论马 岳飞 翻译文言文 八年级语文课课练马说
每日所吃不超过数升,饲料不条挑拣粟米,喝的也不选择泉水,收紧缰绳就开始不安,跃跃欲试,迅速奔跑,刚到一百里,力气竭尽,汗水淋淋,气喘吁吁,几乎四去的样子.这马,少吃容易饱,喜好逞能容易竭尽,是劣马啊。
古文岳飞论马翻译
一、译文 岳飞入朝觐见,皇帝从容地问道:“爱卿是否有得到好马?”岳飞回答说:“称好马叫做骥,并不是称赞它的气力,而是称赞它的品德。我曾有这样的两匹马,所以常常对它们的表现感到奇怪。它每天吃豆类达几斗,喝泉水一斛,然而不是精细清洁的饲料和饮水,宁肯饿死也不食饮。给它披挂奔驰,开始速...
马说和论马对比文言文
是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也。 3. 论马 岳飞 翻译文言文 八年级语文课课练马说 良马不以它的力气为出名,而以它的品质出名。 我有两匹马,所以经常以之为奇。每天窥视它食豆数升,喝水十斗,然而不是清洁干净的宁愿饿死也不吃,披甲戴盔奔驰,一...
岳飞的《论马》表面是论马,实则议论如何对待人才,岳飞的《论马》和...
道理:真正有才能的人,固然也有更高的追求和要求,需要统治者等识才之人提供更加优越的条件以让他们实现自身的价值。而平凡之辈,则得过且过,什么都能凑合,没多大要求也没什么理想,所能够创造的价值也小。希望统治者能识别人才,重用人才,为人才的成功创造优良的环境和提供充分的条件,使他们能最大...
岳飞的论马韩愈的马说都阐述了什么道理
愈的这篇《马说》之所以具有广泛的影响,另一个很重要的原因就是韩愈在写作技巧上所取得的极大成功.本文的逻辑性很强,一环紧扣一环,而且是一波三折,反复论证,具有明显的雄辩家的风格.因此也就容易让人点头称是.从行文风格上看,“文起八代之衰”的韩愈并未将前人的遗产弃之不顾,而是兼收并蓄,取其所长,走出...
岳飞《论马》和韩愈的《马说》对比阅读
9.(1)怎么能要求他日行千里呢?(2)披上战甲奔驰,开始时它(们)好像并不很快。(本题4分,每小题2分,译错一处扣1分,扣完为止。)10.自午至酉,犹可二百里。(1分)褫鞍甲而不息、不汗,若无事然。(1分)11.要善待人才,要给人才充分施展才能提供必要的条件。(2分,只答一句...
岳飞的论马韩愈的马说都阐述了什么道理
《马说》《论马》[甲]马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也? (节选自韩愈《马说》)[乙]臣有二马,故常奇之。日啖豆至数斗,饮泉一斛,然非精洁则宁饿死不受。介①而驰,...
阅读韩愈《马说》(节选)和岳飞《论马》(节选),完成题。(16分)马之千里...
④流汗。小题2:B小题3:然 \/ 非 精 洁 \/ 则 宁 饿 死 不 受 。小题4:⑴怎么能要求它日行千里呢?⑵披上战甲奔驰,开始时它(们)好像并不很快……小题5:自午至酉,犹可二百里。(1分)褫鞍甲而不息、不汗,若无事然。(1分)小题6:要善待人才,要给人才充分施展才能提供必要...
《马说》文言文对比阅读理解
此其为马,受大⑦而不苟取,力裕⑧而不求逞,致远之材也。(岳飞《论马》)【注释】 ①骥(jì):良马。②称:衡量。③斛(hú):量器名,也是容量单位,十斗为一斛。④介胄:披上战甲。⑤酉:酉时,指傍晚。⑥褫(chǐ):解除,解下。⑦受大:指饮食量大。⑧力裕:力量充沛。5....
我善治马文言文
1. 《马蹄》文言文翻译 标题:马蹄 作者或出处:《庄子》 马,蹄可以践霜雪,毛可以御风寒,龁草饮水,翘足而陆,此马之真性也。 虽有义台、路寝,无所用之。及至 伯乐,曰:“我善治马。” 烧之,剔之,刻之,雒之,连之以羁絷,编之以皂栈,马之死者十二三矣;饥之,渴之,驰之,骤之,整之,齐之,前有橛饰之...