三年级下册封面写作文

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1. 三年级语文下册封面图写作文

语文书封面的畅想

“叮铃铃，叮铃铃……”这清脆的 *** 吵醒了沉睡的山峰.同学们和老师挥手说“再见”，和一同回家的小伙伴们蹦蹦跳跳的、背着轻便的书包踏上了回家的小路.

在这林间小道上，同学们你追我赶，玩得好开心.孩子们的欢声笑语似乎惊醒了喜鹊、白鸽、小燕子们.小鸟们在树上叽叽喳喳叫个不停，仿佛在议论着什么.也许在怪可爱的孩子们打扰了它们的美梦了吧.

路边散发出一股淡淡的玫瑰花香，蝴蝶在上面翩翩起舞.一阵风吹过，树上飘落下来的叶子和蝴蝶一起舞动着身姿.分不清是树叶还是蝴蝶了.蜜蜂在农田里的菜花上采蜜，煽动着晶莹透明的翅膀，还不时发出愉悦的“嗡嗡”声.青蛙在水池里捕捉害虫，时而张开大嘴“呱呱呱”地向人们传着胜利的捷报.花儿正借着暖和的阳光贪婪地吮吸着的营养，一阵风吹来，它们谦逊地弯腰低头向苍天致谢呢.看来大家都忙得不亦乐乎呀！

小伙伴们走着走着，似乎很累了.就躺在一块绿油油的草坪上.沐浴着柔和的阳光，看着在蔚蓝天空上飞翔着的小鸟，孩子们都希望小鸟能飞得越来越高、飞得越来越远.我想：孩子们是希望自己能像小鸟那样自由自在地飞翔在大地上.

不知不觉，太阳都快落山了.小伙伴们也察觉到有点晚了.小伙伴们一一不舍地和同学们分离，和那美丽的大草坪分离.路边的花儿仿佛对孩子们说：“明天我们再见面哦.”

小伙伴们回到了自己的家中，等待他们的是更加美好的明天.

2. 三年级下册的封面上春天的景象作文该怎么写

春天来了冬爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着活泼轻盈的脚步来到了人间。

春景迷人，就像一幅栩栩如生的风景画。春天的阳光格外明媚，春姑娘便飘然而至，来到人间。

太阳，红红的光束射过来，像妈妈温柔的手轻轻的抚摸着你。春天来了，在这个温暖的季节里，许多树木都暴出了绿芽儿；到处都开满了鲜艳的花朵；它们各不相让，红的、黄的、白的、紫的……各色各样的鲜花聚在一起，像一个美丽的大花坛。

许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同的飞来采蜜，在空中飞来飞去。春天来了，许多小鸟都从窝里探出了头，张开翅膀自由自在地飞翔着。

百灵鸟唱出了清脆悦耳的曲子；燕子从北方飞回来了；黄鹂在树枝上跳起了欢快的舞蹈；麻雀们还在空中追逐嬉戏。和煦的春光吹拂着小河，河水突然被一阵悦耳、动听的笛声所牵动，放眼望去，一群调皮可爱的小孩正在用垂柳的茎做柳笛呢！他们吹出了心中的幸福和快乐！春天的雨是柔和的，只见春雨在竹枝上、竹叶上跳动、滚动着。

那雨时而直线滑落，时而随风漂洒，留下了如烟、如雾、如纱、如丝的倩影，飞溅的雨花仿佛是在琴弦上跳动的音符，演奏出优美的旋律。啊！春天真美，让我们用心去感受春天的美景吧。

3. 观察三年级下册语文书的外形及其封面写20字

人教版三年级下册语文书第31课女娲补天自从女娲创造了人类，大地上到处是欢歌笑语，人们一直过着快乐幸福的生活.不知过了多少年，一天夜里，女娲突然被一阵“轰隆隆”的巨大的响声震醒了。

她急忙起床，跑到外面一看，天哪，太可怕了！远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。地也被震裂了，出现了一道道深沟。

山冈上燃烧着熊熊大火，许多人被火围困在山顶上。田野里到处是洪水，许多人在水里挣扎。

看到这些，女娲难过极了。她立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火熄灭.又造了许多小船，救出挣扎在洪水中的人们.不久，天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。

可是，天上的大窟窿还在冒火。女娲决定冒着生命危险，把天补上。

于是，她跑到山上，寻找补天用的五彩石。她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。

可是，到山上一看，全是一些零零星星的小块。她忙了几天几夜，找到了红，黄，蓝，白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石.于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。

