据说托福的听力是四项当中最难的,那平常在练习托福听力的时候都应该注意哪些要素呢?

如题所述

一般雅思阅读中涉及词汇量比较大,而且许多为专业词汇,考生在平时接触的少,一般来说具备4000左右,即四级水平即可应考。对于单词基础薄弱的考生,一定要及时补充基础词汇,例如常用的动词、连词,为阅读训练打下扎实的基础。同时要加强单词意义的理解,因为在应试时考生很容易遗忘或混淆单词的意义,造成错误的理解,所以要注意对于词汇常用意思和引申意义的理解。制作单词卡片是许多考生常用的方法,考生可以制作单词卡片,正反面各写英文和中文解释。制订计划每天背一定量的生词,循环背诵并不断补充。这种方法需要持之以恒,唯有坚持到底才能见成效。可以提前去北京新东方学一个雅思词汇班。建议采用阅读文章时记忆单词,这种方法比较形象,可以加深对于词义的理解和应用,不足之处是背诵量不大。
温馨提示:内容为网友见解,仅供参考
第1个回答  2018-01-19
听和记,一定要往心里记着

我刚开始接触托福,早就听朋友说托福听力真的很难,自己开始学了,也觉...
要注意不发音的辅音,例如听到一个发音为“lrainou]的字后,试拼出rino去查,词典里没有。根据山连在一起时h不发音的规律,试拼出rhino就对了,作“犀牛”解。要注意元音的特殊发音,例如geyser(间歇喷泉)一词中的叮发“d”的音,amoeba(变形虫,阿米巴)一词中的0e发[i:]的 j上、曰。注意...

为什么托福听力越练越差的感觉 到底什么方法才好
2. 反应速度,托福听力的语速也只是美国大学教授上课的一半语速,所以,不仅为了取得托福高分,更重要的是为了到美国能跟上美国的课堂,我们花大力气将反应速度练上去是完全必要的。 3. 托福听力笔记: 新托福针对老托福的最明显的改革之一,就是允许考生在一边听托福听力的时候一边记笔记,这不仅是因为新托福的听力变长了...

托福听力困境6原则祝你突破听力
听 段子时,要特别注意那些“带有级别比较(比较级或最高级)性质的词或结构”。比如:“much higher than…(比……高得多)”,因为有比较就有观点,是观点就是考点。所以这种带有级别比较(比较级或最高级)性质的词或结构也成了表明考点所在的重要标 志。类似的结构还有“-er”、“-est”“more”、“most”、“mo...

托福听力考试过程中需把握哪些要点?
辨音:辨音也是托福听力中需要注意的一个事项,要想提高辨音能力,就要注意材料的选择、以及语音之间的差别。解决最好办法就是跟读,模仿,尽量熟悉托福听力材料的内容来源和出处。题型:托福听力包括对话和讲座两个部分,要想取得好成绩就必知道这两部都有些什么题型,或者是怎么考?讲座和对话的考题也有...

正在备考托福,发觉听力真的很难,听好几次就听不懂,怎么办?
四,要学会带着问题去听,无论是小段子还是文章都可以这样去做。这样做会使你听力一听完,答案就出来了!而且不必要的更本可以不听!特别是长文章更是如此!先看文章的题目,文章的问题提法有所猜测,把自己的猜测和实际听力去对比,你会发现听力讲的事你有所了解的事情。而且有过思考的事,这样化被动...

考托福怎么练听力
4、托福听力短语需牢记 一些托福小段题中的短语要熟记,有可能在听力考试中会考得到。这方面的内容在词汇书中做的比较好,大家可以去看看。5、学会带着问题去听听力 带着问题去听听力,无论是小段子还是文章都可以这样去做。这里关键的还是考生平时要多听,多练,多想,没有其它的好的办法。以上是对...

托福听力考试如何备考?
1.初步听力阶段 一开始接触托福听力,对托福的题型、音感都较为陌生,很难一下子跟上进度。精神注意力也不容易集中,部分同学做题时精力不够投入,导致题目已经开始自己还没反应过来。所以对于新手一开始的听力训练,应该练习怎么集中精力,耳、手、脑同步进行。听,反复地听说话人的语音,语调,为以后做...

托福怎样训练听力
托福听力作为托福考试最难的一部分,一直是许多考生摆脱不了的难题之一。下面就来说说托福怎样训练听力,一起来看看吧!1. 边听边做笔记 在听听力练习的时候,一些朋友总是找借口,说他们没有及时记笔记,或者他们记的笔记没用,所以不做笔记。基本上,在听录音时,很多人都容易处于半梦游的状态,而且...

托福听力备考关键
众所周知,托福考试最好的练习材料就是历次的托福听力真题,所以同学们要反复听,反复做,总结出自己的问题。总结起来就是:重视真题,多做练习,勤于归纳,善于听写。1、找出那些错题,看原文找出自己为什么错,马虎还是听错,还是那个音自己根本就不会。不会其实也分为两种情况,一是听力问题,就是这个...

托福听力听不准单词原来都是辨音问题 提升准确度要学会这些实用技巧...
托福听力听不准问题汇总托福听力中比较让考生觉得困扰的地方在于所有解题涉及的信息都要凭自己的耳朵去判断,同时还需要根据听到的信息迅速反映出其对应单词的意思,这个过程中就很容易产生一些根本性的问题,比如:“听音频的时候看不到题目,就担心听见的没考,考的没听到”;“对话实在太...

相似回答