七年级上册人教版历史材料题，要考试经常考到的。

Question

是原始社会到北魏孝文帝时期的。求各位老师发一些经常考到的题吧。（选择题和材料题）
好的话我一定会加分的！麻烦各位啦！还有七上历史人教版课本中哪些知识是重点？

Answer 1

 
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《中国历史》七年级上册总复习 
第一单元   中华文明的起源 
课题 知识点 
要求识记的内容 
一、神州大地的原始人类 元谋人、北京人、山顶洞人 元谋人距今约170万年，是我国境内已知的最早人类。会制造工具，使用天然火。 北京人距今约70万年—20万年，能够制造和使用工具，已经会使用天然火。 山顶洞人距今约3万年，能人工取火，长相已经进化得与现代人接近了。 二、文明入口的氏族村落 
河姆渡遗址、半坡遗址、大汶口遗址 河姆渡遗址：距今约1万年，浙江余姚河姆渡，长江流域，河姆渡人种植水稻，我国是世界上最早种植水稻的国家。住着干栏式的房子。 
半坡遗址：距今约六千年，陕西西安半坡，黄河流域，他们的主要粮食作物是粟，我国是世界上最早种植粟的国家。住着半地穴式的房屋，能制造色彩鲜艳的彩陶。 三、中华文明
之祖 
炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说 
距今约四五千年，黄帝和炎帝是黄河流域部落首领。炎帝和黄帝部落结成联盟，形成日后的华夏族。 
黄帝被后人尊称为“人文初祖”。至今海外华人称自己为“炎黄子孙”。 继黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领是尧、舜、禹。 
第二单元  国家的产生和社会的变革 
四、夏、商、西周的更替 世袭制替代禅让制 禹是最后一个原始社会禅让制首领，又是第一个奴隶社会君主，他儿子启继承父位，成为第一个世袭制君主，从此世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。 夏、商、西
周的更替 
约公元前2070年夏朝建立，建立者禹，都城 阳城；约公元前1600年商朝建立，建立者汤，盘庚时迁都殷；公元前1046年西周建立，建立者周武王，都城镐京； 西周的分封制 为了巩固统治，周天子把土地、平民和奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯；诸侯必须服从周天子命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随天子作战。   作用：西周通过分封，开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。 五、甲骨文和青铜工艺 
甲骨文 
商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字。已经具备汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字。我国有文字可考的历史，从商朝开始。 
刻在龟甲或兽骨上为甲骨文，刻在青铜器上的称作金文。 
司母戊鼎 商朝是我国青铜文化的灿烂时期。司母戊鼎是世界现存最大的青铜器。殷墟出土。 六、春秋五霸和战国七雄 
春秋争霸 
春秋时期（前770—前476）首霸：齐桓公（任用管仲，提出“尊王攘夷”，称霸标志：“葵丘会盟”）。晋文公（城濮大战中退避三舍），楚庄王（问鼎中原），越王勾践（卧薪尝胆） 
战国七雄 战国时期，形成了齐、楚、燕、秦、赵、魏、韩七雄并立的局面，史称战国七雄。 讲述桂陵之战、马陵之战、长平之战。（注意：城濮之战是春秋时期） 七、商鞅变
法 
都江堰 战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修建的都江堰，是闻名世界的防洪灌溉工程。（体会中国古代劳动人民的智慧和创造力） 商鞅变法 
公元前356年，商鞅在秦孝公支持下变法。 
内容：国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战。生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族特权。建立县制，由国君直接派官吏治理。 
作用：秦国经济得到发展；军队战斗力不断加强；秦国发展成为战国后期最富强的封建国家，为秦统一六国奠定了基础。 
理解：商鞅变法的目的和效果，既反映了新兴地主阶级发展封建经济和确立封建统治的需要，又促进了封建经济的发展和封建统治的确立。对战国时期的社会转折起到促进（催化）作用，商鞅变法的目的和效果达到高度统一。所有符合历史发展趋势的改革或者变法，是推动社会进步的重要推动力量，是社会发展的重要动力。 

