作文题目 破折号 怎么用

Question

青春与梦想------以一颗尚未成熟的心灵观人生
什么样的格式？
没问什么做用唉，怎么用
书面格式
把破折号放哪？

Answer 1

1、语气的转变；

2、声音的延续；

3、时空的起止；

4、用为夹注；

5、加强重点；

6、分行举例；

7、用在副标题前；

8、标明作者。

扩展资料：

破折号用途广泛，首先用来引出解释说明的语句，其次用来表示语意的突然转折和声音延长等。

不同时期的政府文件关于破折号的定义如下：

·破折号——（甲）表示忽转一个意思。（乙）表示夹注。与括号用法同。（丙）表示总结上文几个小段。与“:”略同。（1919年《请颁行新式标点符号议案》）

·破折号用以标明破文法（即所标明之文句，与上下文语气不相贯串；不加此号，则显然不合文法者）或突然转折；有时用以标明夹注之文句，其用等于括号。（1930年《教育部划一教育机关公文格式办法》）

·破折号（——）在文中表示底下有个注释性部分。有表示意思的跃进。（1951年《标点符号用法》）

·破折号标明文中解释说明的语句。此外，破折号还有其他一些用法：标明话题的突然转变，表示声音的延长，表示事项的列举分承。（1990年《标点符号用法》）

破折号用途广泛，首先用来引出解释说明的语句，其次用来表示语意的突然转折和声音延长等。

Answer 2

破折号用法：

1、行文中解释说明的语句，用破折号标明。

2、话题突然转变，用破折号标明。

3、声音延长，象声词后用破折号。

4、事项列举分承，各项之前用破折号。

5、表示语气的转变、声音的延续、时空的起止，或用为夹注。

扩展资料：

标点符号的位置

1、句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号一般占一个字的位置，居左偏下，不出现在一行之首。

2、引号、括号、书名号的前一半不出现在一行之末，后一半不出现在一行之首。

3、破折号和省略号都占两个字的位置，中间不能断开。连接号和间隔号一般占一个字的位置。这四种符号上下居中。

4、着重号、专名号和浪线式书名号标在字的下边，可以随字移行。

Answer 3

议论文和议论性散文如何添加副标题？

（一）添加副标题的作用。

1.拟定的正标题范围太大，用副标题加以限制。

【例】

《迎接暴风雨的先驱者——谈高尔基〈海燕〉形象》

2.主标题言而未尽，副标题起补充作用，二者相得益彰。

《于细微中见博大——面对显微镜的思考》

3.命题作文，所给题目范围较大，用副标题缩小范围。

【例】

“安”字含有安定、安全、安宁、安逸以及“安于……”等意思。

以“说‘安’”为题作文。（2005年北京卷命题作文）

要求自行选定角度，写一篇议论文，字数不少于800字。

【考生作文示例】

《说“安”——安心者安天下》、《说“安”——女子与“安”》、《说“安”——奋斗者永安》、《说“安”——京剧之“安”》、《说“安”——真福是安》。

（二）如何添加副标题？

写了正标题之后，加破折号后写副标题。如果正标题很长，副标题就另起一行，加破折号后写。破折号与正标题对齐。

1.主标题提示中心论点，副标题是文章论题、写作对象或范围。

【例】

《忠与义的交织——走进宋江》（福建省2004年高考优秀作文）

《中学生呼唤“七色阳光”——对中学生“厌学”思考》

《渴望暴风雨的勇士——评高尔基的“海燕”形象》

2.正标题是论题,副标题是文章写作缘起或表明文体。

《咀嚼“桑提亚哥”——读海明威〈老人与海〉》（福建省2004年高考优秀作文）

3.正标题是论题，副标题从一个角度补充说明论题内容并表明文体。

《他者的视角——试析贝多芬〈一个巨人〉的侧面描写》（2005年湖南高考优秀作文）

4.正标题是中心论点，副标题表示文体或写作缘起。

【例】

《见木，更要见林——由〈鸟的评说〉想起》

5．正标题是考题的命题，副标题是文章的中心论点或论题。

【例】

《说“安”——慎选“安”字》、《　说“安”——安宁的人生充实有味》。（2005年北京高考命题“说‘安’”作文）

6. 正标题是考题的命题，副标题表示文章的缘起。

《说“安”——从“安得广厦千万间”说起》（2005年北京高考命题“说‘安’”作文）

四、议论性散文和议论文如何拟写小标题？

好的小标题能突出文章中心，而且省略了过渡文字，体现了凝练概括的构思之美和匀称醒目的结构之美。

由于议论性散文跟其它写人记事的散文或抒情散文一样，形式自由。因此在高考中，许多考生在议论性散文中添加文质兼美的小标题，使文章如诗歌一样具有节奏美。

议论文也可以添加小标题，如我们读过的课文，语言学论文《语言是人类交际的工具》和《语言和文学》。这些文章加了小标题能够提纲挈领地帮助读者掌握文章内容。高考应试作文只有八九百字，结构不复杂，因此，规范的应试议论文较少添加小标题。

