一、基础知识平台（16分）
1.给下列加点的字注音。（4分）
确凿（ ） 竹筛（ ） 玉簪花（ ） 脑髓（ ）
骊歌（ ） 桑葚（ ） 臃肿（ ） 攒成（ ）
2.成语填空（4分）
人迹（ ）至 人声（ ）沸 来势（ ）（ ） 出人（ ）地
（ ）雀无声 （ ）囵吞枣 虚张声（ ） 不（ ）下问
3.文学常识填空（4分）
（1）《从百草园到三味书屋》选自_________，作者_________。
（2）安徒生是_________文学家，除《丑小鸭》外，我们还学过他写的_________。
（3）_________史称“俄罗斯文学之父”，在他著的诗作中你所喜欢的有_________、_________等。
（4）《伤仲永》选自_________，作者_________。
4.名句积累（4分）
默写《假如生活欺骗了你》第一段。
______________________，______________________，______________________！
______________________。______________________，______________________。
二、综合性学习实践（44分）
（一）阅读课内现代文，回答问题。（16分）
我家后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；__________那时__________是我的乐园。
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
1.这段文字选自《从百草园到三味书屋》，出自鲁迅的散文集_________，第一自然段中提到的“朱文公”是指宋朝的_________。（2分）
2.在第一段上的横线上填上恰当的关联词。（2分）
3.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。这句话，有人认为用了比喻的修辞方法，有人认为用了拟人的修辞方法，还有人认为二者兼而有之，你赞同哪种说法？请列出你的理由。（4分）
4.第2段文字用了两个“不必说”，一个“单是”把对百草园的景物描写连缀起来，你认为描写的重点是在前者，还是后者？并说明理由。（3分）
5.在这段文字中，你可以体会到作者热爱大自然，喜欢自由快乐生活的感情。你有没有自己十分喜欢的天地（哪怕是门前的一小片草坪），试着依照作者的思路描绘下来。（5分）
（二）阅读课外现代文，回答问题。（24分）
难忘的八个字
〔加拿大〕玛丽•安•伯德
随着年龄的增长，我发觉自己越来越与众不同。我气恼，我愤恨——怎么会一生下来就是裂唇!我一跨进校门，同学们就开始讥嘲我。我心里很清楚，对别人来说我的模样令人厌恶：一个小女孩，有着一副畸形难看的嘴唇，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来还结巴。
同学们问我：“你嘴巴怎么会变得这样?”我撒谎说小时候摔了一跤，给地上的碎玻璃割破了嘴巴。我觉得这样说，比告诉他们我生出来就是兔唇要好受点。我越来越敢肯定：除了家里人以外，没人会爱我，甚至没人会喜欢我。
二年级时，我进了老师伦纳德夫人的班级。伦纳德夫人很胖、很美、温馨可爱，她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛，每个孩子都喜欢她、敬慕她。但是，没有一个人比我更爱她。因为这里有个很不一般的缘故——
我们低年级同学每年都有“耳语测验”。孩子们依次走到教室的门边，用右手捂着右边耳朵，然后老师在她的讲台上轻轻说一句话，再由那个孩子把话复述出来。可我的左耳先天失聪，几乎听不见任何声音，我不愿把这事说出来，因为同学们会更加嘲笑我的。
不过我有办法对付这种“耳语测验”。早在幼儿园做游戏时，我就发现没有人看你是否真正捂住了耳朵，他们只注意你重复的话对不对。所以，每次我都假装用手盖紧耳朵。这次，和往常一样，我又是最后一个。每个孩子都兴高采烈，因为他们的“耳语测验”做得挺好。我心想老师会说什么呢?以前，老师们一般总是说“天是蓝色的”，或者是“你有没有一双新鞋”等等。
终于轮到我了，我把左耳对着伦纳德老师，同时用右手紧紧捂住了右耳。然后，稍稍把右手抬起一点，这样就足以听清老师的话了。
我等待着……然后，伦纳德老师说了八个字，这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，这八个字抚慰了我受伤的心、幼小的心灵，这八个字改变了我对人生的看法。
这位很胖、很美、温馨可爱的老师轻轻说道：“我希望你是我女儿!”
1.为下列加点的字注音。（4分）
①厌恶（ ） ②畸形（ ） ③温馨（ ） ④敬慕（ ）
2.我为什么觉得除了家里人之外，没有人会爱我，甚至没有人会喜欢我?（3分）
3.孩子们都喜欢、敬慕伦纳德老师的原因是什么？（4分）
4.为什么说没有一个人比我更爱伦纳德老师?（4分）
5.“耳语测验”对于你来讲也许是陌生的，阅读本文后，请你用简练的语言概括“耳语测验”这一形式。（4分）
6.哪八个字改变了文中的“我”对人生的看法？为什么这八个字使我的人生发生了重大转折？（5分）
（三）文学放飞（4分）
猜一猜下面两首诗各咏的是什么花？
（1）只爱柴桑处士家，霜丛载酒问寒花。秋窗闲却凌云笔，自写东篱五色霞。
（2）微雪初消半月池，篱边遥见两三枝。清香传得天心在，未许寻常草木知。
三、作文（40分）
题目：我终于战胜了_________（把题目补充完整，完成作文。）
作文要求：（1）要有真情实感，要努力做到有新意有创见。
（2）除诗歌外文体不限。
（3）字数不得少于500字。
参考答案
一、1.záo shāi zān suǐ lì shèn yōnɡ cuán
2.罕 鼎 汹汹 头 鸦 囫 势 耻
3.(1)《朝花夕拾》 鲁迅
(2)丹麦 《皇帝的新装》
(3)普希金 例如：《致大海》 《自由颂》 《致恰达耶夫》
(4)《临川先生文集》 王安石
4.假如生活欺骗了你 不要悲伤 不要心急 忧郁的日子需要镇静 相信吧 快乐的日子将会来临
二、（一）1.《朝花夕拾》 朱熹
2.但 却
3.第二种最好，因为低唱、弹琴是人的动作，油蛉、蟋蟀在这里被人格化了。
4.“单是”后边，重点强调作者更喜爱的游戏。
5.略（按作者的思路，有一定的描写即可，不必太严整）
（二）1.wū jī xīn mù
2.因为我有着一副畸形难看的嘴唇，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来还结巴。
3.有着慈母般美好的心灵，她爱每一个学生。
4.虽然我是一个有残疾的孩子，但她用爱抚慰了我受伤的心灵。使我感受到爱的温暖。
5.用手捂着耳朵，老师轻轻说话，孩子再把话复述下来。
6.我希望你是我女儿！因为这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，这八个字抚慰了我受伤的心、幼小的心灵，这八个字改变了我对人生的看法，增强了生活的勇气。
（三）（1）菊花 （2）梅花
