可以提高人们的身体素质
因此具有基础性和广泛性
为什么说课余体育训练是基础性训练?
虽然课余体育训练不以提高运动成绩作为主要任务，但从课余体育训练作为培养竞技运动后备人才的途径来看，应该认为，课余体育训练总体上进行的是基础训练，即身体素质、基本技术、思想作风和道德品质的基础教育。运动成绩的提高，可以通过多种途径来实现，在青少年的课余体育训练过程中，从基本技术、身体的定向发展...
学校体育的特点
学校课余体育训练的基础性：学校课余体育训练主要是进行基础训练，这是在学生年龄特征、课余训练以及运动训练规律所决定的。学校课余体育训练的广泛性：学校课余体育训练的广泛性是指凡是愿意参加课余体育训练的学生，不分成绩高低，有无运动天赋，都可以参加课余体育训练。学校课余体育训练的参加者都是青少年儿童...
关于课余体育竞赛的娱乐性,层次性和多样性,能详细说一下吗?
（一）娱乐性 校内体育竞赛具有严肃的一面，但其娱乐性更为突出。休闲娱乐是现代人提倡的生活方式之一，也是提高生活质量的标志。在组织和内容上，学校体育竞赛往往比正式的竞技体育竞赛更加轻松活泼，是学生课外娱乐活动的主要手段。优秀运动员在比赛中的精湛技艺使学生得到了美的陶冶和享受，学生运动员不屈...
学校体育的特点
学校课余体育训练的广泛性是指凡是愿意参加课余体育训练的学生，不分成绩高低，有无运动天赋，都可以参加课余体育训练。如果能以学生体育俱乐部的形式组织课余运动训 练的爱好组和提高组，就能扩大训练对象的范围，不断壮大运动训练队伍。案例观摩：马启伟论体育 马启伟指出：现在包括小学在内的学校体育中有一...
学校体育的新特点有哪些
学校课余体育训练的广泛性是指凡是愿意参加课余体育训练的学生，不分成绩高低，有无运动天赋，都可以参加课余体育训练。如果能以学生体育俱乐部的形式组织课余运动训 练的爱好组和提高组，就能扩大训练对象的范围，不断壮大运动训练队伍。案例观摩：马启伟论体育 马启伟指出：现在包括小学在内的学校体育中有一...
如何开展学校课余体育训练的实施与管理工作
也是目前我国课余体育训练最富活力的训练组织之一。这类代表队主要根据学校师资力量、场地设备条件建立。受训的对象则是挑选在某运动项目有浓厚兴趣及有一定培养潜力的学生。二是体育传统项目学校。体育传统项目学校是指多年来该校在一或两个运动项目上已具有广泛的群众性和相当的运动水平，长期以来形成传统...
课余体育训练应遵循哪些原则?
(1)坚持一般训练与专项训练相结合的原则 在课余体育训练的过程中，一般性身体训练和专项运动训练结合进行，并根据运动项目的特点、学生运动水平和不同训练阶段的任务，恰当地安排二者内容的比例。一般训练和专项训练的内容和手段不同，二者所起的作用就不同。一般训练较为广泛，对身体的影响全面而一般；专项...
课外体育活动的主要特点
从学生自发地游戏、郊游，到正式运动项目及其比赛，凡是能用于身心锻炼与娱乐的体育手段，都可以作为课外体育活动的内容。3.组织形式的灵活性课外体育活动的组织形式没有严格规定，可以是全校的、年级的，也可以是班级的、小组的、个人的；可以是正式组织的，也可以是非正式组织的。4.空间领域的广泛性课外...
课外体育活动课外体育活动的特点
首先，课外体育活动结合了规定参与与自愿选择。学生需要参与早操、课间操和集体锻炼等，但课余时间的活动则由个人决定。这种形式既保持了必要性，又给予学生一定程度的自由空间，既要确保活动的组织性，又不过度限制学生的自主性。其次，课外体育活动的内容极其丰富多样。活动不受教学大纲的约束，涵盖了从学生...
课余体育对个人的健心功能是什么呢?
（1）课余运动能有效调节青少年学生的情绪，使他们快乐 从诞生的那一刻起，体育就与游戏、娱乐结下了不解之缘。游戏和娱乐是体育运动的内在基础，是体育运动诞生和发展的灵魂。今天，人们更加清楚地认识到游戏和娱乐在人们身心成长的过程中的价值和意义。无论是小学生、中学生还是大学生，甚至是世界闻名的...
