一道数学题，请帮忙解答（小学四年），谢谢！（不光要答案，要带解释可以看明白的那种）
唐僧师徒摘桃
徒弟三人摘完桃，唐僧问每人各摘回多少？八戒说“我们每人摘的一样多，我筐里的桃不到100个，如果3个3个地数，数到最后还剩一个。你算我们每人摘多少个？”沙僧说“我筐里的桃如果4个4个地数，数到最后还剩一个。你算算我们每人摘多少个？”悟空说“我筐里的如果5个5个的数，数到最后还剩一个。你算算我们每人摘多少个？”唐僧很快说出每人摘的个数。请问，你知道他们各自摘了多少桃吗？
3、4、5的最小公倍数是3×4×5=60
60+1=61
答：他们各自摘了61个桃
60＋1＝61（个）。又由于他们摘的桃子的数量在100以内，所以，他们每人都摘了61个桃。
所以说这个数减去一 应该是3，4，5的共同倍数 由于不超过100 3*4*5=60 再加一 就是61
各自摘了61个
一道小学四年级数学的题,请求大家帮助解答一下。谢谢了
甲乙两地相距60，返回时需要时间是60÷15=4（小时），这样从甲地到乙地的时间就是7-4=3小时，去时的速度就是60÷3=20（千米\/小时），也就是要想得出去的速度，就要用路程除以去的时间，去的时间要有总时间前去返回的时间，返回的时间是用路程除以返回的速度。综合起来就是60÷[7-(60÷15)]=...
请教小学四年级数学问题(帮朋友问的)
我们首先要弄清楚一件事，排出的水应分为两部分，即水池中原有的水和不断进入的水。如果把每根水管每小时排的水看作1份水，那么：同时打开2根出水管，12小时就排空水池；2×12＝24（份）同进打开8根出水管，2小时就排空水池 ：8×2＝16（份）相差了24－16＝8（份）不是因为原有的水，而是因...
一道小学的数学题(求答案)小学数学4年级
4、一共要减去多少个2.5？15+1=16（个）5、一共要减去多少个2？16-1=15（个）答：一直减到0为止，要减去16个2.5，加上15个2。
小学四年级数学的一道问题求解。谢谢!
答案是语文：94分，英语73分。具体解题如下： 85*3=255 (求出总分)255-88=167 （剩下的就是语文和英语）因为英语的个位数是3，那么语文的个位只能是4，167-（）3= （9）4 ，语文的分数为94分。所以167-94=73，英语的分数就是73分。希望的我解题你能明白，不懂可以追问。
一道小学四年级的数学题,想请问一下怎么解答
6面彩旗分成的段（间隔）数：分成5段，首尾分别差一个，中间插4个，所以5段 每段（间隔）的长度;一段长15÷5=3（米）办公大楼走廊可分成的段（间隔）数：27除÷3=9（段）办公大楼走廊要插多少面彩旗：9段9个，算上首所以共有9+1=10（个）...
一道简单的数学题!(我是四年级小学生,偶然间看见的)
周长=派*D，面积=(派D^2)\/4 所以周长之比等于直径比=2：5 面积之比等于直径比的平方=2^2:5^5=4:25
小学四年级的数学题。(娃娃看到结果也不能理解题的意思,请详解)
乙多吃了2个，一共多出来了9个。平均就是每人应该3个。那么甲就多占了4个，乙少了1个，丙少3了。4个面包5.6元，一个就是1.4元。所以 ：甲给乙1.4元，即一个面包的钱 甲给丙4.2元，即三个面包的钱 画个线段图就明白了，这是标准奥数解题思路。解奥数，先画图！！！
大家好,能帮我想一道小学四年级数学题吗?谢谢了!题目如下:
在这一学段，这题考的是被除数、除数、商，有时还有余数之间的联系。根据被除数除以商等于除数可知除数一定是两位数。这时482除以5得96余2，可知除数最大是96，根据商乘除数再加余数得被除数，可知5乘除数加余数482，要使除数最小，则余数要最大，即6个除数约等于482，除数约等于80，排除得除数最小...
求四年级奥数题答案和解析(请详细,谢谢)
解：一共需要种的棵数：80\/4+1=21 棵 2、22路公交车每五分钟一班，小明从家到学校要四十分钟，在公交车上小明最多可以遇见几辆22路公交车？（16辆）解：在公交车上小明遇见22路公交车辆数：40*2\/5=16 辆 3、一个商店做活动，每四个空瓶子可以换一瓶饮料，小明现在有15个空瓶子，他最多...
一道小学四年级的数学应用题,不要用X来解答,用最同意让小学生理解的方式...
两种走法时间之差为8+5=13分钟。可以看成用50米\/分的速度和60米每分的速度同时同地出发，当第二种速度走到了，第一种速度还没到，要继续花13分钟走了13*50=650米才到。也就意味着两种速度一起走的时间内，两者产生了650米的距离。由于第二种速度相对第一种速度每分钟拉开10米距离，所以第二...
