初一一元一次不等式组应用题。

把一些书分给几个学生,如果每人分3本,那么余8本;如果前面的每个学生分5本,那么最后一人就分不到3本。这些书有多少本?学生有多少人?(要用两个不等式的那种形式解,不要那种连贯性的!!例如:3<5<7。急求!!1小时之内!)
3<5<7类似这种的不要。例如要这样 {a+3<6
{a+6>7

解:设学生有x人,则有(3x+8)本书
由“前面的每个学生分5本,那么最后一人就分不到3本”知,最后一个学生有1本或者2本
得不等式组{3x+8≥5(x-1)+1
{3x+8≤5(x-1)+2
解得: 5.5≤x≤6 x=6
(人必须为整数个),所以有6个学生,26本书。
温馨提示:内容为网友见解,仅供参考
第1个回答  2015-11-24
类型一
例1. (桂林)某校初三年级春游,现有36座和42座两种客车供选择租用,若只租用36座客车若干辆,则正好坐满;若只租用42座客车,则能少租一辆,且有一辆车没有坐满,但超过30人;已知36座客车每辆租金400元,42座客车每辆租金440元. (1)该校初三年级共有多少人参加春游?
(2)请你帮该校设计一种最省钱的租车方案. 【思路点拨】本题的关键语句是:“若只租用42座客车,则能少租一辆,且有一辆车没有坐满,但超过30人”.理解这句话,有两层不等关系.
(1)租用36座客车x辆的座位数小于租用42座客车(x-1)辆的座位数. (2)租用36座客车x辆的座位数大于租用42座客车(x-2)辆的座位数+30. 【答案与解析】
练习一:
1.将一筐橘子分给几个儿童,若每人分4个,则剩下9个橘子;若每人分6个,则最后一个孩子分得的橘子将少于3个,则共有_______个儿童,_______个橘子.
2. 5.12四川地震后,怀化市立即组织医护工作人员赶赴四川灾区参加伤员抢救工作. 拟派30名医护人员,携带20件行李(药品、器械),租用甲、乙两种型号的汽车共8辆,日夜兼程赶赴灾区.经了解,甲种汽车每辆最多能载4人和3件行李,乙种汽车每辆最多能载2人和8件行李.
(1) 设租用甲种汽车x辆,请你设计所有可能的租车方案;
(2) 若甲、乙汽车的租车费用每辆分别为8000元、6000元,请你选择最省钱的租车方案.
类型二
例2.某市部分地区遭受了罕见的旱灾,“旱灾无情人有情”.某单位给某乡中小学捐赠一批饮用水和蔬菜共320件,其中饮用水比蔬菜多80件. (1)求饮用水和蔬菜各有多少件?
(2)现计划租用甲、乙两种货车共8辆,一次性将这批饮用水和蔬菜全部运往该乡中小学.已知每辆甲种货车最多可装饮用水40件和蔬菜10件,每辆乙种货车最多可装饮用水和蔬菜各20件.
(3)在(2)的条件下,如果甲种货车每辆需付运费400元,乙种货车每辆需付运费360元.运输部门应选择哪种方案可使运费最少?最少运费是多少元?

练习二:

1.户种植的两类蔬菜的种植面积与总收入如下表:
种植户
种植A类蔬菜面积
(单位:亩)
种植B类蔬菜面积
(单位:亩) 总收入 (单位:元) 甲 3 1 12500 乙
2
3
16500
说明:不同种植户种植的同类蔬菜每亩平均收入相等. ⑴ 求A、B两类蔬菜每亩平均收入各是多少元?
⑵ 某种植户准备租20亩地用来种植A、B两类蔬菜,为了使总收入不低于63000元,且种植A类蔬菜的面积多于种植B类蔬菜的面积(两类蔬菜的种植面积均为整数),求该种植户所有租地方案.
2、某公司为了更好得节约能源,决定购买一批节省能源的10台新机器。现有甲、乙两种型号的设备,其中每台的价格、工作量如下表。经调查:购买一台A型设备比购买一台B型设备多2万元,购买2台甲型设备比购买3台乙型设备少6万元.
甲型
乙型 价格(万元/台) 产量(吨/月) 240
180
(1)求a, b的值;
(2)经预算:该公司购买的节能设备的资金不超过110万元,请列式解答有几种购买方案可供选择;
(3)在(2)的条件下,若每月要求产量不低于2040吨,为了节约资金,请你为该公司设计一种最省钱的购买方案.

类型三 例3.小华家距离学校2.4千米.某一天小华从家中去上学恰好行走到一半的路程时,发现离到校时间只有12分钟了.如果小华能按时赶到学校,那么他行走剩下的一半路程的平均速度至少要达到多少?

练习三:
1、某城市平均每天产生垃圾700吨,由甲、乙两个垃圾厂处理。已知甲厂每小时可处理垃圾55吨,每吨需费用10元;乙厂每小时可处理垃圾45吨,每吨需费用11元。 (1) 甲、乙两场同时处理该城市的垃圾,每天需多少时间完成? (2) 如果城市每天用是处理垃圾的费用为7300元,那么甲厂每天处理垃圾多少吨?
第2个回答  2022-07-18
《一元一次不等式组的应用》是长丰县梅冲湖中学提供的微课课程,主讲教师为陈成。
结合一元一次不等式组知识的学习,能够根据实际问题中的数量关系列出不等式组并求解,实现学生分析问题能力的提高。


应用不等式解决实际问题的基本步骤:
1.认真审题,分析已知量、未知量和不等关系,并用文字式简略表示出来;
2.根据题目需要设出适当的未知数,并且将相关量都用含有未知数的代数式表示出来。
3.将用文字表示的表达式用代数式和不等符号替换,根据不等关系列出不等式;
4.求出不等式的解集,检验求得的解集是否符合题意,写出答案。
第3个回答  2015-11-24
我看不见题目,不知道怎么回事。很久啦高质量就是这样。玩玩看。
在保护地球爰护园活动中,校园委把一批树苗分给初三(1)班同学去栽种,如果每人分2棵,还剩42棵,如果前面每人分3棵,那么最后一个得到的树苗少于5棵(但至少分得一棵).(1)设初三(1)班有x名同学,则这批树苗有多少棵?(用含x的代数式表示).(2)初三(1)班至少有多少名同学?最多有多少名?
(1)这批树苗有(2x+42)棵
(2)如果前面每人分3棵,那么最后一个得到的树苗少于5棵则
2x+42<3(x-1)+5
但至少分得一棵则2x+42≥3(x-1)+1
解不等式①得x>40
解不等式②得x≤44
因为x为整数,所以初三(1)班至少有41名同学,最多有44名同学。
第4个回答  2011-05-17
设书有x本
则人数为:(x-8)/3
列不等式x- ((x-8)/3-1)*5<3
x- ((x-8)/3-1)*5>0
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