五彩石找齐了。女娲先在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。

炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻补好了。

现在，人们常常看见天边五彩的云霞，传说那就是女娲补天的地方。

4. 【三年级语文下册第七单元作文（西师版）】

生活处处有语文给我的启示 我原来认为，语文语文，顾名思义，就是只有在语文课上学到的东西，那才叫做语文，后来有一件事改变了我对语文的看法.那天休息日，我百般无赖，从小书柜上随意拿出一本杂志就看了起来，那是一本是我认为很不错的杂志，我认真地看，我突然一激动，拿出笔记本，准备做笔记.我挑了一篇很不错的文章认真地做起笔记来.终于做完了，我伸了伸懒腰，仔细看一看，惊叫了一声.真没想到，在我做的笔记上，居然看到了，在语文中能出现的字眼，什么比喻句啦，拟人句啦，排比句啦等等.我当时很吃惊，不对劲呀，这些明摆着是语文的东西，怎么会跑到我记的笔记中去了？难道说做笔记也离不开语文吗？在广阔一些，生活处处都有语文吗？我问妈妈：“是不是生活处处都有语文呢？”妈妈的回答很富有诗意：“语文如蒲公英的种子，遍布了全世界，也钻进了你的生活.也就是说，生活处处有语文.”我听了妈妈的话，陷入了深深地思考.语文是我们中国的国语，也就是说语文是中国人必不可少的东西，语文不仅仅是用来说话的工具，也是心灵沟通和情感交换的桥梁.语文就自然而然的走进了我们的生活.当你读书看报时，你想没想过语文在帮你进行心灵的传递；当你和别人谈话时，你想没想过语文在帮你表达你的意思；当你写日记或作文时，你想没想过语文在帮你传递你的感情？语文好似因特网一般，它用一条条细长的丝线把生活的细节串起来，它则是主要指挥着生活的大脑.因此，生活需要语文，生活中就处处有语文了.生活处处有语文给我的启示 河北易县易水中学初一年级梦予 语文，它无处不在：躲藏在人山人海的街头；游戏在广阔无边的大海里；隐身在丰富多彩的影视中.生活的每个角落都留有语文的足迹，不必苦苦寻觅，便可以轻而易举的发现.大家都看过广告吧！一些保护环境的广告，例如：清除污染靓城市，从我做起强素质；人面天天洗，市容日日新；垃圾带走，美丽存留等.在宣传保护环境的同时，还使我们学到了语文，因为这些广告词语言精炼、优美，从整体看，比较流畅、押韵.增加我们的词汇量，有助于作文水平的提高.在21世纪的今天，学好语文更是重要，语文是坚实的基础.汉字是中华民族的源泉，体现中华民族悠久的历史文化和中国人民的聪明智慧.作为一个中国人，应把汉字写的熟练，美观，这样还可以表现一个人的道德文化，何况练字可以培养的人的兴趣，陶冶人的情操.学好语文，不仅是要学好汉字，练一手好字，还要加深自己对事物的理解能力，和处世方法.学好语文有利于我们的学习和工作.生活离不开语文：语言是交流的桥梁，沟通的工具.生活处处有语文：在广告中，不少的修辞手法和好词佳句都值得我们学习借鉴.生活中的语文不仅体现在影视上，更体现在繁华的街市里—现在的商店名也讲究语言的优美：卖春季服装的商店，就叫“春之韵”，以此吸引了顾客，这就是语言的体现.生活中还有许多这样的例子，都等着你去发现它，等着你去学习它…… “生活处处有语文”给我的启示 “生活处处有语文”是的，像空气般无处不在.小至平常的交谈，大至史书的记载，都离不开语文.语文是博大精深的，汉字是古老中国的传统.可炎黄子孙们却极为不尊重它.就像是在杂货店里吧，就老有“鸡旦”这东西卖；还有大概是喝了会令人生气的“气水”；摩托是一种现代的交通工具.在这样现代的今天，当摩托生病时，却找不到治疗的地方.在迫于无奈下，只好去“么托”维修所了.这是多么可笑啊！语文就是汉字的堆砌吗？答案是：不是.除了文字，还有标点，标点能使一样的文字变成不一样的意思.不信，这就有这么一个故事…… 唐朝时，有一个书生到一位好友家做客.谁知，下午就下起了倾盆大雨.这雨看起来要下上好一阵子.书生家离着儿远，又没有伞.看着时间一分一秒地流逝，眨眼太阳就要下山了.好友又刚走开，他羞于直接开口让好友留他住下，便写了一张写有“下雨天留客天留我不留”纸条，让下人交给好友.当下人回来时，只交给了他一把雨伞和刚才那张纸条.但上面多了两个标点，变成了“下雨天留客，天留我不留.” 书生为了面子没能说什么，只好拿着伞再雨中“漫步”，结果就因淋了雨染了风寒，死了.其实，当时他想说的是“下雨天，留客天，留我不留？”就是小小的几个标点，用与不用，用在那里，都要很讲究.我们一定要尊重汉字的写法，标点的用法，不然后果则不堪设想.这就是“生活处处有语文”给我的启示。

