请问“文以载道”的出处
文以载道 拼音: wén yǐ zài dào 典故: 载:装载,引伸为阐明;道:道理,泛指思想。指文章是为了说明道理的。出处: 宋·周敦颐《通书·文辞》:“文所以载道也。轮辕饰而人弗庸,徒饰也,况虚车乎。”例子: 古人说“~”,用现在的话说,写文章就是表达思想。(郭沫若《关于文风问题答〈新观察...
请问文以载道是什么意思
文像车;道像车上货物;载指装载,引伸为阐明;道指道理,泛指思想。“文以载道”用比喻的方式指文章是为阐明道理,弘扬精神。直观地理解即文学也就是传播儒家之“道”的手段和工具。它是文学社会作用的观点,偏于文学的教化目的。它由中唐时韩愈等古文运动家提出,经宋代理学家解释而完善。
请问文以载道是什么意思
「文以载道」是唐宋古文八大家等人提出的,他们说的「道」,是指道德、义理等有益於人格修养的文字,这才是他们说的「表达思想」...但有什麼文章不是用来表达思想的?就算是无病呻吟、乱发牢骚的文字,也表达了作者的思想 「文以载道」是在「古文运动」中提出的,针对唐宋以前那些浮滥的诗赋而提出的。
韩愈、欧阳修、苏轼的 文道观.??这是一道简答题,请问一下该怎么...
韩愈提倡古文的目的,就是:“通其辞也,本志乎古道也。”以古文来振兴儒学,恢复“圣道”。 韩愈认为,“文以载道”,文和道必须有机结合起来,应该首先重视的是道,“本深而末茂,形大而声宏”。 欧阳修继承了韩愈古文运动的精神,在散文理论上,提出文以明道的主张。他取韩愈“文从字顺”的...
请问韩愈的教育思想包括什么?
~ 韩愈提倡古文的目的﹐就是﹕“通其辞也﹐本志乎古道也。”以古文来振兴儒学﹐恢复“圣道”。韩愈认为﹐“文以载道”﹐文和道必须有机结合起来﹐应该首先重视的是道﹐“本深而末茂﹐形大而声宏”。 韩愈以“物不得其平则鸣”为根据提出了一条理论﹐认为人“有不得已而后言者”。 韩愈认为...
政治和语文如何融会贯通
语文是基础学科,任何学科都必须以语文为基础。所谓“文以载道”,所有的科学道理都要通过文字记录和交流。语文中的阅读能力,能帮你更快捷地吸收广阔的政治资讯;语文中的理解能力,能帮你更准确的理解复杂的政治理论;语文中的表达能力,能帮你更简洁地表达政治观念(或者政治问答题);语文中的沟通能力...
道同文言文
文以载道的“道”,究竟是什么?其实从荀子的“文以明道”到现在的“文以载道”,道”的内涵与外延都因时或人而改变的。 在本文中“道”的释意,不是道路,也不是老子《道德经》里的“道可道,非常道”那种玄而又玄的“道”,而是道德、道义、正义、伦理的意思。换成现代人的说法,就是人类良心,社会责任感。
请问《保卫资本论》的方法论思想
文以载道,民族语言对研究《资本论》具有重大的向导性作用。它从大文科的角度说明了文学和经济学的深层关系,深化了人们对事的科学探索。《保卫资本论》作者强调了经济学和文学的相通性。《保卫资本论》作者获得了很大的成功。强调:辩证法和发生学一语二用,发生学同时是辩证法的内置结构。通过跟踪马克思...
请问怎么写古文读后感?要不要老是引用古文中的原句子?比如写师说的读后 ...
古人言“文以载道”,因此我觉得到不要拘泥于死板地引用古文原句,我觉得你可以有两个选择。一是从学生的角度,师说虽然说“师”,但实际却是说学生应该怎样学习的道理,因此你可以从“不辞下问”“从师而问焉”这个角度论述学习的态度,再根据“位卑则足羞,官盛则近谀”来引申批判当下某些“官而...
作文好坏跟人品好坏有什么关系
我们有了写作的内容,那为什么写的是这个内容,而不是那个内容呢?这里有选择的意思,既然是挑选了,说明是有用意的,——要借这个内容表达一点什么东西,这就是立意、中心思想、文以载道的道。有了内容,有了道,就能把一篇作文写好了?未必!还得讲究一点技法。比如,一个高级厨师、一个家庭主妇、...