三、略
七（下）第一单元训练（B卷）
一、基础知识平台（16分）
1.根据拼音写出相应的汉字。（4分）
菜qí（ ） 蝉tuì（ ） 叮zhǔ（ ） shùn（ ）息
书shú（ ） 轻jié（ ） 花pǔ（ ） shàn（ ）笑
2.结合具体的语言环境，解释加点词语的意义。（4分）
（1）拍雪人和塑罗汉需要人们鉴赏：__________________
（2）这是荒园，人迹罕至：_____________________________
（3）于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸：_____________________________
（4）于是我唱了五年的骊歌，现在轮到同学们唱给我们送别：___________________
3.请判断下列说法的正误。（4分）
（1）《假如生活欺骗了你》这首诗既是对一位心爱的小姑娘的劝慰，同时也是勉励自己来正确对待人生道路的困难和挫折。（ ）
（2）《未选择的路》中的“路”是写诗人自己的生活道路。（ ）
（3）《丑小鸭》中的丑小鸭有着美丽善良的心灵，有着自己一份美好而执著的理想，并且能为自己的理想去不懈地奋斗。（ ）
（4）《爸爸的花儿落了》中的“他为了叔叔给日本人害死的事，急得吐血了”看似不经意的一笔，却写出了日本帝国主义的侵略给这个家庭带来的深重灾难。（ ）
4.名句积累（4分）
______________________，影入平羌江水流。《峨眉山月歌》
独坐幽篁里，__________________。《竹里馆》
从学过的古诗中，请选择最能给你启迪的两句诗写在下面：
__________，________________________。
二、综合性学习实践（44分）
（一）文言文阅读（14分）
阅读下文，回答问题。
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
1.以上二段选自课文_________，作者_________。（2分）
2.解释下面加点的词语在文中的意思。（2分）
（1）世隶耕（ ） （2）宾客其父（ ）
（3）日扳仲永（ ） （4）泯然众人（ ）
3.“未尝识书具”其中“书具”指书写工具，即__________、__________、__________、__________文房四宝。（2分）
4.方仲永小时候是位“奇才”，长大后却变成一位平庸无奇的人，其原因是什么？（4分）
5.一个五岁的孩子，连书写工具都没见过，就能“自是指物作诗立就”。世上有这样的奇才吗？作者写这个故事的目的何在？（4分）
（二）现代文阅读（26分）
阅读下文，回答问题。
我的老师——管叶羽先生
冰心
①我这一辈子，从国内的私塾起，到国外的大学研究院，教过我的男、女、中、西教师，总有上百位！但是最使我尊敬爱戴的就是管叶羽老师。
②管老师是协和女子大学理预科教数、理、化的老师，(一九二四年起，他又当了我的母校贝满中学的第一位中国人校长，可是那时我已经升入燕京大学了。)一九一八年，我从贝满女中毕业。升入协和女子大学的理预科，我的主要功课，都是管老师教的。
③回顾我做学生的二十八年中，我所接触过的老师，不论是教过我或是没教过我的，若是以“全心全意为人民服务”以及“忠诚于教育事业”的严格标准来衡量我的老师的话，我看只有管叶羽老师是当之无愧的！
④我记得我入大学预科，第一天上化学课，我们都坐定了(我总要坐在第一排)，管老师从从容容地走到课堂来，一件整洁的浅蓝布长褂，仪容是那样严肃而又慈祥，我立刻感到他既是一位严师，又像一位慈父！
⑤在我上他的课的两年中，他的衣履一贯地是那样整洁而朴素。他的仪容是一贯地严肃而慈祥。他对学生的要求是极其严格的，对于自己的教课准备，也极其认真。因为我们一到课室，就看到今天该做的材料和仪器，都早已整整齐齐地摆在试验桌上。我们有时特意在上课铃响以前跑到教室去，就看见管老师自己在课室里忙碌着。
⑥管老师给我们上课，永远是启发式的，他总让我们预先读一遍下一堂该学的课，每人记下自己不懂的问题来，一上课就提出大家讨论，再请老师讲解，然后再做试验。课后管老师总要我们整理好仪器，洗好试管，擦好桌椅，关好门窗，把一切弄得整整齐齐地，才离开教室。
⑦理预科同学从贝满女中升上来的似乎只有我一个，其他的同学都是从华北各地的教会女子中学来的。她们大概从高中毕业后都教过几年书。我在她们中间，显得特别的小(那年我还不满十八岁)，也似乎比她们“淘气”，但我总是用心听讲，一字不漏地写笔记，回答问题也很少差错，做试验也从不拖泥带水，管老师对我的印象似乎不错。
⑧我记得有一次做化学试验，有一位同学不知怎么把一个当中插着一根玻璃管的橡皮塞子捅进了试管，捅得很深，玻璃管拔出来了，橡皮塞子却没有跟着拔出，于是大家都走过来帮着想法。有人主张用钩子去钩，但是又不能把钩子伸进这橡皮塞子的小圆孔里去。管老师也走过来看了半天……我想了一想，忽然跑了出去，从扫院子的大竹扫帚上拗了一段比试管口略短一些的竹枝，中间栓一段麻绳，然后把竹枝和麻绳都直着穿进橡皮塞子孔里，一拉麻绳，那根竹枝自然而然地就横在皮塞子下面。我同那位同学，一个人握住试管，一个人使劲拉麻绳，一下子就把橡皮塞子拉出来了。我十分高兴地叫：“管老师——出来了!”这时同学们都愕然地望看管老师，又瞪着我，轻轻地说：“你怎么能说管老师出来了!”我才醒悟过来，不好意思地回头看看站在我身后的管老师，他老人家依然是用慈祥的目光看着我，而且满脸是笑!我的失言，并没有受到斥责!
⑨一九二四年，他当了贝满女中的校长，那时我已经出国留学了。一九二六年，我回燕大教书，从升入燕大的贝满同学们口中，听到的管校长以校为家，关怀学生，胜过自己的子女的嘉言懿行，真是洋洋盈耳，他是我们同学大家的榜样!
⑩一九四六年，抗战胜利了。那时我想去看看战后的日本，却又不想多呆。我就把儿子吴宗生(现名吴平)、大女儿吴宗远(现名吴冰)带回北京上学，寄居在我大弟媳家里。我把宗生送进灯市口育英中学(那是我弟弟们的母校)，把十一岁的大女儿宗远送到我的母校贝满中学，当我带她去报名的时候，特别去看了管校长。他高兴得紧紧握住我的手——这是我们第一次握手!他老人家是显老了，三四十年的久别，敌后办学的中苦和委屈，都刻画在他的面庞和双鬓上!还没容我开口，他就高兴地说：“你回来了!这是你的女儿吧?她也想进贝满?”又没等我回答，他抚着宗远的肩膀说：“你妈妈可是个好学生，成绩还都在图书馆里，你要认真向她学习。”哽塞在我喉头的对管老师感恩戴德的千言万语，我也忘记了到底说出了几句，至今还闪烁在我眼前的，却是我落在我女儿发上的几滴晶莹的眼泪。
1.第①段交待了全文感情基调的一句是哪一句？（2分）
2.作者写作本文的目的是什么?(3分)
3.文中哪两句话高度概括了管老师的精神?(4分)
4.文中哪两句话看出管老师是—位严师，又像一位慈父?(用文中原话回答）（4分）
5.文章记叙了我和老师交往的哪几件事?(3分)
6.管老师在20世纪初时，他的教育思想可谓先进了。文中具体表现在哪几方面?（3分）
7.文章最后一段老师对作者女儿的那番话说明了老师怎样的心理?(3分)
