幼师如何进行幼儿舞蹈教学。阐述至少4个观点？

Answer 1

我认为幼儿舞蹈教学可从:兴趣、感知作品、情感等几个方面来入手。
1.兴趣是最好的老师，在幼儿舞蹈教育目标上应把激发幼儿的兴趣放在重要位置，在激发兴趣的基础上，让幼儿学习最基本的技能技巧。教师在选择舞蹈内容要适合幼儿的年龄特点，才能被幼儿所理解，舞蹈动作要简明、活泼、形象，这样才能激发幼儿学习舞蹈的兴趣。
2.在教幼儿舞蹈时，先把舞蹈内容编成故事讲给幼儿听，帮助幼儿理解舞蹈内容，促使幼儿跳起舞来能创造性地表达各种舞蹈形象。可以在区域活动中，在表演区中放置不同头饰，幼儿喜欢的舞蹈服饰，通过播放音乐，让幼儿自由表演，自由创造创作，培养了幼儿舞蹈的活动能力和对舞蹈的乐趣。
3.引导幼儿感受作品，每次让幼儿感受作品时都需要有要求，且只能有一个要求，使幼儿的思维始终处在积极紧张的状态中，开始提的问题要提笼统的大问题，逐步提小的问题。因幼儿感知力发展的规律是对作品先有一个笼统的整体感受，反复地欣赏就能有进一步的感受，欣赏越多，感受得越细微、越深入、越全面。
4.情感是教育的催化剂 ，艺术对人的培养是从“怡情养性”着手的，他要求“以情动人”，使人产生情绪体验焕发高尚情感的激荡，思维的起伏，逐步地感受美、欣赏美、表现美和创造美。在幼儿舞蹈教学中，首先抓住“情”字，通过师生间的和谐环境促进幼儿身心发展。
5.在幼儿舞蹈的教育中，教师时常以表扬为主，幼儿好胜好强，正确的评价，表扬和鼓励，对幼儿的点滴进步给以肯定，是一种强化方式，可以激发幼儿的上进心，自尊心，自信心，用激励的方法能收到事半功倍的效果。
总之，在幼儿舞蹈教育中，教师必须有正确的教学观和儿童观，教师对幼儿的指导态度直接影响着幼儿的效果。