1.短文的主要内容。
2.读了本文,知道了大树具有( )、( )和( )的作用。
3.写出反义词。
粗糙——( )密集——( )减弱——( )
4.读句子回答问题。
(1).
(2).
5.用“有时……有时……有时……”造个句子。
参考资料:最后一题你自己想!!
八年级寒假作业本答案。谢谢哈。把你的原来的再发一遍吧,谢谢啊。发...
4.理解:1.“大树”的形象在文中具体特殊含义,大树的生存状态实际上就是作者心目中理想的人的生存状态,表面上说的是“树”,实质却时时刻刻在说“人”2.大树给人很多启示和教益,是人的亲人和老师。 启示:人要活的高贵,有骨气。四:1.母亲对自己的孩子总是万分的关心,爱护,无论何时何地 2.1.献给母亲的诗歌2...