8.你喜欢严格的老师，还是宽容的老师?谈出你的理由?(4分)
（三）文学放飞（4分）
根据所给的典故猜成语。
（1）《论语•子路》中有：“子曰：无欲速，无见小利。欲速则不达；见小利，则大事不成。”
（2）《资治通鉴•唐玄宗天宝元年》中说：“世谓李林甫，口有蜜，腹有剑。”
三、作文（40分）
题目：欣赏自己
提示：“欣赏自己”就是善于发现自己的闪光点，为自己感动，为自己喝彩，使自己的生活充满快乐，充满希望。写作时要结合自己的实际经历，写出真实的感受。
作文要求：（1）要有真情实感，要努力做到有新意有创见。
（2）除诗歌外文体不限。
（3）字数不得少于500字。
参考答案
一、1.畦 蜕 嘱 瞬 塾 捷 圃 讪
2.鉴定和欣赏。 少有人来。 形容人声喧闹。 告别的歌。
3.√ × √ √
4.峨嵋山月半轮秋 弹琴复长啸 提示：如江山代有才人出，各领风骚数百年等都可以。
二、（一）1.《伤仲永》 王安石
2.（1）属于
(2)这里是以宾客之礼相待的意思
(3)通攀，牵引
(4)完全
3.笔 墨 纸 砚
4.他父亲每天带他去拜访县里的人，不让他好好学习。
5.不一定有这样的奇才，作者借这个故事主要想告诉我们一个道理：一个人即使有很高的天赋，如果不努力学习，也难取得真正的成就。
（二）1.但是最使我尊敬爱戴的就是管叶羽老师。
2.对老师的感激和怀念。
3.（1）全心全意为人民服务。
(2)忠诚于教育事业。
4.（1）他对学生的要求是极其严格的。
（2）我的失言，并没有受到斥责。
5.（1）老师给我的授课准备、方法、给我的印象。
（2）我的失言，老师的慈祥。
（3)我送女儿上学再见管老师。
6.（1）教学采用启发式。
（2）和蔼不斥责学生。
7.给我很高评价，鼓励我的女儿。
8.提示：两者都可以。理由充分，言之成理即可。
（三）1.（1）欲速不达 （2）口蜜腹剑
三、略
七（下）第一单元训练（C卷）
一、基础知识平台（16分）
1.下列各组词语形、音都有误的一项是（4分）
A.蝉蜕（tuǐ） 臃肿（zhōnɡ） 脑髓（shuǐ） 人声顶沸（fèi）
B.嫉妒（jì） 伫立（zhù） 延绵（yán） 来势汹汹（xiōnɡ）
C.木屐（jī） 徘徊（huái） 环谒（yè） 恭恭敬敬（ɡōnɡ）
D.骊歌（lì） 书塾（shú） 肿胀（zhànɡ） 历尽沧桑（cānɡ）
2.下列连线不正确的一项（4分）
A.《从百草园到三味书屋》——鲁迅——现代——《朝花夕拾》
B.《丑小鸭》——安徒生——瑞典——《安徒生童话选》
C.《假如生活欺骗了你》——普希金——俄国——《普希金诗集》
D.《伤仲永》——王安石——北宋——《临川先生文集》
3.下列加点的成语，使用正确的一句是（4分）
A.夜很静，四周鸦雀无声。只是偶尔有一只小小的甲虫，嗡嗡地响着从花间飞了过去。
B.我们就是要虚张声势，把全班的学习的热情鼓动起来。
C.对于学到的原理，他都要拿实物来进行实验，求得彻底了解，决不囫囵吞枣，马虎了事。
D.有不明白的地方，要及时向长者请教，做到不耻下问。
4.仿写下列画横线的句子。（4分）
在我们成长的过程中，有美好的向往，也有小小的烦恼。
在我们成长的过程中，________________________。
二、综合性学习实践（44分）
（一）文言文阅读（14分）
阅读《推敲》，回答问题。
推 敲
(贾)岛初赴举在京师，一日，于驴上得句云：“鸟宿池边树，僧敲月下门。”又始欲作“推”字，练之未定，于驴上吟哦，引手作推敲之势，观者讶之。时韩愈吏部权京兆尹，车骑方出。岛不觉行至第三节，尚为手势未已。俄左右拥至尹前，岛具对所得诗句云云。韩立马良久，谓岛曰：“作‘敲’字佳矣。”
1.解释加点的字。（4分）
（1）(贾)岛初赴举京师( ) （2）韩立马良久( )
（3）练之未定。( ) （4）岛具对所得诗句云云( )
2.你认为“僧敲月下门”“僧推月下门”哪个好？为什么？（4分）
3.请用简短的语言阐述“推敲”的精神。（2分）
4.你还知道文学史上其他“推敲”的故事吗？请举一例。（4分）
（二）现代文阅读(26分)
阅读《母爱的馨香》，回答问题。
母爱的馨香
温肖玉
①窗外又下起了小雨夹雪。
②我站在窗前望街景，看着雨水、雪水和着泥土，只一会儿的工夫，马路上就变得浑浑浊浊的，车开溅起了一大片泥水，一个母亲带着孩子骑自行车正巧路过，好在母亲已将唯一的一件雨衣穿在了孩子身上。结果，泥水溅了母亲一身。母亲顾不得擦拭身上的泥水，继续前行。唉，可怜天下父母心!此情此景，让我想起了给予我生命，同时也给予我无私母爱的母亲。
③母亲是50年代毕业的大学生，是位知识女性，也是建国前参加工作的老干部，与大多数母亲一样。要工作，又要带孩子，照顾家庭。
④母亲对我们三个孩子的感情是很难用一两句话表达清楚的。母亲在我们身上倾注了她无私的爱，而毫无保留。在那非常岁月，正是因为割舍不下对我们的爱，母亲才顶着各种压力，坚强而又乐观地走过来。
⑤父亲被下放到县城之后，从没烧过火炕的母亲生不好火，做不熟饭，经常被呛得鼻涕一把，眼泪一把，大人孩子只好吃夹生饭，两间歪歪斜斜茅屋时而漏雨，时而漏风，面对如此的困境，母亲从没埋怨过什么，只是默默地想尽一切办法让我们过得好一些。“文革”期间，因为父亲的所谓“问题”以及外公“历史问题”，批判母亲的大字报铺天盖地，一向积极努力的母亲在精神上受到了很大的打击。也许母亲有过彷徨，也许母亲有过沮丧，但是母亲坚韧刚强的性格使得她有泪往肚子里流。几十年的风风雨雨.脚下的路沟沟坎坎，母亲咬咬牙，挺了过来。
⑥母亲从不把内心的痛苦表现出来，在人前，她的态度永远都是乐观的。记得那时，只要母亲在，家便有欢声笑语，歌声不断；只有母亲在，家才有家的感觉、家的温馨。我敢说与母亲只见一面的人，也记得她那爽朗的笑声。长大以后，我问母亲：“是什么力量支撑你走过那段艰难的岁月?”母亲说：“是你们三个孩子。你们就是我的精神支柱。”是的，面对困境，母亲没有扔下我们不管，而是一如既往地关爱我们。如果没有母亲，真不知道我们会怎样度过那二十年!
⑦由于我是家里最小的孩子，在生活上，母亲对我特殊偏爱。记得考大学的时候，母亲总要在中午赶回家给我做饭，五十多岁的人要往返骑四十多分钟的自行车，而且风雨无阻，不曾间断。考大学的那三天，母亲天天很少休息，晚上怕我睡不好，给我扇扇子、驱蚊子，白天还要坚持上班。那时，我最爱吃西红柿，当时价格很贵，母亲每天都买两三个，我让母亲吃，她却说：“我不爱吃，你吃吧。”凡是好吃的，母亲就不爱吃，其实她是舍不得吃而已。在穿着上，母亲也从不讲究，一件衣服穿四五年，但她总是把我们打扮得干干净净、整整齐齐的。说起来很惭愧，考上大学后，我的衣服仍然是妈妈洗，后来姐姐看不过去，姐姐洗。不懂事的我，还经常对母亲发脾气，一有不顺心的事就冲母亲发火，可母亲总呵护我、迁就我，我不以为然。有时甚至对母亲表示出来的亲昵还很反感，婚后才知道那是身在福中不知福啊!
⑧如今，我已为人母，六年做母亲的经历磨炼了我，使我深知一个母亲的艰辛与不易，从而真正体会到世上最伟大的是母亲，世上最无私的爱是母爱。
⑨在母亲节即将到来之际，仅以这篇短文献给母亲。不擅言词的女儿用文字告诉您：“女儿感谢您养育之恩!女儿永远爱您!”
