1、《舟过安仁》中表达了作者童心未泯。作者对儿童溢于言表的喜爱之情和对他们在嬉闹中表现出的聪明伶俐由衷地赞赏。
2、这首诗的创作背景是：诗人乘船路过安仁时，闲来一瞥，有两个小孩很快引起了他的注意。因为这两个小孩虽坐在船上，却没有划船，撑船用的竹竿收起来了，船桨也停在那里，看到孩童异常的行为，诗人开始认真地观察、思考。
《舟过安仁》表达了作者对什么的喜爱之情
表达了作者对天真、可爱的孩子的喜爱和赞赏之情。出自《舟过安仁》，是南宋诗人杨万里创作的一首七言绝句。这首诗浅白如话，充满情趣，展示了无忧无虑的两个小渔童的充满童稚的行为，其行为中透出了只有儿童才有的奇思妙想与聪明。原文如下：一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是...
舟过安仁表达了诗人怎样的情感舟过安仁表达含义
1、《舟过安仁》中表达了作者童心未泯。作者对儿童溢于言表的喜爱之情和对他们在嬉闹中表现出的聪明伶俐由衷地赞赏。2、这首诗的创作背景是：诗人乘船路过安仁时，闲来一瞥，有两个小孩很快引起了他的注意。因为这两个小孩虽坐在船上，却没有划船，撑船用的竹竿收起来了，船桨也停在那里，看到孩童异...
《舟过安仁》这首诗的诗人表达了什么思想感情?
《舟过安仁》这首诗描写了一叶小渔船上两个小童收槁停桨,想要撑伞为帆,催船前行的一幅充满童趣的画面。表达了作者对儿童溢于言表的喜爱之情和对他们在嬉闹中表现出的聪明伶俐由衷地赞赏，也抒发了诗人对泛舟江湖的自由纯真闲适生活的向往。
舟过安仁的诗意和表达的思想感情
思想感情： 诗人对儿童的喜爱之情溢于言表，对两个小童子玩耍中透出的聪明伶俐赞赏有加。当然，从中也可以看出诗人的童心不泯。表达了诗人对孩童的喜爱和赞赏。《舟过安仁》宋 杨万里 一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。作者简介 杨万里（1127-1206），字廷秀，...
舟过安仁古诗诗意、思想感情
思想感情：诗人对儿童的喜爱之情溢于言表，对两个小童子玩耍中透出的聪明伶俐赞赏有加。当然，从中也可以看出诗人的童心不泯。表达了诗人对孩童的喜爱和赞赏。舟过安仁 作者：杨万里 一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。赏析 “一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。”...
舟过安仁表达了诗人什么
1、诗人直接把目光聚焦到儿童身上，全诗都是写儿童的稚气行为，表达了诗人对孩童的喜爱和赞赏。2、原文 舟过安仁 一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。3、译文 一只渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹竿，停下了船桨，坐在船中。怪不得没下雨他们就张开了伞，原来...
《舟过安仁》全诗表现了诗人什么的情趣?急急急啊~~
《舟过安仁》这首诗是直接把目光聚焦到儿童身上，全诗围绕写儿童的稚气行为展开，全诗杨万里对儿童的喜爱之情溢于言表，对两个小童子玩耍中透出的聪明伶俐赞赏有加，表达了作者对天真、可爱的孩子们的喜爱之情。其他补充：原文 宋代：杨万里 一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮...
“舟过安仁”表现了诗人()情趣。
舟 过 安 仁 【宋】杨万里 一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。此诗写诗人乘舟路过安仁时，所见到的情景。这首诗浅白如话，充满情趣，展示了无忧无虑的两个小渔童的充满童稚的行为和行为中透出的只有孩童才有的奇思妙想。这里有作者的所见：一叶小渔船上，有...
舟过安仁宋杨万里的诗的意思
《舟过安仁》整首诗语言浅白如话，充满情趣，展示了无忧无虑的两个小渔童的充满童稚的行为，以及他们聪明伶俐、善于利用环境的特质。诗人的观察入微，用简洁的笔触捕捉了孩童的天真和奇思妙想，表达了诗人对孩童的喜爱和赞赏。同时，诗中也透露出诗人的童心未泯，对生活充满热爱和好奇。
<<舟过安仁>>这首古诗表现了作者怎样的思想感情
《舟过安仁》写诗人乘船路过任安时所见到的情景。“一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。”一句写作者所见：一叶小舟，两个小孩坐在船上，他们收起了竹篙，停下了滑动的船桨，任船滑行，自在悠闲。作者感觉奇怪，咋不划船呢？孩子天真无稽，顽皮可爱的形象跃然纸上。注意到这样生动有趣的画面，同时表现出...
