在高考高分的一道门槛。单词记背不难，难在实践使用。咱们对常用的词汇基本上了然于胸，可是其他词汇特别是刚刚记熟的词，要长于使用，能够用它来现场造句，不要念例句，而是尽量串联起来模仿语句，这样不仅能加大对词汇的了解，亦能加深词汇记背深度。

关于词组，咱们不要死记硬背，而是要主抓介词。英语词组简直都是动词+介词构成的，咱们从介词的了解方面下手，自己就能随便造词，在考试时就不会被表面上的“固定搭配”所误导，然后合理的得出正确的定论。

六、多操练阅览了解和完形题，少做单选题；

高考十分着重语篇认识，即使是单项选择题，读不懂题干也不可能刁难标题。“得阅览者得全国”一句话概括了高考英语取得高分的隐秘。把握英语高分的诀窍在于阅览与语意的了解。英语的实质是客观、准确。英语和语文不同，十分讲究逻辑思维，能够说是一门纯“理科”式的言语学科。记住，学好并考好英语的条件是：客观和准确。

七、不要过度研究语法，英语应该以翻译为主；

从近几年北京的高考题，咱们能够得出，英语越来越倾向于才能的调查。因而抽点时刻多朗诵，多研讨英语翻译，即言语意思，才是考好英语的关键。咱们学英语并不是对英语这门学科做文学鉴赏，而是把英语当做一门言语进行沟通。在高中背景下，咱们很少有英语沟通环境，那么只能多翻译，多朗诵。

八、平常多累积，多使用，少研究揣摩，防止钻牛角尖。

而且平时在各种阅览中，多多开掘好的句式、用法，摘录下来。在写作时，若能用上一两个好的词语、好语句，无疑会增色不少。

Answer 3

1. 背单词 背到给中文写英文和给英文写中文都非常流利顺畅
单词来源：词汇手册+平时阅读积累
单词量是一套英语卷子的基础，必须坚持背。抄写和不断给自己小测试是好办法。
2. 完型填空
先读文，理清文章脉络，找到所有线索词。读文的时候猜测答案，相信自己的语感，用猜测的答案和选项相对应，相同就选，不同就选同义的词。3.动词选项一看词义，二看搭配，三看及物与否
效果：叙述性文章最多错一个，说明性文章最多错两个（个人经验）
3．阅读理解
无论多简单的文章，在读的时候准备三只笔：蓝（黑）笔、红笔、荧光笔
蓝笔或黑笔：画答案句，写答案。一定要画答案句！答案都在文章里！画答案句不一定能选对，但不画一定会选错。
红笔：画出文中不会翻译的，理解不了的句子，问老师。
荧光笔：画出文中觉得用的好的或是不会的词、词组，做完题自己查，增加词汇量。
4作文
认真审题，题中的每一个信息点都要审清楚，审题不清作文会降档。

Answer 4

多参加一些英语竞赛也对学习有帮助，比如最近正在火热进行中的2020外研社杯全国中学生外语素养大赛，据说可以给高考加分

Answer 5

学好语法很关键，其中定语从句很重要哦
定语从句介绍及用法
老师叮咛：无论学习什么，必须先搞定定义，明白我们要学习的是什么。下面有关定语从句的内容非常重要，经过了全网首席高考英语名师李辉老师团队高度认真地整理校对、无错、可信！可供全国各省高中生打印、学习、背诵！

辉哥说：学任何东西先要把一些概念说清楚—— 正名的过程 名不正则言不顺 做任何一门学问，要知道这里头的概念说的是什么意思——正名

一、定语从句的概念
在复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫定语从句。被修饰的名词或代词叫先行词，定语从句
一般放在先行词的后面。

二、定语从句的关系词
引导定语从句的关系词有关系代词和关系副词，常见的关系代词包括 that, which, who（宾格
whom，所有格whose）等，关系副词包括where, when, why 等。关系代词和关系副词放在先行
词及定语从句之间起连接作用，同时又作定语从句的重要成分。

三、定语从句的分类
根据定语从句与先行词的关系，定语从句可以分为限制性定语从句及非限制性定语从句。限制性
定语从句紧跟先行词，主句与从句不用逗号分开，从句不可省去，非限制性定语从句主句与从句之间
有逗号分开，起补充说明作用，如省去，意思仍完整。

四、关系代词的用法
1. that 既可以用于指人，也可以用于指物。在从句中作主语或宾语，作主语时不可省略，作宾语
可省略。
例如：Mary likes music that is quiet and gentle.
玛丽喜欢轻柔的音乐。（that 作主语）
The coat (that) I put on the desk is blue.
我放在桌子上的那件外套是蓝色的。（that 作宾语）