1.给下列加点字注音。(4分)
①给予( ) ②呛( )
③坚韧（ ） ④温馨（ ）
2.为什么母亲说三个孩子是自己的精神支柱?(4分)
3.第②段文字在文章的内容上起什么作用?(4分)
4.母亲是怎样的一个人?请用具体的词语概括其性格特征?(4分)
5.第⑦段文字表现了母亲的什么做法？你是否赞成母亲的做法，为什么?(5分)
6.文中说：“世上最伟大的是母亲，世上最无私的爱是母爱。”对此，你有同感吗?请叙述一段具体的事例。(5分)
（三）文学放飞（4分）
请写出《三国演义》中下列两句话分别是谁所说的：
①宁教我负天下人，休教天下人负我。( )
②勿以恶小而为之，勿以善小而不为。( )
三、作文（40分）
下列两个文题任选其一
（1）我的_________世界
（2）十四五岁的你，正步入青春的花季。在成长的岁月中，你一定有过欢笑和泪水，也一定有着从未有过的体验和收获。请你以“成长的故事”为题写一篇文章。
作文要求：（1）要有真情实感，要努力做到有新意有创见。
（2）除诗歌外文体不限。
（3）字数不得少于500字。
参考答案
一、1.A 2.B 3.C
4.提示：可考虑句子的语言环境，采用有……也有这样的句式。
二、（一）1.（1）到
（2）很
（3）反复思考
（4）详细地
2.“僧敲月下门”好。夜深人静，以“敲”字衬托，更显静谧。
3.围绕“做任何事情都要认真，仔细揣摩，具有坚韧不拔的毅力”来答即可。
4.提示：例如：王安石对“春风又绿江南岸”的推敲，以及杜甫的“语不惊人死不休”等都可以。
（二）1.jǐ qiànɡ rèn xīn
2.母亲把全部的爱给了三个孩子，这种无私的爱支持母亲克服一切困难。
3.引出本文写作的对象，即我的母亲。
4.坚强、乐观、豁达、关爱子女。
5.表现母亲对我的溺爱。第二问可答不赞成，言之成理即可。
6.略（可围绕着“赞颂母亲，讴歌母爱”来答，言之成理即可）
（三）曹操 刘备
三、略
1.给下列加点的字注音。（4分）
确凿（ ） 竹筛（ ） 玉簪花（ ） 脑髓（ ）
骊歌（ ） 桑葚（ ） 臃肿（ ） 攒成（ ）
2.成语填空（4分）
人迹（ ）至 人声（ ）沸 来势（ ）（ ） 出人（ ）地
（ ）雀无声 （ ）囵吞枣 虚张声（ ） 不（ ）下问
3.文学常识填空（4分）
（1）《从百草园到三味书屋》选自_________，作者_________。
（2）安徒生是_________文学家，除《丑小鸭》外，我们还学过他写的_________。
（3）_________史称“俄罗斯文学之父”，在他著的诗作中你所喜欢的有_________、_________等。
（4）《伤仲永》选自_________，作者_________。
4.名句积累（4分）
默写《假如生活欺骗了你》第一段。
______________________，______________________，______________________！
______________________。______________________，______________________。
二、综合性学习实践（44分）
（一）阅读课内现代文，回答问题。（16分）
我家后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；__________那时__________是我的乐园。
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
1.这段文字选自《从百草园到三味书屋》，出自鲁迅的散文集_________，第一自然段中提到的“朱文公”是指宋朝的_________。（2分）
2.在第一段上的横线上填上恰当的关联词。（2分）
3.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。这句话，有人认为用了比喻的修辞方法，有人认为用了拟人的修辞方法，还有人认为二者兼而有之，你赞同哪种说法？请列出你的理由。（4分）
4.第2段文字用了两个“不必说”，一个“单是”把对百草园的景物描写连缀起来，你认为描写的重点是在前者，还是后者？并说明理由。（3分）
5.在这段文字中，你可以体会到作者热爱大自然，喜欢自由快乐生活的感情。你有没有自己十分喜欢的天地（哪怕是门前的一小片草坪），试着依照作者的思路描绘下来。（5分）
（二）阅读课外现代文，回答问题。（24分）
难忘的八个字
〔加拿大〕玛丽•安•伯德
随着年龄的增长，我发觉自己越来越与众不同。我气恼，我愤恨——怎么会一生下来就是裂唇!我一跨进校门，同学们就开始讥嘲我。我心里很清楚，对别人来说我的模样令人厌恶：一个小女孩，有着一副畸形难看的嘴唇，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来还结巴。
同学们问我：“你嘴巴怎么会变得这样?”我撒谎说小时候摔了一跤，给地上的碎玻璃割破了嘴巴。我觉得这样说，比告诉他们我生出来就是兔唇要好受点。我越来越敢肯定：除了家里人以外，没人会爱我，甚至没人会喜欢我。
二年级时，我进了老师伦纳德夫人的班级。伦纳德夫人很胖、很美、温馨可爱，她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛，每个孩子都喜欢她、敬慕她。但是，没有一个人比我更爱她。因为这里有个很不一般的缘故——
我们低年级同学每年都有“耳语测验”。孩子们依次走到教室的门边，用右手捂着右边耳朵，然后老师在她的讲台上轻轻说一句话，再由那个孩子把话复述出来。可我的左耳先天失聪，几乎听不见任何声音，我不愿把这事说出来，因为同学们会更加嘲笑我的。
不过我有办法对付这种“耳语测验”。早在幼儿园做游戏时，我就发现没有人看你是否真正捂住了耳朵，他们只注意你重复的话对不对。所以，每次我都假装用手盖紧耳朵。这次，和往常一样，我又是最后一个。每个孩子都兴高采烈，因为他们的“耳语测验”做得挺好。我心想老师会说什么呢?以前，老师们一般总是说“天是蓝色的”，或者是“你有没有一双新鞋”等等。
终于轮到我了，我把左耳对着伦纳德老师，同时用右手紧紧捂住了右耳。然后，稍稍把右手抬起一点，这样就足以听清老师的话了。
我等待着……然后，伦纳德老师说了八个字，这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，这八个字抚慰了我受伤的心、幼小的心灵，这八个字改变了我对人生的看法。
这位很胖、很美、温馨可爱的老师轻轻说道：“我希望你是我女儿!”
1.为下列加点的字注音。（4分）
①厌恶（ ） ②畸形（ ） ③温馨（ ） ④敬慕（ ）
2.我为什么觉得除了家里人之外，没有人会爱我，甚至没有人会喜欢我?（3分）
3.孩子们都喜欢、敬慕伦纳德老师的原因是什么？（4分）
4.为什么说没有一个人比我更爱伦纳德老师?（4分）
5.“耳语测验”对于你来讲也许是陌生的，阅读本文后，请你用简练的语言概括“耳语测验”这一形式。（4分）
6.哪八个字改变了文中的“我”对人生的看法？为什么这八个字使我的人生发生了重大转折？（5分）
（三）文学放飞（4分）
猜一猜下面两首诗各咏的是什么花？
（1）只爱柴桑处士家，霜丛载酒问寒花。秋窗闲却凌云笔，自写东篱五色霞。
（2）微雪初消半月池，篱边遥见两三枝。清香传得天心在，未许寻常草木知。
三、作文（40分）
题目：我终于战胜了_________（把题目补充完整，完成作文。）
作文要求：（1）要有真情实感，要努力做到有新意有创见。
（2）除诗歌外文体不限。
（3）字数不得少于500字。
参考答案
一、1.záo shāi zān suǐ lì shèn yōnɡ cuán
2.罕 鼎 汹汹 头 鸦 囫 势 耻
