如何找到杠杆的支点

Question

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Answer 1

寻找杠杆的支点，主要是找杠杆能够围绕其旋转的点，例如写字的时候,支点为握笔的两个手指处，动力臂为握笔的手指到笔尖，阻力臂为支点到笔尾。

杠杆在力的作用下能绕着固定点转动。在生活中根据需要，杠杆可以是任意形状。跷跷板、剪刀、扳子、撬棒、钓鱼竿等，都是杠杆。

杠杆绕着支点转动。滑轮是一种变形的杠杆，定滑轮的实质是等臂杠杆，动滑轮的实质是阻力臂是动力臂一半的省力杠杆。

扩展资料：

杠杆原理

在使用杠杆时，为了省力，就应该用动力臂比阻力臂长的杠杆；如欲省距离，就应该用动力臂比阻力臂短的杠杆。因此使用杠杆可以省力，也可以省距离。

要想省力，就必须多移动距离；要想少移动距离，就必须多费些力。要想又省力而又少移动距离，是不可能实现的。正是从这些公理出发，在“重心”理论的基础上，阿基米德发现了杠杆原理。

它们离支点的距离与重量成反比。阿基米德对杠杆的研究不仅仅停留在理论方面，而且据此原理还进行了一系列的发明创造。

参考资料来源：百度百科-杠杆

Answer 2

我认为大学生首先是学生，其次是干部。作为学生，学习是最重要的，我们要在确保学习的情况下把工作做好。一个优秀的学生干部，不仅工作能力强，学习成绩更要好。学生干部在心里上不能倒置学习与工作的关系，应以自己作为学生干部为压力、动力提高自己的学习，始终保持良好的学习态度，坚持严谨、勤奋，求实、创新的学习作风。因为学生干部的模范作用，不仅体现在活动上带头，也应是学习上的佼佼者，这样才能提高自己在学生中的威信。那么，怎样才能既做好工作，又不影响学习呢？作为一名大三的学生，我的体会是这样的。
首先，要制定合理的学习计划。在开学之初就要对自己的所选课程进行分析，那些课需要做好笔记，那些课需要听好讲解过程，还有那些课可以边听边休息…..把这些内容都在自己的课表上标明。上课时就要有目的是听课，如果上课时间有比较重要的工作，则首先要看看这节课是不是很重要，非听不可，如果说课下自己看看笔记就可以明白，则可以先工作，工作结束后一定要自学耽误的课程。
其次，养成良好的学习习惯。大学期间没有固定的教室，没有人安排集体自习，更没有所谓的期末课堂复习，所以养成主动上自习、课后温习的学习习惯，至关重要。作为学生干部要清楚的知道，自己还需要拿出一部分的时间和精力来完成好自己所承担的工作，所以在没有工作也没有课的时候要自觉主动的去上自习，提前复习巩固所学内容，课堂上遇到的问题要提前解决，解决不了要及时问老师，不要等到期末时攒到一起解决或者是等同学们一起学习时解决。学生会工作多而杂，而且时间不确定，不知道什么时候会被安排处理什么事情，尤其对于一身兼多职的同学，处理不好可能一样都做不好。所以，利用好平时的零散时间，这很重要。
最后，要有一个良好的心态。做到工作时只想工作，学习时心里只有学习，即便有再重要的工作，也要等学习结束后再去处理。只有这样才能提高学习、工作效率，使自己的时间得到最充分的利用。注意身体健康，保持旺盛的精力。身体是革命的本钱，做到生活有规律，注意饮食营养，保证充足的睡眠，保持适量的运动和休息，能够以旺盛的精力投入工作和学习。
大学期间，要学习的知识十分广泛，需要大量的时间，而担任学生干部，需要处理大量的工作，同样需要大量的时间。学习和工作都是重要的，但学习是第一位的，工作是第二位的。工作时也要分清工作主次和轻重缓急。工作是理论结合实际途径，工作也是学习，其中的办事方法、为人处事、与人沟通都是要学习的，作为学生干部，我们应该珍惜这样的学习机会，珍惜学习做人学问的机会，锻炼自己的能力，使工作和学习完美结合，相得益彰。
一心一意对待每件事情，才有可能成功，如果失败了，也不后悔，因为自己曾经认真过。总之，要学会找到平衡支点，不断适应不同情况，不断磨练自己，这样才会一步一步走向成功。成为一个优秀的大学生的确很难，不过拥有执着于梦想的心，那就会找到通向成功的捷径。作为学生的我们，学习是我们的职责，作为学生干部的我们，为老师服务，为同学服务，为学校服务是我们的责任。不能说我们是身肩重任，但我们必须做好每一件我们应该完成的任务。既然我们选择了，那么我们就得加倍努力，让我们的杠杆变得平衡，大学生活更加充实，更加完美，收获其中的快乐和满足。