五年级下册语文第七单元口语交际 200字 紧急！！！！！！！！！！！！！！！！！！

Question

要求
本组课文人物形象鲜明，有的情节也很生动。几年来，我们读过许多这样的文学作品，也看过电视、电影、戏剧。听过故事、评书，其中的一些人物形象一直留在我们的脑海里。这次口语交际，就让我们讲讲人物的故事。可以讲课本里的，也可以讲课本以外的，还可以讲现实生活中的。讲过以后，大家评一评，谁讲的故事给大家留下的印象深。

Answer 1

我的好妈妈
刘阳盛婕
我的妈妈高高的个子，长着一双纯净明亮的眼睛，披着黑黑的长发。她每天认真地批改作业，关心她学生的学习成绩，是一位称职的教师。当然，她也是我的好妈妈。
妈妈很关心我的学习成绩。她每天都会挤出一点时间检查我的做业，稍有做错的题，她都会再出类似的题让我做，直到让我弄懂为止。
妈妈也很注意我的饮食。她每天早上一般让我吃八宝粥、鸡蛋、汤圆、牛奶等非常有营养的食物。中午一般为我做牛肉、土豆丝、蔬菜再加一个汤。晚上为我做扬州炒饭、鸡蛋饭之类的。每天晚饭后，还让我吃三个黑桃，补充大脑营养。
我的妈妈很爱我。记得三岁的一个周末，我看见妈妈在切梨，也想去露一手，就把妈妈手里的水果刀抢了过来。妈妈一个劲儿地说“不行，不行，这样很危险的。”可是妈妈越这样说，我越想尝试一下。结果，把手切到了，手指流出了鲜红的血，我疼得哇哇大哭起来。妈妈吓得手忙脚乱，赶紧去找医药箱为我包扎伤口，她边为我上药边说：“要是刀切到我的手指多好啊！”直到现在，我才真正体会到妈妈对我是多么的疼爱！
妈妈爱我胜过爱她自己，我一定要用优异的成绩来回报我的妈妈……

Answer 2

原来生活也不是因为钱而精彩。
一天早晨，我早早的就起了床，准备去跑步，当我走到离家不远的一个地方，看见一个比我大多了的男孩手中牵着一根绳子，绳子的另一端捆着一只可怜巴巴的小鸟。
那鸟走起路来一瘸一拐的，一看就知道是受了伤，看着那鸟的可怜的样子，真是让人心疼，不过当时却不知哪来的勇气，我大声对那人喊到：“放开那可怜的鸟。”那男孩转身回过头来，带着满脸的凶凶的脸神望着我，大声说到“你谁呀你，你叫我放我就放啊。”我也许是被他的言语和脸神给下着了，半天不敢说句话。过来了一会，我摸了摸口袋，拿出仅有的的5块钱。对他说，把你那鸟卖给我吧。那人也是见钱眼开。一口给就答应了。
我抱着那只受伤的鸟儿，回到家里，经过一段时间的医治，那只鸟被我给医治好了。我便把那只鸟给放走了。
虽然我花了5块钱，什么也没得到，不过我却使了那只鸟儿重新或得了自由，还拯救了那只鸟的性命。我觉的十分高兴，也觉得那段生活过的十分精彩。
哦！原来生活因为爱而精彩

Answer 3

我们老师让我们完成口语交际内容是这样的：这次口语交际，我们来做“小小推销员”，向别人介绍一种“商品”。
为了清楚的介绍这种“商品”，你可以先阅读有关的说明书，再想想从那些方面介绍。比如，“商品”的外观、规格、用途、使用方法。在介绍时，你可以试着用上一些说明方法。为可使你的“推销”打动“顾客”，你 可以把“商品”带到学校，边展示边介绍。我主要是不知道怎样介绍，还有介绍哪些产品，帮我推荐一下，也帮我举个例子，写个推荐书！

Answer 4

华罗庚从小聪明好学，念初中时，一天王维克老师给全班出了一道数学题，这是一道出自《孙子算经》的题目：“今朝有物不知其数，三三数之剩二，五五数之剩三，七七数之剩二，问物几何？”。读完题目后，王老师把目光扫向全班同学，一个学生站起来，说：“这物品是23个。”这个最先说出答案的同学就是少年华罗庚。华罗庚在解这道题时是这样想的：从“七七数之剩二”开始，就是说，七数余二，那么七的倍数再加二定是这个数，这个数是7×3＋2=23。

Answer 5

回答 共11条
在阿基米德晚年时，罗马军队入侵叙拉古，阿基米德指导同胞们制造了很多攻击和防御的武器。当侵略军首领马塞勒塞率众攻城时，他设计的投石机把敌人打得哭爹喊娘。他制造的铁爪式起重机，能将敌船提起并倒转，抛至大海深处。传说他还率领叙拉古人民制作了一面大凹镜，将阳光聚焦在靠近的敌船上，使它们焚烧起来。罗马士兵在这频频的打击中已经心惊胆战，草木皆兵，一见到有绳索或木头从城里扔出，他们就惊呼“阿基米德来了”，随之抱头鼠窜。罗马军队被阻入城外达三年之久.