忘不了的笑声读后感

大哥大姐们啊,求你们那,读后感啊!!

既然你知道《忘不了的笑声》这篇课文,那你也应该六年级了,我教你一些要点,你看了要是有点头绪的话,就自己试着写。
中心思想是:课文围绕“小队的同学都爱笑,各人的笑声不一样。”写出了小队同学别具一格的笑声,表现出同学们的不同特点,字里行间洋溢着同学们的情谊。 (中心思想是很重要的,一般运用在开头和末尾。)
开头可以写:上次语文课,我们学了一篇新课文:《忘不了的笑声》。这篇课文让我感受到了小队同学之间的情谊。 (如果你不会写的话,才用我这个。)
中间可以介绍小队同学笑声的不同特点。
结尾最重要,可以写:听,多特别的笑声啊!多么快乐、团结、充满理想的笑声啊!让我们和作者一起,永远记住这个快乐的小队吧!
以上是我的一点意见,希望你采纳!
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第1个回答  2011-05-05
自己写

忘不了的笑声读后感
中心思想是:课文围绕“小队的同学都爱笑,各人的笑声不一样。”写出了小队同学别具一格的笑声,表现出同学们的不同特点,字里行间洋溢着同学们的情谊。 (中心思想是很重要的,一般运用在开头和末尾。)开头可以写:上次语文课,我们学了一篇新课文:《忘不了的笑声》。这篇课文让我感受到了小队同...

《忘不了的笑声》读后感
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忘不了的笑声读后感430,字
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《忘不了的笑声》读后感100字
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《忘不了的笑声》是一篇描写同学的文章。文章围绕“小队的同学都爱笑,各人的笑声不一样”,写出了小队同学别具一格的笑声,通过笑声表现出同学的特点。字里行间洋溢着同学之间的亲切情谊,写作角度别出心裁。阅读时要注意文章选择的写作角度,并引导学生注意观察自己班同学的特点,选择合适的角度把他们写下来。 《作文...

读后感――读《那一次我真忘不了》后感
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