初一全科目课件教案习题汇总语文数学英语历史地理

 
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八、春秋战国的文化 
春秋：老子和孔子 
老子：春秋晚期，道家学派创始人，主张“阴阳之道”、“损有余而补不足”等正反面相互转换的辩证思想。 
孔子:春秋晚期，鲁国人，儒家学派的创始人，大思想家、教育家。 政治思想：“仁”和“礼”。 教育思想（成就）：①兴办私学，广收门徒；②教学方法：提出“因材施教”； ③学习方法：教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学；要“温故而知新”。  《论语》是由其弟子整理，记载孔子言论编成一书； 
孔子的影响：孔子创立的儒家学说后来成为封建社会的正统思想，在中国传统文化中占有重要地位，对后世影响极大。 
战国：诸子
百家 儒家学派代表：孟子、荀子；墨家学派代表：墨子；道家学派代表：庄子；法家学派代表：韩非；兵家学派代表：孙武（春秋）、孙膑（战国） 
第三单元   统一国家的建立 
九、秦王扫六合，虎视何雄哉 
秦的统一 公元前221年，秦王嬴政统一六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝，定都咸阳。历史作用 
秦始皇的历史作用 
    积极措施：①统一六国，结束了诸侯长期割据混战的局面。②创立了封建专制主义的中央集权制度，奠定了以后两千多年封建社会政治制度的格局，影响深远。统一货币、度量衡等，统一文字，北筑长城；开发南疆；兴修灵渠，沟通长江和珠江水系。对后世产生积极深远影响。 
消极措施：他又是统治残暴的封建皇帝。①滥用民力，繁重的徭役负担。②秦朝赋税负担沉重；③制定严刑峻法；④焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。秦始皇没有能处理好统治者和被统治者之间的关系，实行暴政，激化了阶级矛盾和社会矛盾。     但从长远的历史发展来看，秦始皇是对我国历史发展作出过巨大贡献，产生过巨大影响的皇帝。 
秦长城 为了抵御匈奴，派大将蒙恬将匈奴赶到大青山以北。并修筑了西起临洮，东到辽东的城防——“万里长城”。作用：抵御匈奴 十、 伐无道， 
诛暴秦 
陈胜、吴广起义 
公元前209年，陈胜、吴广在安徽大泽乡起义。这是我国历史上第一次大规模的农民起义。 
楚汉之争 巨鹿之战：项羽以破釜沉舟的决心重创秦军主力。 “破釜沉舟”“鸿门宴(项庄舞剑，意在沛公)”“四面楚歌”三个典故连起来讲。 
十一、大
一统的汉朝 
汉武帝的大一统 
政治上：实行“推恩令”，削弱诸侯势力，加强了中央集权，实现了政治上的大一统。 经济上：统一铸造五铢钱。 思想文化上：“罢黜百家，独尊儒术”。把儒家学说作为封建社会正统思想。大力推行儒学教育，在长安设太学，以儒家的五经为主要教材，不学习其他各家学说。 
作用：这些措施的实施，西汉王朝实现了政治和思想上的大一统。政治和思想上的大一统是相互联系和相互促进的。 
卫青、霍去病破匈奴 公元前119年，汉武帝派卫青、霍去病出击匈奴。战役：漠北之战。 作用：解除了北方边疆的边患，实现了军事上的大一统。 
昭君出塞 公元前1世纪，汉元帝把王昭君嫁给了匈奴呼韩邪单于，使边境安定。 张骞通西域 公元前138年和公元前119年，汉武帝两派张骞出使西域。 作用：加强了汉朝与西域的经济文化交流。 
丝绸之路 
张骞通西域后，西域的使者、商人把中国的丝和丝织品，从长安通过河西走廊、今新疆地区，运往西亚，再转运到欧洲，又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。这就是历史上著名的丝绸之路。  
作用：沟通了中西交通，促进了东西方经济文化交流。（识图） 

 
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评价汉武帝 
政治上：接受主父偃建议，下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国。汉武帝还找借口，一次削去半数的侯国。作用：解决了王国问题，削除了地方诸侯对中央的威胁，加强了中央集权，实现了政治上的大一统。     
经济上：将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱。作用：抑制了大商人牟取暴利，大大增加了中央的财政收入，实现了经济上的大一统。    
军事上：派卫青、霍去病出击匈奴,使匈奴受到沉重打击，无力再与西汉对抗，部分匈奴人西迁。 
作用：解除了北方边疆的边患，使国家的统一、安定得到了巩固，实现了军事上的大一统。     
思想文化上：接受董仲舒建议，“罢黜百家，独尊儒术”；大力推行儒学教育，在长安设太学，以儒家的五经为主要教材，不学习其他各家学说。作用：把儒家学说作为封建社会正统思想，实现了思想上的大一统。    
民族关系上：汉武帝两次派张骞出使西域。作用：加强了汉朝与西域的经济文化交流，密切了中原和西域的经济文化的联系。 
对外关系上：丝绸之路的开通。作用：沟通了东西方交通，促进了中外经济文化交流。 
汉武帝的大一统使我国多民族国家得到进一步的统一、稳定和巩固。 （注意：秦、汉两个朝代的特点都是大一统） 十五、秦
汉的科学技术 
造纸术的发明和蔡伦改进造纸术； 西汉早期用麻做纸，是目前世界上已知最早的纸；东汉蔡伦用树皮、破布、麻头和旧渔网做原料造纸，改进了造纸术（蔡侯纸）。造纸术的发明是我国人民对世界文化的巨大贡献，大大促进了文化的传播。 
《九章算术》 成书于东汉时期，是一部数学名著，总结了春秋战国以来的数学成就。 
华佗、张仲景和《伤寒杂病论》 东汉华佗制成全身麻醉药剂“麻沸散”，是世界医学史上的创举；他还编了一套医学体操“五禽戏”。  东汉张仲景著有《伤寒杂病论》，全面阐述了中医理论和治病原则，后世尊称他为“医圣”。 十六、秦汉的文化艺术 
佛教的传入、道教的兴起 佛教于西汉末年传入我国中原地区。佛教文化对我国文化发展有深远的影响。 
道教是我国土生土长的宗教，兴起于东汉时期，创始人之一为张陵。道教对我国文化也有深远的影响。 
司马迁和《史记》 西汉汉武帝时，著名史学家司马迁编写出《史记》。它记述了从黄帝到汉武帝时期的史事，是我国第一部纪传体通史，又是一部优秀的文学著作。 
秦始皇兵马俑 陕西西安临潼发现的秦始皇陵兵马俑，雕塑艺术水平很高，是世界艺术宝库中的明珠。 
第四单元  政权分立与民族融合 
十七、三国鼎立 
官渡之战 200年，曹操以少胜多，大败袁绍。奠定了曹操统一北方的基础。 
赤壁之战 
208年，曹操和孙权、刘备联军在长江沿岸的赤壁一带对峙。孙刘联军用火攻大败曹军。奠定了三国鼎立的基础 三国鼎立的形成 
国号 时间 建立者 都城 魏 
220年 曹丕 洛阳 汉（史称蜀） 221年 刘备 成都 吴 
222年 
孙权 
建业 

