小学六年级11课《灯光》

请你用想象写一段关于郝副营长的外貌描绘!!~~

急啊~~

语文书上不是有图吗? 

是捧着书,拿着火柴的那个

左边的

我们语文书上比这个年轻!!!

自己发挥想象去写吧

加油加油!!!

温馨提示:内容为网友见解,仅供参考
第1个回答  2009-03-18
抗日志士郝世英
“七·七”事变以后,众多的仁人志士投身到伟大的民族抗日战争中去,郝世英便是其中之一。
郝世英,1915年生,洛南县景村镇郝家塬人。他少年曾在私塾读书,后因生活所迫去洛南县保安团当兵。在小学教员张清珍(共产党员)的影响下,逐渐萌发革命思想。1935年,郝世英通过结拜“金兰谱”的方式在本县搞“兵变”,组织“抗日先遣队”。秘密泄漏后,被迫于1937年2月出走,投奔杨虎城将军教导团当兵。“七·七”事变爆发当月,被调至国民党三十八军十七师特务连。
1937年10月,三十八军军长赵寿山赴山西娘子关指挥所部对日军作战,特务连随之前往,途中突遭日寇袭击,郝世英毫不犹豫,端起机枪就扫,掩护赵寿山脱险。赵寿山将腿摔伤,郝世英和张有才、李照才等士兵用担架抬其指挥。11月,部队偷袭河北日军井陉车站,郝世英与另一战士送信返回时,与敌散兵遭遇。他眼尖手快,先发制人,毙敌数名,夺得三八步枪5支。1938年3月,日寇偷袭高平县小园村,三十八军军部距此很近,且无作战部队。特务连奋起迎击,郝世英与袁生魁、蔺昔明、马长理等战士与敌拚死相搏,终于掩护军部安全转移。在一次执行任务中,排长刘景汉企图裹胁二班叛逃,郝世英与张进修、介春发、卫志贤等当机立断,将刘击伤,使该班归还建制。由于郝世英机智勇敢,处事果断,且能独当一面,深得赵寿山赏识,遂于同年夏调其任警卫员。
1938年5月,郝世英在山西省平陆县经陈真伦介绍加入中国共产党。
1939年底,郝世英被调任十七师四十九团七连连长。这时三十八军在中条山一线同日军血战,郝世英怀着一腔仇恨带领兄弟们冲锋陷阵,收复国土。他曾两次北渡黄河,深入敌后打游击战。在河南武陟县木兰店以西,他带领七连单独多次伏击日军运输汽车,均获成功,击毙日军80余名,炸毁军车。
1941年11月,三十八军攻击汉王城以南十里处之敌寨,敌组织交叉火力,久攻不克。郝世英率一个排从寨下摸至敌寨,炸毁敌人碉堡,使战斗取得胜利。在坚守张洞以南阵地中,郝世英带领全连击退日军多次冲锋,毙敌三十余名,缴获轻机枪、掷弹筒等武器。由于郝世英英勇善战,指挥有方,被提升为四十九团三营副营长.
1945年抗日战争胜利前夕,时任三十八军十七师特务连连长的郝世英,配合十七师内中共党组织积极准备,努力工作,促成十七师顺利起义,加入中国人民解放军。
1949年2月5日,在解放商南的战斗中,陕南独立团副营长郝世英光荣牺牲,年仅三十四岁。
第2个回答  2009-03-18
很和蔼,有加一点英勇。
第3个回答  2009-03-18
去人民网搜搜
第4个回答  2009-03-18
jiandan
第5个回答  2009-03-18
1111

11.《灯光》 分段和段意
第一段(第1~2自然段):讲清明节前的一个晚上,我漫步在天安门广场,听到“多好啊”的欢叫,引起了对往事的回忆。第二段(第3~12自然段):叙述关于灯光的往事。第三段(第13自然段):讲我想起“往事”,含着不忘过去,应当把先烈的革命精神发扬光大的意思。

王愿坚 《灯光》主要内容
六年级下册语文第11课 ——《灯光》的主要内容:课文主要写解放战争时期一次围歼战就要打响的时候,郝副营长借着火柴微弱的亮光在看一本书的插图,图上画着一个孩子在电灯下读书。这幅插图使郝副营长对未来充满了向往;战斗打响后,后续部队遭到敌人炮火的袭击,和突击队失去了联系。郝副营长点燃了那本...

王愿坚 的 《灯光》 是散文吗?
灯光是短片小说吧

小学语文下册第11课《灯光》为什么以灯光为题
“灯光”是文章的线索。《灯光》开头运用倒叙的手法,由天安门广场的灯光写起,叙述过去的事情,结尾又回到写灯光,与开头相呼应,文章结构非常紧凑。“灯光”象征着幸福与美好的生活。电灯是我们今天常见而普通的物品,但在上个世纪的战争年代,它只有少数城市里的人见过,对大多数农村的人来说是美好生活...

语文人教版六年级下册第十一课《《灯光》》中故事的缩写
一切工作准备就绪后,这会儿,郝副营长正倚着胸墙,借着火柴微弱的光看书。书上画着一盏吊着的灯。一个孩子正在灯光地下聚精会神地读书,看着这幅图,郝副营长陷入了对未来的憧憬中。他想:等战争胜利了,我们的孩子也能在那样亮的灯光底下学习。多好啊!战争的号角吹响了。守敌的围墙被我军的炸开...

六年级下册《灯光》课文,在描写灯光的句子做上批注。
1、我爱到天安门广场走走,尤其是晚上。广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑,使人心头感到光明,感到温暖。介绍“我”在天安门广场散步,感受到灯照的光明、温暖。“千万盏灯静静地照耀着……”紧扣题目“灯光”。“感动光明,感到温暖”别有含义,与后文内容照应。2、书上有一幅插图,...

六年级下册语文11课《灯光》主要内容及中心思想,不要网上抄的,网上的老...
主要内容:从一名战地记者的角度,描述了一名年轻的解放军战士为了人民能过上幸福的生活,奋勇战斗,英勇牺牲的事情。中心思想:歌颂革命先烈为了实现伟大的革命理想,不惜献出生命的可贵精神,生活在和平年代的我们应该珍惜来之不易的幸福生活。

根据语文6年级第11课灯光,写出150字的作文
灯光是多么光明,多么温暖,现代,我们所有人对灯光都非常熟悉,从没觉得这灯光有什么特殊,但当我读完《灯光》这篇文章后,我才知道,人们是多么渴望能见到灯光。这篇课文以灯光为线索,通过郝副营长给后续部队照亮前进的道路而英勇牺牲的,赞扬了革命烈士为了理想,为了下一代的幸福勇于献身的精神,表达...

小学语文下册第11课《灯光》为什么以灯光为题
1、郝副营长点燃的是那本带有灯光下读书图片的书,火光照亮了道路,战斗胜利了,郝副营长却牺牲了。2、郝副营长生前向往灯光下读书,也希望能让孩子们在灯光下读书。3、灯光是贯穿全文的线索。4、 灯光是革命先烈追求的光明象征。

人教版六年级下册语文11课《灯光》有什么深刻句子
“漆黑的夜空”,是实在的景象,在这里正好衬托郝副营长对光明的向往。②这位年轻的战友不惜自己的性命,为了让孩子们能够在电灯底下学习,他自己却没有来得及见一见电灯。这句话感情深沉,含义深刻。话中称“年轻的战友”,是对年仅22岁就在战斗中牺牲的郝副营长的痛惜。可他用自己的鲜血和生命,换来...

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