邓稼先一连串动作故事
《邓稼先》这篇课文是一篇人物传记，也是一篇文质兼美的回忆性散文。作者以小标题的形式，以中华几千年文化为背景，以近一百多年来民族情结、50年朋友深情为基调，用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家、爱国者。
读杨振宁的《邓稼先》
杨振宁和邓稼先，中学同学一年，西南联大又是同学，在美国留学曾住同屋。50年的友谊，亲如兄弟。但是又海岸相隔几十年，因为政治原因音信不通。加上邓稼先从事的核事业属于国家机密，他不能多说一个字。杨振宁写邓稼先，本身就是一种真情流露，但同时具有一种时代的宏大气魄。开头铺开了一幅祖国百年的历...
文章邓稼先每一部分的内容提要和刻画人物的方法
三：邓稼先和奥本海默：通过对比突出邓稼先的品格和奉献的精神.四：民族感情?友情?：侧面烘托出邓稼先严谨,做出的巨大贡献.五：“我不能走”：用恶劣的工作环境衬托出邓稼先坚强,奉献的意志,坚定的信念.六：永恒的骄傲：借用电报、书信赞扬邓稼先高尚的人品,无私的精神,巨大的贡献.肖像、语言、动作、神态、...
祖国在我心中演讲动作技巧
他回到中国，参加了原子弹的研制工作。邓稼先不怕困难，经常带领工作人员到前线工作。他亲自到黄沙满天的戈壁取样本，还冒着被辐射到的危险监制原子弹。终于，在他和大家的共同努力下，原子弹试验爆炸成功了！随后，邓稼先又以惊人的速度研制成功了氢弹、东方红卫星。邓小平爷爷提到邓稼先，说：“两弹是他的...
邓稼先隐姓埋名搞原子弹时夫人一无所知,这是出于怎样的考虑?
这是出于国家机密安全的考虑，邓稼先在当时搞原子弹是国家的绝密，如果被其他国家知道的话，肯定会受到一定的约束的，所以连自己的老婆也是不能够告诉的。邓稼先对于我们国家原子弹的贡献是非常大的，而且在搞原子弹的过程当中受到了非常大的困难。不过我们国家目前已经拥有了原子弹，这都是我们国家伟大科学家...
用邓稼先的课文形式来写一篇描写同学的作文,100～200字
映入我的眼帘是一位身穿黑白相间上衣和白色短裙、三四十岁左右、中等身材的女子。只见她剪着一头散发着青春的短发,几条细细的皱纹爬在额头上,长长的睫毛下闪烁着一双锐利无比却布满血丝的眼睛,说起话来声音略带轻微的沙哑。自从新老师来到我们班,上数学课时说悄悄话和做小动作的现象大大减少了,没完成...
七年级下册第一课邓稼先教案3篇
(2)能力目标:引导学生体会,文章是如何抓住有表现力的语言动作进行细致生动的描写,从而表现人物的内心世界,并向课文学习人物语言动作的描写技巧。 (3)情感、态度、价值观目标:体会邓稼先献身祖国的崇高精神,培养学生的爱国情操。 教学重点:阅读这个不寻常的故事,了解故事背后那个可敬的人,读懂故事中表现的人物的精神。
理解邓稼先的一生是有方向的,有意识的前进的
作为一位鞠躬尽瘁死而后已的科学家，隐姓埋名28载，毕生精力耗尽在祖国的核武器研究中，无怨无悔，不谋私利，一心为公，这就是他人生的方向。倘有来生，稼先先生依旧会选择这条路！“两弹元勋”的称号当之无愧。致敬！
给邓稼先、贝多芬、闻一多的颁奖词
邓稼先）当大漠的苍茫点缀了蘑菇云的硝烟，当五星红旗升起在联合国的上空。是他，长空铸剑，吼出雄师的愤怒；是他，以身许国，写下山河的颂歌。殷红热血，精忠报国，他是共和国忠诚的奠基人；鞠躬尽瘁，死而后已，他是中华民族不倒的脊梁 （邓稼先）他，一个忠厚朴实的人，却毅然决然地参与了我国核...
600字写人叙事初一作文
邓稼先为了祖国的崛起放弃了美国优越的生活条件,毅然决然的回到了祖国,为中国的“两弹”发展,甘当一块铺路石。在那个祖国最需要人才的时候,一大批科学家和邓稼先一样放弃了国外优越的条件,毅然回到了祖国。不像现在有些人,认为国内的条件不如国外的好,国内的 教育 和发达国家相比有差距,去国外学习,但学成后在祖国...