 
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十八、江南地区的开发 
江南的开发 
时间：六朝时期（东吴、东晋、宋、齐、梁、陈），江南地区逐步得到开发。 
原因：①江南地区雨量充沛，气候较热，土地肥沃，具有发展农业优越条件；②从东汉末年开始起，许多人为躲避战乱，逃往江南地区。西晋后期以来，更多的北方人迁到江南，给江南地区带来了劳动力和先进生产技术。③江南地区战争相对较少，社会秩序比较安定。④统治者重视农业生产。⑤劳动人民的辛勤努力，修建了许多水利工程，大片的荒地被开垦。 
影响：对我国古代经济格局产生了深远的影响，为经济重心的南移奠定了基础。使我国经济格局中心开始发生变化，使经济南北差距缩小，趋向平衡。 
十九、北方民族大融合 
北魏孝文帝的改革 
内容：①在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；              ②官员及家属必须穿戴汉族服饰； 
③将鲜卑族的姓氏改为汉族的姓氏，把皇族由拓跋氏改姓元； 
④鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻；             ⑤采用汉族的官制、律令； ⑥学习汉族礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气 ⑦迁都洛阳 
作用：北魏孝文帝的改革，适应了北方民族大融合的趋势和要求，改革的完成又加速
和促进了北方民族大融合。 二十、魏晋南北朝科学技术 祖冲之和圆周率 
南朝的祖冲之是我国古代著名的数学家和天文学家，在世界上第一次把圆周率的数值，计算到小数点后的第七位数，领先世界近一千年。 
贾思勰和《齐民要术》 
北朝的贾思勰是我国历史上著名的农学家，著有《齐民要术》，它是我国现存的第一部完整的农业科学著作，在世界农学史上占有重要地位。 
郦道元和《水经注》 北魏的郦道元是我国古代杰出的地理学家，著有《水经注》，是一部综合性的地理学专著。 
二一、魏
晋南北朝文化艺术 王羲之与《兰亭序》 东晋书法家王羲之，集书法之大成。代表作《兰亭序》，有“天下第一行书”美誉，他被后人尊为“书圣”。 
顾恺之 东晋画家顾恺之代表作《女史箴图》和《洛神赋图》 
石窟艺术 山西大同云冈石窟和河南洛阳龙门石窟是著名的两大石窟。这些雕像继承了秦汉以来
造型艺术的传统风格，同时吸收了佛教艺术的特点

追问

恩。谢谢。不过，有常考到的题目吗？？

追答

上百度文库找找吧
http://wenku.baidu.com/view/7b156b42c850ad02de8041b9.html

追问

谢谢啦

追答

不客气

Answer 2

从魔方格上找比较好

追问

噢

Answer 3

你用的头像跟我女朋友用的头像一样。。。

追问

额 大哥 我讨论的是学习

追答

可我不是老师啊，我也不知道会考什么。但是我历史很好，上学的时候历史课代表，最低都考到92分。。。只是看见你这个头像，吓我一跳啊。

追问

确实很好。。。但我历史最不好。。。

追答

推荐看一下袁腾飞的视频，可以培养一下你对历史的兴趣。想下载的话，留个邮箱给我。

追问

噢 谢谢啦 我会去看的 106229625 我q