在规范的满分高考议论文中，也有人用“一”、“二”、“三”标出文章的结构层次，以此省略了过渡文字，也是很好的尝试。

（一）拟制议论文和议论性散文小标题应注意的什么？

1.要提示分论点或精要概括各部分的论题。

【例】

话题：“出人意料和情理之中”

《成也萧何，败也萧何》

小标题：

（1）韩信的悲哀

（2）萧何的成功

1. 要简短、整齐，显示语言结构的匀称美。

【例】（议论性散文）

题目：空谷幽兰（议论性散文）

小标题：

（1）兰之幽

（2）兰之坚

（3）兰之傲

——小标题具形象美、简洁美和匀衬的结构美。

3.小标题如果长短不一，则以引用或化用名言、诗句或形象说理为佳。

这种小标题含蓄隽永，富有哲理或富有理趣。

【例】

《骏马，自当斯哮江山》（议论性散文）

小标题：

（1） 千里马，沙场扬威

（2） 骏马轻嘶江南

（3） 田间为马，自有豪杰气

（2005年高考全国Ⅱ卷满分卷）

——小标题寓说理于形象：寥寥数语，勾画马的不同形象，表示马无论处于什么位置，都充分体现了自己的价值。

4..要层次分明，小标题之间逻辑关系严密。

小标题之间的关系，就是论证层次的关系，因此同样有并列式、对照式和层进式。

【例】

⑴《成也萧何，败也萧何》

小标题：

① 韩信的悲哀

② 萧何的成功

（2005年全国高考Ⅰ卷优秀作文）

——正反对照式。

⑵《诗人·明月·黄花》（议论性散文）

小标题：

① 东坡的明月

② 易安的黄花

（2004年重庆高考优秀作文）

——并列式，小标题与题目呈总分关系。

⑶《菊·竹·民族》（议论性散文）

小标题：

① 菊篇

② 竹篇

③ 民族篇

（2004年浙江高考优秀作文）

——题目与小标题成总分式，小标题之间是并列式。

⑷《烟随风逝，名随史流》

小标题：

① 项羽

② 司马迁

③ 李白

④ 杜甫

——并列式，人物按时间顺序排列。

【说明】

在各省高考中出现了多篇以人名为小标题的优秀卷。以人名为小标题的好处是，开篇可以直接描写人物形象，而且可以用“你”称呼评论的对象，使文章富有激情。

但要注意的是对素材的取舍，使各部分能从不同角度论证中心，也就是说，各部分仍然要有各自的分论点。而不是在同一层次上堆积材料。

⑸《生如夏花》（2005年湖南高考满分作文）（议论性散文）

① 回眸处

② 侧视时

③ 凝神望

——层进式，从回顾过去，换个角度看现在，到展望未来。

⑹《人生一世当如此》

小标题：

① 理想，美丽胜春花

② 追求，炽热赛骄阳

③ 事业，收获似秋实

④ 品行，纯洁如白雪

——前三个之间是层进关系，它们与第四个之间呈并列关系。

（二）如何使小标题更凝练、含蓄而有文采？

拟写小标题的方法与拟写文章标题的方法相同。

【例】

⑴《菊花飘香的时节》（2004年重庆高考优秀作文）（议论性散文）

小标题：

① 菊之淡

② 菊之傲

③ 菊之殇

——比喻，以花喻人。

⑵《面对大海》（2002年上海高考优秀作文）

小标题：

① 泛博爱而近仁

② 直挂云帆济沧海

③ 观大海潮起潮落

——引用或化用诗文。

⑶《生活中的俄罗斯方块》（2005年山东高考满分作文）

小标题：

①长短脚之恋

②魏玛城佳话

③结语：异种求和。

——第一个小标题，用动物的互助作比喻论证。

⑷《人生三部曲》

小标题：

①“藤王高阁临江渚”

②“也无风雨也无晴”

③“满目青山夕照明”

（2005年江苏满分作文）

——引用诗句。

⑸《踏响人生三步曲》

小标题：

①“凤头”

②“猪肚”

③“豹尾”

（2005年江苏满分作文）

——利用话题作小标题，比喻论证。省去过渡文字，而且在层进式的结构中，留下许多空间，让人联想想象，收到言有尽而意未尽的效果。

⑹《说“安”——真福是安》

小标题：

① 此恨绵绵无绝期

② 枕上诗书闲处好

③ 炙手可热势绝伦

（2005年北京高考优秀作文）

——引用诗句并仿诗句字数和音节造句做小标题。

（7）《今年花胜去年红》（2005年辽宁省高考满分作文）（实用于议论性散文）

小标题：

1. 忠魂的浇灌

2. 傲骨的亲抚

3. 志节的召唤

Answer 4

·额~~~'

这样的格式

青春与梦想
——以一颗尚未成熟的心灵观人生

Answer 5

青春与梦想
——以一颗尚未成熟的心灵观人生
以下正文……