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在葱郁的森林里,雪松们拉着手,请小鸟留下歌声。(用拟人的修辞手法写句...
在流水潺潺的小溪旁,小草不停地点着头,请小溪带她一起奔跑唱歌。
在葱郁的森林里,雪松们拉着手,请小鸟,拟人句
在葱郁的森林里,雪松们拉着手,请小鸟,拟人句如下:葱郁的森林里,雪松们伸出枝杈,伸出手,拉着小鸟,温柔地唤着它,“小鸟,你可以在这里停留一段时间,在这里唱歌,把自由和快乐传递给大家,使我们的心情变得更加轻松愉快,让我们尽情地享受美好时光。”小鸟抬起头,看着一片苍翠如布的树林,看到雪松...
用了什么修辞手法,把紫葡萄拟人化的
在葱郁的森林里,雪松们拉着手,请小鸟留下歌声。小屋的烟囱上,结一个苹果般的太阳,又大——又红!我的彩色铅笔,是大森林的精灵。我的彩色梦境,有水果香,有季节风,还有紫葡萄的叮咛,在溪水里流动。此文出自高洪波《彩色的梦》
以“在葱郁的森林里,雪松们拉着手”仿写的拟人句
7. 森林里的雪松们,手拉着手,像一群孩子一样在欢笑着奔跑。8. 雪松们的手在森林里纵横交错,仿佛在编织着一张美丽的梦网。9. 森林里的雪松们,手牵着手,共同守护着这片神圣的土地。10. 雪松们的手紧紧相扣,仿佛在为对方扛起所有的重担。11. 森林里的雪松们,手拉着手,沉浸在大自然的美...
如何仿照课文《彩色的梦》写一段话
大块的草坪,绿了,大朵的野花,红了,大片的天空,蓝了,蓝——得——透——明!在葱郁的森林里,雪松们拉着手,请小鸟留下歌声。小屋的烟囱上,结一个苹果般的太阳,又大——又红!我的彩色铅笔,是大森林的精灵。我的彩色梦境,有水果香,有季节风,还有紫葡萄的叮咛,在溪水里流动……
《彩色的梦》有哪些拟人句?
原文;我有一大把彩色的梦,有的长,有的圆,有的硬。他们躺在铅笔盒里聊天,一打开,就在白纸上跳蹦。脚尖滑过的地方,大块的草坪,绿了,大朵的野花,红了,大片的天空,蓝了,蓝——得——透——明!在葱郁的森林里,雪松们拉着手,请小鸟留下歌声。小屋的烟囱上,结一个苹果般的太阳,又...
如何仿写《彩色的梦》?
仿写:在碧绿的田野bai里,大豆和麦子微笑着点头,请蝴蝶和蜜蜂歇歇脚,池塘边的柳树上,挂一轮玉盘似的月亮,又圆-又亮。《彩色的梦》是高洪波写作的一首儿童诗,出自他的《鸽子树的传说》,诗歌充满了智慧、童心。优美的语言du,明朗的节奏,读起来朗朗上口;拟人的手法,丰富的想象,使句子更加生动...
在葱郁的森林里雪松们拉着手请小鸟留下歌声小屋的烟囱上结一个苹果...
仿写:在碧绿的田野里,大豆和麦子微笑着点头,请蝴蝶和蜜蜂歇歇脚,池塘边的柳树上,挂一轮玉盘似的月亮,又圆-又亮。《彩色的梦》是高洪波写作的一首儿童诗,出自他的《鸽子树的传说》,诗歌充满了智慧、童心。优美的语言,明朗的节奏,读起来朗朗上口;拟人的手法,丰富的想象,使句子更加生动、...
如何仿照课文《彩色的梦》写一段话
在葱郁的森林里,雪松们拉着手,请小鸟留下歌声。小屋的烟囱上,结一个苹果般的太阳,又大——又红!这是对《彩色的梦》原文中第三小节的仿写,通过描绘森林中的生动画面,传达出一种和谐与美好的氛围。
彩色的梦这篇课文我最喜欢的句子是?
彩色的梦这篇课文我最喜欢的句子是“在葱郁的森林里,雪松们拉着手,请小鸟们留下歌声。”这一句运用了拟人的修辞,写出了葱郁的森林里到处都是雪松,表现了动物和植物友好和谐相处的美好画面。