5. 小学三年级上册人教版语文书封面上“看图写话”怎么写

秋天到了，阳光照射着大地，地上的花花草草都露出了灿烂的微笑。

周末的一天，小明，小玲，小峰一起去宽阔的草地上看书。来到草地上，风姑娘带着她独有的微风来看望小伙伴。他们选了一块空地坐下，小峰从书包里拿出了《孙悟空大闹葫芦岛》，三个人看的津津有味，不时的还发出咯咯咯的笑声，可开心了。

小鸟听到他们的笑声，也跑来和他们一起看书。小蝴蝶在美丽的花丛中为他们跳舞，大叔爷爷、太阳公公、小草弟弟都在为小蝴蝶伴奏 ，欢快的唱起了歌曲。

秋姑娘本来还很害羞，不过看到他们这么开心，也开心的笑了，看，她笑的多甜多美啊！

6. 微笑作文280个字 三年级下册品德封面为题

“请把你的歌，带回你的家，请把你的微笑留下……”一首充满热情与真挚的歌，道出了微笑在生活中占据的重要地位。多一份微笑，就少一份怨恨与责怪；多一份微笑，就少一份落寞与悲伤；多一份微笑，就少一份失望与咒骂；多一份微笑，就少一份抱怨与寂寥。微笑可以净化你的心灵，滋润你的心扉。

微笑是宽容的体现。当别人把你的东西弄坏时，两方都陷入一场尴尬的局面时，一个微笑就可以抹去方才的不快与抱怨。

微笑是热情的象征。当你第一步踏入这个美丽而又陌生的校园时，同学们的微笑使你多了一份快乐，少了一份寂寥，老师们的微笑让你感到亲切、温暖，不再孤单。

微笑是一份理解。当你考试不及格时，妈妈的微笑，使你少了一份恐惧与不安，多了奋进的勇气与决心。

微笑是鼓励的表达。当你幼小时，摔倒在路上哇哇大哭时，给予你的不是温暖的拥抱，而是一个微笑——一个让你从哪儿摔倒就再从哪儿爬起的鼓励。当你在做作业时遇到“拦路虎”时，给予你的不是解题的答案，而是一个微笑，告诫你要有知难而上、破茧成蝶的精神。

当我们每天，嘴唇微抿，向上翘起是，给予他人的则是诸多的温暖。微笑，宛若雨后春笋，清新亮丽；微笑，宛若飘到在夜空的歌谣，动听悦耳；微笑，宛若沙漠中的一泓清泉，给人希望……

让我们一起微笑着面对生活的每一天，给予他人温暖，自己快乐。

7. 小学三年级语文上册西师版封面作文怎么写

中秋节前后，正是故乡桂花盛开的季节。

小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花……但我除了记些名字外，并不喜欢。

我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。

不开花时，只见满树叶子；开花时，仔细地在树偷里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。

故乡靠海，八月是台风季节。桂花一开，母亲就开始担心了：“可别来台风啊！”母亲每天都要在前后院子走一回，嘴里念着：“只要不来台风，我就可以收几大箩。

送一箩给得家老爷爷，送一箩给毛家老婆婆，”他们两家糕饼做得多。 桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里。

桂花成熟时，就应当“摇”。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。

如果让它开过，落在泥土里，尤其是被风雨吹浇，比摇下来的香味就差多了。 摇花对我来说是件大事。

所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。

这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，人们满头满身都是桂花。

我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！” 桂花摇浇以后，挑去小枝，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。

秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捧一大袋桂花给母亲。

可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。” 于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”、还有那摇浇的阵阵桂花雨。