3.(1)《朝花夕拾》 鲁迅
(2)丹麦 《皇帝的新装》
(3)普希金 例如：《致大海》 《自由颂》 《致恰达耶夫》
(4)《临川先生文集》 王安石
4.假如生活欺骗了你 不要悲伤 不要心急 忧郁的日子需要镇静 相信吧 快乐的日子将会来临
二、（一）1.《朝花夕拾》 朱熹
2.但 却
3.第二种最好，因为低唱、弹琴是人的动作，油蛉、蟋蟀在这里被人格化了。
4.“单是”后边，重点强调作者更喜爱的游戏。
5.略（按作者的思路，有一定的描写即可，不必太严整）
（二）1.wū jī xīn mù
2.因为我有着一副畸形难看的嘴唇，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来还结巴。
3.有着慈母般美好的心灵，她爱每一个学生。
4.虽然我是一个有残疾的孩子，但她用爱抚慰了我受伤的心灵。使我感受到爱的温暖。
5.用手捂着耳朵，老师轻轻说话，孩子再把话复述下来。
6.我希望你是我女儿！因为这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，这八个字抚慰了我受伤的心、幼小的心灵，这八个字改变了我对人生的看法，增强了生活的勇气。
（三）（1）菊花 （2）梅花
三、略
七（下）第一单元训练（B卷）
一、基础知识平台（16分）
1.根据拼音写出相应的汉字。（4分）
菜qí（ ） 蝉tuì（ ） 叮zhǔ（ ） shùn（ ）息
书shú（ ） 轻jié（ ） 花pǔ（ ） shàn（ ）笑
2.结合具体的语言环境，解释加点词语的意义。（4分）
（1）拍雪人和塑罗汉需要人们鉴赏：__________________
（2）这是荒园，人迹罕至：_____________________________
（3）于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸：_____________________________
（4）于是我唱了五年的骊歌，现在轮到同学们唱给我们送别：___________________
3.请判断下列说法的正误。（4分）
（1）《假如生活欺骗了你》这首诗既是对一位心爱的小姑娘的劝慰，同时也是勉励自己来正确对待人生道路的困难和挫折。（ ）
（2）《未选择的路》中的“路”是写诗人自己的生活道路。（ ）
（3）《丑小鸭》中的丑小鸭有着美丽善良的心灵，有着自己一份美好而执著的理想，并且能为自己的理想去不懈地奋斗。（ ）
（4）《爸爸的花儿落了》中的“他为了叔叔给日本人害死的事，急得吐血了”看似不经意的一笔，却写出了日本帝国主义的侵略给这个家庭带来的深重灾难。（ ）
4.名句积累（4分）
______________________，影入平羌江水流。《峨眉山月歌》
独坐幽篁里，__________________。《竹里馆》
从学过的古诗中，请选择最能给你启迪的两句诗写在下面：
__________，________________________。
二、综合性学习实践（44分）
（一）文言文阅读（14分）
阅读下文，回答问题。
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
1.以上二段选自课文_________，作者_________。（2分）
2.解释下面加点的词语在文中的意思。（2分）
（1）世隶耕（ ） （2）宾客其父（ ）
（3）日扳仲永（ ） （4）泯然众人（ ）
3.“未尝识书具”其中“书具”指书写工具，即__________、__________、__________、__________文房四宝。（2分）
4.方仲永小时候是位“奇才”，长大后却变成一位平庸无奇的人，其原因是什么？（4分）
5.一个五岁的孩子，连书写工具都没见过，就能“自是指物作诗立就”。世上有这样的奇才吗？作者写这个故事的目的何在？（4分）
（二）现代文阅读（26分）
阅读下文，回答问题。
我的老师——管叶羽先生
冰心
①我这一辈子，从国内的私塾起，到国外的大学研究院，教过我的男、女、中、西教师，总有上百位！但是最使我尊敬爱戴的就是管叶羽老师。
②管老师是协和女子大学理预科教数、理、化的老师，(一九二四年起，他又当了我的母校贝满中学的第一位中国人校长，可是那时我已经升入燕京大学了。)一九一八年，我从贝满女中毕业。升入协和女子大学的理预科，我的主要功课，都是管老师教的。
③回顾我做学生的二十八年中，我所接触过的老师，不论是教过我或是没教过我的，若是以“全心全意为人民服务”以及“忠诚于教育事业”的严格标准来衡量我的老师的话，我看只有管叶羽老师是当之无愧的！
④我记得我入大学预科，第一天上化学课，我们都坐定了(我总要坐在第一排)，管老师从从容容地走到课堂来，一件整洁的浅蓝布长褂，仪容是那样严肃而又慈祥，我立刻感到他既是一位严师，又像一位慈父！
⑤在我上他的课的两年中，他的衣履一贯地是那样整洁而朴素。他的仪容是一贯地严肃而慈祥。他对学生的要求是极其严格的，对于自己的教课准备，也极其认真。因为我们一到课室，就看到今天该做的材料和仪器，都早已整整齐齐地摆在试验桌上。我们有时特意在上课铃响以前跑到教室去，就看见管老师自己在课室里忙碌着。
⑥管老师给我们上课，永远是启发式的，他总让我们预先读一遍下一堂该学的课，每人记下自己不懂的问题来，一上课就提出大家讨论，再请老师讲解，然后再做试验。课后管老师总要我们整理好仪器，洗好试管，擦好桌椅，关好门窗，把一切弄得整整齐齐地，才离开教室。
⑦理预科同学从贝满女中升上来的似乎只有我一个，其他的同学都是从华北各地的教会女子中学来的。她们大概从高中毕业后都教过几年书。我在她们中间，显得特别的小(那年我还不满十八岁)，也似乎比她们“淘气”，但我总是用心听讲，一字不漏地写笔记，回答问题也很少差错，做试验也从不拖泥带水，管老师对我的印象似乎不错。
⑧我记得有一次做化学试验，有一位同学不知怎么把一个当中插着一根玻璃管的橡皮塞子捅进了试管，捅得很深，玻璃管拔出来了，橡皮塞子却没有跟着拔出，于是大家都走过来帮着想法。有人主张用钩子去钩，但是又不能把钩子伸进这橡皮塞子的小圆孔里去。管老师也走过来看了半天……我想了一想，忽然跑了出去，从扫院子的大竹扫帚上拗了一段比试管口略短一些的竹枝，中间栓一段麻绳，然后把竹枝和麻绳都直着穿进橡皮塞子孔里，一拉麻绳，那根竹枝自然而然地就横在皮塞子下面。我同那位同学，一个人握住试管，一个人使劲拉麻绳，一下子就把橡皮塞子拉出来了。我十分高兴地叫：“管老师——出来了!”这时同学们都愕然地望看管老师，又瞪着我，轻轻地说：“你怎么能说管老师出来了!”我才醒悟过来，不好意思地回头看看站在我身后的管老师，他老人家依然是用慈祥的目光看着我，而且满脸是笑!我的失言，并没有受到斥责!
⑨一九二四年，他当了贝满女中的校长，那时我已经出国留学了。一九二六年，我回燕大教书，从升入燕大的贝满同学们口中，听到的管校长以校为家，关怀学生，胜过自己的子女的嘉言懿行，真是洋洋盈耳，他是我们同学大家的榜样!
⑩一九四六年，抗战胜利了。那时我想去看看战后的日本，却又不想多呆。我就把儿子吴宗生(现名吴平)、大女儿吴宗远(现名吴冰)带回北京上学，寄居在我大弟媳家里。我把宗生送进灯市口育英中学(那是我弟弟们的母校)，把十一岁的大女儿宗远送到我的母校贝满中学，当我带她去报名的时候，特别去看了管校长。他高兴得紧紧握住我的手——这是我们第一次握手!他老人家是显老了，三四十年的久别，敌后办学的中苦和委屈，都刻画在他的面庞和双鬓上!还没容我开口，他就高兴地说：“你回来了!这是你的女儿吧?她也想进贝满?”又没等我回答，他抚着宗远的肩膀说：“你妈妈可是个好学生，成绩还都在图书馆里，你要认真向她学习。”哽塞在我喉头的对管老师感恩戴德的千言万语，我也忘记了到底说出了几句，至今还闪烁在我眼前的，却是我落在我女儿发上的几滴晶莹的眼泪。
