50分!!50分!! 冀教版小学六年级语文下册 要有目录,全文 ,作者 急!!!!!!!!!!!!!!!!

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第一课 维也纳森林的故事 第二课 楼兰的忧郁 第三课 鸟是树的花朵 第四课 我和大猩猩我了手 第五课 一个人和一幅画 综合一 回归自然

我的是人教版的,无能为力
温馨提示:内容为网友见解,仅供参考
第1个回答  2011-01-29
我是北师大版的
第2个回答  2011-01-29
我是浙教版的,无能为力!
第3个回答  2011-01-29
我是人教的 无能为力了

冀教版小学语文六年级下册有哪些课文?
1、《猫》冀教版四年级下册 ,该文描述的是老舍的家猫,其形象在老舍的笔下栩栩如生。2、《济南的冬天》冀教版六年级下册,这是一篇充满诗情画意的散文,老舍在英国讲学六年之久,英国的雾气给他留下深刻的印象,还去了西南地区,因此来到被誉为“泉城”的山东省会济南后,感受非常强烈。标题“济南...

冀教版六年级下册语文第三课《鸟是树的花朵》吴忌全文
鸟是树的花朵,此前肯定有人发现并且说出。如此美丽的事物不会等到今天才有人惊喜。我站在树木之下,我想做的事,鸟儿们替我做了,它们真的在冬天的树枝与树枝之间打开了花朵,排练了舞蹈,播放了音乐。实际上,鸟儿一直都在树上,在春天的树上,在夏天的树上,在秋天的树上。只是由于树上有了真正...

小学六年级语文冀教版下册第三单元作文
读《四世同堂》,我被中国文化和中国文人所震撼、所感染。北平沦陷,这朵民族之花就会变成木头,为了让这株文化古树长青,它的枝枝叶叶、它的每一条根,哪怕只是细细的一小条,都拼命的抗争,虽然这株古树历尽摧残,但是终于没有枯萎,多少炎黄子孙用生命之血浇灌它,留住了文化之根。“千里刀光影,...

冀教版一至六年级语文书的古诗词,要全部的!(急急急~~~)
小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。 背诵或默写情况 家长签名:【二年级上册】 赠刘景文 宋 苏轼 山行 唐 杜牧荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。 远上寒山石径斜,白云深处有人家。一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 回乡偶书 唐 贺知章 赠汪伦 唐 李白少小离家老大回,乡...

冀教版小学六年级下册语文《蟋蟀的住宅》教案范文
1、对于蟋蟀如此平常的小昆虫,为什么在作者的笔下却成了如此可爱的小动物呢?你想对作者说点什么?(预设:因为用了拟人、打比方、列数字这些表达方法:因为他观察非常仔细,有耐心……) 2、找出相关的语句多读几遍,体会这样写的好处。 (设计意图:好的文章是与作者细心观察分不开的,文中作者对自己是如何观察蟋蟀做...

冀教版小学六年级下册语文《祥子买车》教案
1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.了解小说这种文体。了解作者通过细致刻画外貌及心理描写来表现一个人的特点的方法。 过程与方法: 1.课前充分预习,调动学生自主学习的积极性,提高搜集、整理资料的能力。 2.通过本课的学习,激发学生阅读《骆驼祥子》的兴趣。 3.反复读文,感悟作者语言的魅力,体会祥子的性格特征...

《鸟是树的花朵》冀教版六年级语文下册整册教案
3.结合语言文字理解“鸟是树的花朵”,品味文中优美的词句。教学重点: 培养学生品味语言文字的能力,在朗读中体会文本,感悟文本的深刻内涵。教学难点: 调动学生的想象世界,经验世界,情感世界,与文本深入对话,更深刻理解树与鸟之间浑然一体的关系。教学准备: 搜集有关作者的资料。课时安排: 两课时...

小学六年级上册冀教版语文1~3单元重点题, 不会~~~急!!! 各位好心的哥哥...
《我的伯父鲁迅先生》作者是鲁迅的侄女(周晔),她是鲁迅的三弟(周建人)之女。本文采用了(倒叙)的手法,记叙了鲁迅先生(谈水浒)、(谈碰壁)(救助车夫)(关心女佣)的事情,表现了鲁迅先生(关爱劳动人民)、(慈祥)、(不怕挫折)、(爱憎分明)、(关心下一代)、(严于律己,宽于律人)...

急求冀教版六年级语文上,下生字表
冀教版五年级语文生字表 拌 咸 蒜 醋 炒 芝 惹 粮 钩 碌 购 缠 驱 抑 捣 耗 拼 捂 肿 酱 俞 罪 胶 闰 祭 厨 毡 颈 匾爹 贼 畜 汛 谓 冀教版 小学语文三年级下生字表 1.冬,换,牵,捕,欣,雀,跃,吐,换,奔,累,钻 2.俊,翅,凑,泼,斜,掠,纹,荡,倦,...

冀教版小学六年级(下册)诗词专项测试卷答案快点急死人了!!1_百度知...
冀教版小学语文六年级(下册)诗词专项测试卷(二) 学校班级姓名成绩(注:试卷所涉及的古诗为教材和课标规定的内容。) 一、判断。(对的打“√”,错的打“×”)(4分) 1、《独坐敬亭山》《江雪》《早发白帝城》这三首诗都是诗仙李白的作品。( ) 2、《出塞》《凉州词》《浪淘沙》都是反映边塞战场生活的经典...

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