《灰椋鸟》的写作方法是什么?徐秀娟的课文
《灰椋鸟》是一篇记事写景的散文.背景是开阔的林场,晚霞映红的天空.主要内容如下:灰椋鸟这篇课文写了“我”和同伴一次去林场观察灰椋鸟的经过.重点写了灰椋鸟归林时的壮观和归林后的热闹场面,表达了“我”爱鸟的心情,赞颂了林场工人的辛勤劳动.课文共有六个自然段,可以分为三个部分.第一段(第一自然...
课文《灰椋鸟》的 主要 内容
先回来的鸟在林内不停地鸣叫,好像互相倾诉着一天的见闻和收获,又像在呼唤未归的同伴和儿女。后到的鸟与林中的鸟互相应和,边飞边鸣,很快找到自己栖息的处所,与熟悉的伙伴汇合。夕阳渐渐西沉,晚霞映红了天空,也映红了刺槐林和竹林。天上的鸟越来越少了,可是整个林子里的灰椋鸟还是不愿过早地安眠。
灰椋鸟课文分段及段意
分段及段意 第一段(1):写我决定去林场看看灰椋鸟。第二段(2~5):写观赏到灰椋鸟归林的壮观场面。第三段(6):写我在回来路上的感想。中心思想:课文写了我和同伴第一次去林场观察灰栋鸟的经过。重点描述了“鸟儿归林的壮观场面”,表达自己爱鸟的心情,赞扬林场工人的辛勤劳动。课文原文...
《灰椋鸟》表达了作者怎样的心情
这篇课文通过描述作者和同伴一起去林场观察灰椋鸟的经过,表达了自己爱鸟的心情,赞扬了林场工人的辛勤劳动。
灰椋鸟课文分段
第一段(1):写我决定去林场看看灰椋鸟。第二段(2~5):写观赏到灰椋鸟归林的壮观场面。第三段(6):写我在回来路上的感想。章法结构:等待——观赏灰椋鸟(开始归林、成群归林、林中联欢)——赞美林场工人。中心思想:课文写了我和同伴第一次去林场观察灰栋鸟的经过。重点描述了“鸟儿归林的...
灰椋鸟的资料
灰椋鸟体长约21厘米。通体主要为灰褐色,头部上黑而两侧白,尾部亦白色。嘴和脚橙红色。幼鸟上体褐色沾棕,头和颈的…… 伴随着西下的夕阳,数十万只“灰椋鸟”回归树林,喳喳的鸟叫声成为暮色中幽静小村的一曲曲催眠曲,这是近来出现在西安市长安区杜曲镇洋桥枫盛苗圃的一道景观。 据《三秦都市报》报道:据苗圃负责...
灰椋鸟第5自然段表达了作者怎样的感情
《灰椋鸟》这是一篇非常生动优美的散文,主要描写了灰椋鸟归林时壮观的景象和归林后喧闹快活的场面,表达了作者对鸟的的喜爱和对园林工人辛勤劳动的赞美。课文的4、5自然段是文章的重点,由此我设计的本课的教学重点是:1.在正确、流利朗读课文的基础上,进一步有感情地朗读课文第四、五自然段。2.通过...
《灰椋鸟》读后感
灰椋鸟(一)我读了《灰掠鸟》这篇文章,我的第一感觉就是灰椋鸟是那么的迷人,我的眼前仿佛呈现了鸟儿归林的壮观场面,我也禁不住欢呼也来。但是我转念又想;我怎么从来没有看到这么美的灰椋鸟呢?一定因为环境的原因吧,正如作者所说:鸟是人类的朋友,树林是鸟的乐园。没有林场工人的辛勤劳动,没...
灰椋鸟一课主要表达了什么
《灰椋鸟》是小语苏教版第十一册第18课课文,文中作者以时间为序,用生动的笔法,优美的语言,满怀对灰椋鸟的心仪,通过描述竹林中的所见、所闻、所想,把灰椋鸟归林时场面的壮观恢弘和归林后的喧闹热烈,淋漓尽致地再现在读者面前,表达了作者追求人与自然和谐共生的美好心境,以及对植树造林的建设者们...
《灰椋鸟》这篇课文中,作者为什么而“欢呼起来”
因为作者被这喧闹而又热烈的气氛感染了。《灰椋鸟》是环保工作者许秀娟写的记事写景的一篇散文,生动具体地描述了鸟儿归林的壮观场面,表达了作者爱鸟的心情,赞颂了林场工人辛勤劳动。