1.第①段交待了全文感情基调的一句是哪一句？（2分）
2.作者写作本文的目的是什么?(3分)
3.文中哪两句话高度概括了管老师的精神?(4分)
4.文中哪两句话看出管老师是—位严师，又像一位慈父?(用文中原话回答）（4分）
5.文章记叙了我和老师交往的哪几件事?(3分)
6.管老师在20世纪初时，他的教育思想可谓先进了。文中具体表现在哪几方面?（3分）
7.文章最后一段老师对作者女儿的那番话说明了老师怎样的心理?(3分)
8.你喜欢严格的老师，还是宽容的老师?谈出你的理由?(4分)
（三）文学放飞（4分）
根据所给的典故猜成语。
（1）《论语•子路》中有：“子曰：无欲速，无见小利。欲速则不达；见小利，则大事不成。”
（2）《资治通鉴•唐玄宗天宝元年》中说：“世谓李林甫，口有蜜，腹有剑。”
三、作文（40分）
题目：欣赏自己
提示：“欣赏自己”就是善于发现自己的闪光点，为自己感动，为自己喝彩，使自己的生活充满快乐，充满希望。写作时要结合自己的实际经历，写出真实的感受。
作文要求：（1）要有真情实感，要努力做到有新意有创见。
（2）除诗歌外文体不限。
（3）字数不得少于500字。
参考答案
一、1.畦 蜕 嘱 瞬 塾 捷 圃 讪
2.鉴定和欣赏。 少有人来。 形容人声喧闹。 告别的歌。
3.√ × √ √
4.峨嵋山月半轮秋 弹琴复长啸 提示：如江山代有才人出，各领风骚数百年等都可以。
二、（一）1.《伤仲永》 王安石
2.（1）属于
(2)这里是以宾客之礼相待的意思
(3)通攀，牵引
(4)完全
3.笔 墨 纸 砚
4.他父亲每天带他去拜访县里的人，不让他好好学习。
5.不一定有这样的奇才，作者借这个故事主要想告诉我们一个道理：一个人即使有很高的天赋，如果不努力学习，也难取得真正的成就。
（二）1.但是最使我尊敬爱戴的就是管叶羽老师。
2.对老师的感激和怀念。
3.（1）全心全意为人民服务。
(2)忠诚于教育事业。
4.（1）他对学生的要求是极其严格的。
（2）我的失言，并没有受到斥责。
5.（1）老师给我的授课准备、方法、给我的印象。
（2）我的失言，老师的慈祥。
（3)我送女儿上学再见管老师。
6.（1）教学采用启发式。
（2）和蔼不斥责学生。
7.给我很高评价，鼓励我的女儿。
8.提示：两者都可以。理由充分，言之成理即可。
（三）1.（1）欲速不达 （2）口蜜腹剑
三、略
七（下）第一单元训练（C卷）
一、基础知识平台（16分）
1.下列各组词语形、音都有误的一项是（4分）
A.蝉蜕（tuǐ） 臃肿（zhōnɡ） 脑髓（shuǐ） 人声顶沸（fèi）
B.嫉妒（jì） 伫立（zhù） 延绵（yán） 来势汹汹（xiōnɡ）
C.木屐（jī） 徘徊（huái） 环谒（yè） 恭恭敬敬（ɡōnɡ）
D.骊歌（lì） 书塾（shú） 肿胀（zhànɡ） 历尽沧桑（cānɡ）
2.下列连线不正确的一项（4分）
A.《从百草园到三味书屋》——鲁迅——现代——《朝花夕拾》
B.《丑小鸭》——安徒生——瑞典——《安徒生童话选》
C.《假如生活欺骗了你》——普希金——俄国——《普希金诗集》
D.《伤仲永》——王安石——北宋——《临川先生文集》
3.下列加点的成语，使用正确的一句是（4分）
A.夜很静，四周鸦雀无声。只是偶尔有一只小小的甲虫，嗡嗡地响着从花间飞了过去。
B.我们就是要虚张声势，把全班的学习的热情鼓动起来。
C.对于学到的原理，他都要拿实物来进行实验，求得彻底了解，决不囫囵吞枣，马虎了事。
D.有不明白的地方，要及时向长者请教，做到不耻下问。
4.仿写下列画横线的句子。（4分）
在我们成长的过程中，有美好的向往，也有小小的烦恼。
在我们成长的过程中，________________________。
二、综合性学习实践（44分）
（一）文言文阅读（14分）
阅读《推敲》，回答问题。
推 敲
(贾)岛初赴举在京师，一日，于驴上得句云：“鸟宿池边树，僧敲月下门。”又始欲作“推”字，练之未定，于驴上吟哦，引手作推敲之势，观者讶之。时韩愈吏部权京兆尹，车骑方出。岛不觉行至第三节，尚为手势未已。俄左右拥至尹前，岛具对所得诗句云云。韩立马良久，谓岛曰：“作‘敲’字佳矣。”
1.解释加点的字。（4分）
（1）(贾)岛初赴举京师( ) （2）韩立马良久( )
（3）练之未定。( ) （4）岛具对所得诗句云云( )
2.你认为“僧敲月下门”“僧推月下门”哪个好？为什么？（4分）
3.请用简短的语言阐述“推敲”的精神。（2分）
4.你还知道文学史上其他“推敲”的故事吗？请举一例。（4分）
（二）现代文阅读(26分)
阅读《母爱的馨香》，回答问题。
母爱的馨香
温肖玉
①窗外又下起了小雨夹雪。
②我站在窗前望街景，看着雨水、雪水和着泥土，只一会儿的工夫，马路上就变得浑浑浊浊的，车开溅起了一大片泥水，一个母亲带着孩子骑自行车正巧路过，好在母亲已将唯一的一件雨衣穿在了孩子身上。结果，泥水溅了母亲一身。母亲顾不得擦拭身上的泥水，继续前行。唉，可怜天下父母心!此情此景，让我想起了给予我生命，同时也给予我无私母爱的母亲。
③母亲是50年代毕业的大学生，是位知识女性，也是建国前参加工作的老干部，与大多数母亲一样。要工作，又要带孩子，照顾家庭。
④母亲对我们三个孩子的感情是很难用一两句话表达清楚的。母亲在我们身上倾注了她无私的爱，而毫无保留。在那非常岁月，正是因为割舍不下对我们的爱，母亲才顶着各种压力，坚强而又乐观地走过来。
⑤父亲被下放到县城之后，从没烧过火炕的母亲生不好火，做不熟饭，经常被呛得鼻涕一把，眼泪一把，大人孩子只好吃夹生饭，两间歪歪斜斜茅屋时而漏雨，时而漏风，面对如此的困境，母亲从没埋怨过什么，只是默默地想尽一切办法让我们过得好一些。“文革”期间，因为父亲的所谓“问题”以及外公“历史问题”，批判母亲的大字报铺天盖地，一向积极努力的母亲在精神上受到了很大的打击。也许母亲有过彷徨，也许母亲有过沮丧，但是母亲坚韧刚强的性格使得她有泪往肚子里流。几十年的风风雨雨.脚下的路沟沟坎坎，母亲咬咬牙，挺了过来。
⑥母亲从不把内心的痛苦表现出来，在人前，她的态度永远都是乐观的。记得那时，只要母亲在，家便有欢声笑语，歌声不断；只有母亲在，家才有家的感觉、家的温馨。我敢说与母亲只见一面的人，也记得她那爽朗的笑声。长大以后，我问母亲：“是什么力量支撑你走过那段艰难的岁月?”母亲说：“是你们三个孩子。你们就是我的精神支柱。”是的，面对困境，母亲没有扔下我们不管，而是一如既往地关爱我们。如果没有母亲，真不知道我们会怎样度过那二十年!
⑦由于我是家里最小的孩子，在生活上，母亲对我特殊偏爱。记得考大学的时候，母亲总要在中午赶回家给我做饭，五十多岁的人要往返骑四十多分钟的自行车，而且风雨无阻，不曾间断。考大学的那三天，母亲天天很少休息，晚上怕我睡不好，给我扇扇子、驱蚊子，白天还要坚持上班。那时，我最爱吃西红柿，当时价格很贵，母亲每天都买两三个，我让母亲吃，她却说：“我不爱吃，你吃吧。”凡是好吃的，母亲就不爱吃，其实她是舍不得吃而已。在穿着上，母亲也从不讲究，一件衣服穿四五年，但她总是把我们打扮得干干净净、整整齐齐的。说起来很惭愧，考上大学后，我的衣服仍然是妈妈洗，后来姐姐看不过去，姐姐洗。不懂事的我，还经常对母亲发脾气，一有不顺心的事就冲母亲发火，可母亲总呵护我、迁就我，我不以为然。有时甚至对母亲表示出来的亲昵还很反感，婚后才知道那是身在福中不知福啊!
⑧如今，我已为人母，六年做母亲的经历磨炼了我，使我深知一个母亲的艰辛与不易，从而真正体会到世上最伟大的是母亲，世上最无私的爱是母爱。
⑨在母亲节即将到来之际，仅以这篇短文献给母亲。不擅言词的女儿用文字告诉您：“女儿感谢您养育之恩!女儿永远爱您!”