2.which 用于指物，在句中作主语或宾语，作主语不可省略，作宾语可省略。
例如：The building which stands near the train station is a supermarket.
位于火车站附近的那座大楼是一家超市。（作主语）
The film (which) we saw last night was wonderful.
我们昨天晚上看的那部电影很好看。

3.who, whom 用于指人， who 用作主语， whom 用作宾语。在口语中，有时可用who代替whom，
也可省略。
例如：The girl who often helps me with my English is from England.
经常在英语方面帮助我的那个女孩是英国人。（作主语）
Who is the teacher (whom) Li Ming is talking to?
正在与李明谈话的老师是谁？（作宾语）
注意：
（1）当定语从句中含有介词，介词放在句末时，who / that / which 可省略，但介词在关系代
词前时，只能用“ 介词 + which / whom ”结构。
例如：This is the house in which we lived last year.
这是我们去年居住的房子。
Please tell me from whom you borrowed the English novel.
请告诉我你从谁那借的这本英文小说。
（2）含有介词的固定动词词组中，介词不可前置，只能放在原来的位置上。
例如：This is the person whom you are looking for.
这就是你要找的那个人。
（3）that 作介词的宾语时，介词不能放它的前面，只能放在从句中动词的后面。
例如：The city that she lives in is very far away.
她居住的城市非常远。
（4）关系词只能用 that 的情况：
a. 先行词被序数词或形容词最高级所修饰，或本身是序数词、基数词、形容词最高级时，只能
用 that，而不用 which。
例如：He was the first person that passed the exam.
他是第一个通过考试的人。
b.被修饰的先行词为 all, any, much, many, everything, anything, none, the one 等不
定代词时，只能用 that，而不用 which。
例如：Is there anything that you want to buy in the shop?
你在商店里有什么东西要买吗？
c.先行词被 the only, the very, the same, the last, little, few 等词修饰时，只能用 that，而不用 which。
例如：This is the same bike that I lost.
这就是我丢的那辆自行车。
d. 先行词里同时含有人或物时，只能用 that， 而不用 which。
例如： I can remember well the persons and some pictures that I saw in the room.
我能清楚记得我在那个房间所见到的人和一些照片。
e.以 who 或 which 引导的特殊疑问句，为避免重复，只能用 that。
例如： Who is the girl that is crying?
正在哭泣的那个女孩是谁？
f.主句是 there be 结构，修饰主语的定语从句用 that，而不用 which。
例如： There is a book on the desk that belongs to Tom.
桌子上那本书是汤姆的。
（5）关系词只能用 which，而不用 that 的情况：
a.先行词为 that，those 时，用 which，而不用 that。
例如：What’s that which is under the desk?
在桌子底下的那些东西是什么？
b.关系代词前有介词时，一般用 which，而不用 that。
例如：This is the room in which he lives.
这是他居住的房间。
c.引导非限制性定语从句，用 which，而不用 that。
例如：Tom came back,which made us happy.
汤姆回来了，这使我们很高兴。

五、关系副词的用法
（1）when 指时间，其先行词表示时间，在句中作时间状语。
例如：This was the time when he arrived.
这是他到达的时间。
（2）where 指地点，其先行词表示地点，在句中作地点状语。
例如：This is place where he works.
这是他工作的地点。
（3）why 指原因，其先行词是原因，起原因状语作用。
例如：Nobody knows the reason why he is often late for school.
没人知道他为什么上学总迟到。

例题 ：
单项填空。
1. -Do you know the man ______is talking with your father?
-Yes,he's our headmaster.
A. he B. who C. which D. whom
2. Is this the river _____I can swim?
A. which B. in which C. that D. the one　　
3. This is the best hotel in the city _____I know.
A. where B. which C. that D. it
4. Can you lend me the dictionary ______the other day?
A. that you bought B. you bought it
C. that you bought it D. which you bought it
5. Anyone ______with what I said may put up you hands.
A. which agrees B. who agree C. who agrees D. which agree
6. My watch is not the only thing ______ is missing.
A. that B. it C. which D.who
7. The man ______coat is black is waiting at the gate.
A. who's B. whose C. that D.of which.
8. The girl ______ is reading under the tree _____my sister.
A. which; is B. whom; was C. who; is D. who; was
9. I love places ______the people are really friendly.
A. that B. which C. where D. who
10. The world ______ is made up of matter.
A. in that we live B. on which we live
C. where we live in D. we live in

参考答案：1-5BBCAC 6-10 ABCCC
（第十题解析：首先这句话的主句是完整的，且被修饰的名词“The world”在句子中充当成分，因而这个句子是定语从句，所以排除AB；又因为CD中的从句完整，所以被修饰词跟从句之间应该有一个关系副词，故第十题选C。）
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