1.给下列加点字注音。(4分)
①给予( ) ②呛( )
③坚韧（ ） ④温馨（ ）
2.为什么母亲说三个孩子是自己的精神支柱?(4分)
3.第②段文字在文章的内容上起什么作用?(4分)
4.母亲是怎样的一个人?请用具体的词语概括其性格特征?(4分)
5.第⑦段文字表现了母亲的什么做法？你是否赞成母亲的做法，为什么?(5分)
6.文中说：“世上最伟大的是母亲，世上最无私的爱是母爱。”对此，你有同感吗?请叙述一段具体的事例。(5分)
（三）文学放飞（4分）
请写出《三国演义》中下列两句话分别是谁所说的：
①宁教我负天下人，休教天下人负我。( )
②勿以恶小而为之，勿以善小而不为。( )
三、作文（40分）
下列两个文题任选其一
（1）我的_________世界
（2）十四五岁的你，正步入青春的花季。在成长的岁月中，你一定有过欢笑和泪水，也一定有着从未有过的体验和收获。请你以“成长的故事”为题写一篇文章。
作文要求：（1）要有真情实感，要努力做到有新意有创见。
（2）除诗歌外文体不限。
（3）字数不得少于500字。
参考答案
一、1.A 2.B 3.C
4.提示：可考虑句子的语言环境，采用有……也有这样的句式。
二、（一）1.（1）到
（2）很
（3）反复思考
（4）详细地
2.“僧敲月下门”好。夜深人静，以“敲”字衬托，更显静谧。
3.围绕“做任何事情都要认真，仔细揣摩，具有坚韧不拔的毅力”来答即可。
4.提示：例如：王安石对“春风又绿江南岸”的推敲，以及杜甫的“语不惊人死不休”等都可以。
（二）1.jǐ qiànɡ rèn xīn
2.母亲把全部的爱给了三个孩子，这种无私的爱支持母亲克服一切困难。
3.引出本文写作的对象，即我的母亲。
4.坚强、乐观、豁达、关爱子女。
5.表现母亲对我的溺爱。第二问可答不赞成，言之成理即可。
6.略（可围绕着“赞颂母亲，讴歌母爱”来答，言之成理即可）
（三）曹操 刘备
三、略
温馨提示：内容为网友见解，仅供参考
第1个回答 2007-03-24
自我测评
一、填充题1、种子的结构中，主要部分是_______胚_____。
2、种子的胚中具有1片子叶的植物叫做___单子叶__植物。种子的胚中具有两片子叶的植物叫做_双子叶____植物。
3、在浸软的玉米种子的纵剖面上滴一滴碘液后，看到剖面上大部分变成了____蓝_____色。
二、选择题(每小题6分，共36分)
1、你看到玉米种子里的子叶与哪个结构相连( )
A、种皮 B、胚芽 C、胚根 D、胚轴
2、玉米种子中子叶的作用是( )
A、保护胚 B、贮存营养 C、发育成幼苗 D、转运营养物质
3、下列不属于双子叶植物的是( )
A、花生 B、高粱 C、大豆 D、绿豆
4、一粒种子能够长成一棵植物，下列哪项条件能保证实现( C )
A、有两片子叶的种子 B、完整胚乳的种子
C、有完整胚的种子 D、有一片子叶的种子
5、解剖玉米种子的正确方法是( A？B )
A、在种子侧面，从中央纵切 B、在种子正面，从中央纵切
C、在种子侧面，从中央横切 D、在种子正面，从中央横切
三、识图题
菜豆种子和玉米种子的结构图
1、填序号：胚芽_4_7___胚根_2__9__胚轴___1_8_子叶__5_11__种皮__3___胚乳__10___果皮和种皮__6___
2、菜豆种子的胚由图中__1____组成。玉米种子的胚由图中___2___组成，将来发育成菜豆和玉米的茎和叶的分别是4___7____，发育成根的分别是__2
、9_______。
四、填写菜豆种子和玉米种子的主要相同点和不同点
相同点 不同点
菜豆种子
玉米种子
第二节 种子的成分(1课时)
导学指要
学习目标
1、理解种子的成分。
2、通过学习种子成分的知识，明确“生命的物质性”，树立辩证唯物论的观点。
3、初步学会研究种子中含有水分、无机盐、淀粉、脂肪和蛋白质的实验方法。
内容简析
1、本节课的重点内容是：种子的成分。
2、本节课在做好关于探究种子的成分的实验的基础上，得出种子成分的正确的结论。
3、区分无机物和有机物，必须有两个条件：主要是加热后是否能生成炭，能生成炭的是有机物，反之是无机物；其次是能否燃烧。也就是说，能够燃烧并且加热后能生成炭的物质是有机物。种子中的有机物是供胚发育的重要物质。
自我测评
一、填充题
1、将装有晒干的小麦种子的试管放在火上烘烤，试管内壁上会出现__水珠_______，这说明种子里有___水分______。再将试管内的小麦种子的胚取出，放在白纸上挤压，纸上会出现__油迹_______，这说明种子里有___脂肪______。
2、在清水里揉挤面团后，清水变成了__乳白_______色的液体，向这样的液体中滴入碘液，液体变成____蓝_____色，这说明种子里含有_淀粉________。
二、选择题
1、将种子燃烧后，留下的少量的灰是( B )
A、水分 B、无机盐 C、淀粉 D、脂肪
2、水洗面粉后，剩下的“面筋”是( C )
A、淀粉 B、脂肪 C、蛋白质 D、无机盐和淀粉的混合物
3、种子的成分的叙述中，错误的是( )
A、任何种子都含有无机物和有机物
B、不同种类的种子中各种成分的含量是不同的
C、无机物和有机物都是胚的营养物质
D、任何种子中，有机物和无机物的含量同样多
三、写出大豆种子含有的成分，并说明在大豆种子中含量最多的是何成分。(28分)
第三节 种子的萌发、休眠和寿命(1课时)
导学指要
学习目标
1、了解种子休眠、寿命；了解选种以及测定种子发芽率在农业生产上的意义。理解种子萌发的条件(自身条件、外界条件)。
2、了解种子萌发的内部因素和外部条件，明确“内因是变化的条件，外因是变化的根据，外因通过内因而起作用”，树立辩证的观点。
3、认真观察种子“萌发的条件”的实验结果，观察实验现象，分析产生现象的原因，学会观察方法，培养观察能力和思维能力。
内容简析
1、本课时的重点内容是：种子萌发的条件(内部、外界)。
2、种子萌发必须同时具备两方面的条件：一是自身的条件，即胚必须是完整的，而且是活的；二是外界条件：水分、空气、适宜的温度。种子休眠是种子本身适应环境的一种特性。不同的种子寿命不一样，因此，农业生产上要测定种子的发芽率。
3、种子萌发需要三个外界条件的原因，尤其是需要空气的原因，比较难理解，这是因为种子在萌发过程中所进行的一系列复杂的生命活动，都需要有氧，只有种子不断地进行呼吸，才能保证这些生命活动正常进行。
自我测评
一、 填充题
1、种子萌芽的自身条件是：胚必须_________而且是_________的。
2、分别咀嚼萌发的小麦种子和干燥的小麦种子，你觉得有甜味的是_________ 的种子，这说明这样的种子中里面含有_________。
3、种子适应环境的特性是_________。保存种子的环境条件是_________和_________。
二、选择题(每空5分，共20分)
1、春季将玉米种子分别播种在下列环境里，哪种土壤里的种子能够萌发( )
A、潮湿、板结的土壤中 B、干燥、疏松的土壤中
C、潮湿、疏松的土壤中 D、干燥、板结的土壤中
2、早春播种后，用塑料薄膜覆盖地面，会促进提早出苗的原因是( )
A、雨水没有浸泡种子 B、清洁的地面容易出苗
C、塑料本身有促进物质 D、提高地表层土壤的温度
3、种子萌发所需要的外界条件，适于种子萌发时( )
A、种皮破裂，易于出苗 B、将有机物由复杂变为简单，供胚吸收和利用
C、打破种子的休眠期，促进提早出苗 D、以上说法都对
4、秋收后，农民常将玉米棒子吊在房檐下面，这样做的意义是( )
A、防止种子受潮霉烂 B、保持种子内水分
C、防止种皮脱落 D、避免日晒种子
二、 分析说明题
1、右图中甲、乙两个烧杯里的种子都是有没有休眠的具有完整胚的种子，将甲烧杯放在寒冷的地方，乙烧杯放在温暖的地方。过几天以后，哪些种子能够萌发，哪些种子不能够萌发？试说明理由。
从以上分析可以看出，种子萌芽的外界条件是：_____________
2、从前，有个黑心的地主，将种子煮熟后再借给佃户。你分析一下，佃户们将种子种下去所产生的后果，并说明原因。(10分)
★四、下表是测定种子发芽率的数据。
组数 第一组 第二组 第三组 第四组
种子粒数 500 800 450 5
发芽粒数 460 704 432 4
发芽率
1、请你计算出各组的发芽率。
2、适于用来播种的是哪组？
3、你认为这四组数据都有意义吗？为什么？
一、填充题1、种子的结构中，主要部分是_______胚_____。
2、种子的胚中具有1片子叶的植物叫做___单子叶__植物。种子的胚中具有两片子叶的植物叫做_双子叶____植物。
3、在浸软的玉米种子的纵剖面上滴一滴碘液后，看到剖面上大部分变成了____蓝_____色。
二、选择题(每小题6分，共36分)
1、你看到玉米种子里的子叶与哪个结构相连( )
A、种皮 B、胚芽 C、胚根 D、胚轴
2、玉米种子中子叶的作用是( )
A、保护胚 B、贮存营养 C、发育成幼苗 D、转运营养物质
3、下列不属于双子叶植物的是( )
A、花生 B、高粱 C、大豆 D、绿豆
4、一粒种子能够长成一棵植物，下列哪项条件能保证实现( C )
A、有两片子叶的种子 B、完整胚乳的种子
C、有完整胚的种子 D、有一片子叶的种子
5、解剖玉米种子的正确方法是( A？B )
A、在种子侧面，从中央纵切 B、在种子正面，从中央纵切
C、在种子侧面，从中央横切 D、在种子正面，从中央横切
三、识图题
菜豆种子和玉米种子的结构图
1、填序号：胚芽_4_7___胚根_2__9__胚轴___1_8_子叶__5_11__种皮__3___胚乳__10___果皮和种皮__6___
2、菜豆种子的胚由图中__1____组成。玉米种子的胚由图中___2___组成，将来发育成菜豆和玉米的茎和叶的分别是4___7____，发育成根的分别是__2
、9_______。
四、填写菜豆种子和玉米种子的主要相同点和不同点
相同点 不同点
菜豆种子
玉米种子
第二节 种子的成分(1课时)
导学指要
学习目标
1、理解种子的成分。
2、通过学习种子成分的知识，明确“生命的物质性”，树立辩证唯物论的观点。
3、初步学会研究种子中含有水分、无机盐、淀粉、脂肪和蛋白质的实验方法。
内容简析
1、本节课的重点内容是：种子的成分。
2、本节课在做好关于探究种子的成分的实验的基础上，得出种子成分的正确的结论。
3、区分无机物和有机物，必须有两个条件：主要是加热后是否能生成炭，能生成炭的是有机物，反之是无机物；其次是能否燃烧。也就是说，能够燃烧并且加热后能生成炭的物质是有机物。种子中的有机物是供胚发育的重要物质。
自我测评
一、填充题
1、将装有晒干的小麦种子的试管放在火上烘烤，试管内壁上会出现__水珠_______，这说明种子里有___水分______。再将试管内的小麦种子的胚取出，放在白纸上挤压，纸上会出现__油迹_______，这说明种子里有___脂肪______。
2、在清水里揉挤面团后，清水变成了__乳白_______色的液体，向这样的液体中滴入碘液，液体变成____蓝_____色，这说明种子里含有_淀粉________。
二、选择题
1、将种子燃烧后，留下的少量的灰是( B )
A、水分 B、无机盐 C、淀粉 D、脂肪
2、水洗面粉后，剩下的“面筋”是( C )
A、淀粉 B、脂肪 C、蛋白质 D、无机盐和淀粉的混合物
3、种子的成分的叙述中，错误的是( )
A、任何种子都含有无机物和有机物
B、不同种类的种子中各种成分的含量是不同的
C、无机物和有机物都是胚的营养物质
D、任何种子中，有机物和无机物的含量同样多
三、写出大豆种子含有的成分，并说明在大豆种子中含量最多的是何成分。(28分)
第三节 种子的萌发、休眠和寿命(1课时)
导学指要
学习目标
1、了解种子休眠、寿命；了解选种以及测定种子发芽率在农业生产上的意义。理解种子萌发的条件(自身条件、外界条件)。
2、了解种子萌发的内部因素和外部条件，明确“内因是变化的条件，外因是变化的根据，外因通过内因而起作用”，树立辩证的观点。
3、认真观察种子“萌发的条件”的实验结果，观察实验现象，分析产生现象的原因，学会观察方法，培养观察能力和思维能力。
内容简析
1、本课时的重点内容是：种子萌发的条件(内部、外界)。
2、种子萌发必须同时具备两方面的条件：一是自身的条件，即胚必须是完整的，而且是活的；二是外界条件：水分、空气、适宜的温度。种子休眠是种子本身适应环境的一种特性。不同的种子寿命不一样，因此，农业生产上要测定种子的发芽率。
3、种子萌发需要三个外界条件的原因，尤其是需要空气的原因，比较难理解，这是因为种子在萌发过程中所进行的一系列复杂的生命活动，都需要有氧，只有种子不断地进行呼吸，才能保证这些生命活动正常进行。
自我测评
一、 填充题
1、种子萌芽的自身条件是：胚必须_________而且是_________的。
2、分别咀嚼萌发的小麦种子和干燥的小麦种子，你觉得有甜味的是_________ 的种子，这说明这样的种子中里面含有_________。
3、种子适应环境的特性是_________。保存种子的环境条件是_________和_________。
二、选择题(每空5分，共20分)
1、春季将玉米种子分别播种在下列环境里，哪种土壤里的种子能够萌发( )
A、潮湿、板结的土壤中 B、干燥、疏松的土壤中
C、潮湿、疏松的土壤中 D、干燥、板结的土壤中
2、早春播种后，用塑料薄膜覆盖地面，会促进提早出苗的原因是( )
A、雨水没有浸泡种子 B、清洁的地面容易出苗
C、塑料本身有促进物质 D、提高地表层土壤的温度
3、种子萌发所需要的外界条件，适于种子萌发时( )
A、种皮破裂，易于出苗 B、将有机物由复杂变为简单，供胚吸收和利用
C、打破种子的休眠期，促进提早出苗 D、以上说法都对
4、秋收后，农民常将玉米棒子吊在房檐下面，这样做的意义是( )
A、防止种子受潮霉烂 B、保持种子内水分
C、防止种皮脱落 D、避免日晒种子
二、 分析说明题
1、右图中甲、乙两个烧杯里的种子都是有没有休眠的具有完整胚的种子，将甲烧杯放在寒冷的地方，乙烧杯放在温暖的地方。过几天以后，哪些种子能够萌发，哪些种子不能够萌发？试说明理由。
从以上分析可以看出，种子萌芽的外界条件是：_____________
2、从前，有个黑心的地主，将种子煮熟后再借给佃户。你分析一下，佃户们将种子种下去所产生的后果，并说明原因。(10分)
★四、下表是测定种子发芽率的数据。
组数 第一组 第二组 第三组 第四组
种子粒数 500 800 450 5
发芽粒数 460 704 432 4
发芽率
1、请你计算出各组的发芽率。
2、适于用来播种的是哪组？
3、你认为这四组数据都有意义吗？为什么？
七年级下第一次月考各科考第几单元
月考即将来临，对于七年级下学期的学生来说，这是一次重要的检测。在第一次月考中，我们主要考察了语文、数学和英语的1到2单元内容。具体来说，语文涵盖了1到2单元的知识点，数学则是1到2单元，英语也是一样。然而，关于期中考试的内容，老师告诉我们，语文、数学和英语将涵盖1到3单元。其他科目，老师...
初一月考要考哪些科目
初一月考科目全面，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史、政治与体育等。这些科目覆盖语言、数学、自然科学与社会科学等不同领域，目标在于全面评估学生学习能力及知识掌握程度。月考提供学校与学生一个及时反馈的机会，帮助学生发现学习中的问题并进行有针对性的提升。对于学生来说，月考是学习...
初一月考总分是多少?
初一月考总分是760分。初一月考的总分和考试科目有关。初一的月考科目包括语文、数学、英语、地理、生物、政治、历史，这7科的总分一般是760分。其中各科的分值一般是：语文120分、数学120分、英语120分、地理100分、生物100分、政治100分、历史100分。月考的作用主要是检测学生的学习效果，帮助他们发现自...
初一月考要考哪几门科
初一的月考通常覆盖七门科目，包括语文、数学、英语、地理、历史、生物和政治。这些科目构成了学生全面发展的基础，通过月考的评估，教师和家长能够了解学生在各学科的学习情况。进入初二，学习内容进一步丰富，月考科目增至八门，新增的一门是物理。这表明初二的学生需要更加注重科学类科目的学习，为后续的深入...
初一月考历史考哪些内容
初一月考历史考的内容包括中国古代史、中国近现代史、世界史、文化与科技等。其详细内容如下：1、中国古代史、文化与科技：中国古代史主要涉及的内容包括中国原始社会、夏、商、周、秦汉、三国到明清时期的历史。具体包括各个时期的重要事件、人物、文化和制度等。文化与科技主要考察历史上一些重要文化与科技...
新初一的月考都考些什么内容啊?
第一次月考对新初一的重要性：1、知识的检测 月考会让孩子们意识到自己知识的掌握有什么不足，什么科目是优势，什么科目有待提高，暴露问题能及时改正。2、学习方式的转变 第一次月考是孩子们进入初中后的第一次大型考试，通过这次考试孩子们会意识到小学的一些不好的学习习惯，进而纠正自己的学习方式。
初一月考各科都会考到哪个单元啊
不是考到哪个单元的问题。是讲到哪个单元的问题，一般说来，讲到哪里就考到哪里了。语文是单元计，可是数学呢，其它科呢，要说是考到哪一课哪一章哪一节才是。月考主要看教师讲课的进度了。
初一下册月考考几天?急求!!!
如果是初一的下学期的话，那基本上月考的话，也就是考两天，因为初一的话其实也就是语数英这三门主课要参加月考。
关于初一下学期的月考每一科
( )雀无声 ( )囵吞枣 虚张声( )不( )下问 3.文学常识填空(4分) (1)《从百草园到三味书屋》选自___,作者___。 (2)安徒生是___文学家,除《丑小鸭》外,我们还学过他写的___。 (3)___史称“俄罗斯文学之父”,在他著的诗作中你所喜欢的有___、___等。 (4)《伤仲永》选自___,作者___...
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