学生在学习高中化学过程中存在哪些问题以及解决方案
所以要解决这个问题,首先要让学生在课堂上认真听讲,不仅捕捉老师讲解的知识点的关键信息,而且要积极开动脑筋,跟上老师的节奏。这样就能保证真正的学会本节课的内容。有的学生是真的有问题要问,但是因为某些情况:比如面子啊、时间啊等等,不好意思问老师,或者没能来得及问老师,把问题给耽搁了,对于这种情况,我们老师...
问几个高中水平化学问题。很简单。
1.温度不同会不会影响水的pH值。会,水的电离平衡,H2O <=> H+ + OH-,吸热,所以温度升高,电离正向移动,电离出更多的H+,而pH = -lg[H+],所以,[H+]增大,则纯水的pH会变小。25度时,纯水的pH=7,但是100度时,就小于7了。2.HBr和C2H4反应生成什么。是什么反应。加成反应,生成溴...
关于高中化学等效平衡的问题
恭喜你:你对此类问题的理解非常正确。“压强对平衡的影响是通过浓度的改变来实现的”换句话说:1、压强改变的时候,各物质的浓度是同时等倍改变的;2、浓度同时等倍改变的时候即可以用改变压强的思维判断平衡移动与否(依据系数是否相等),以及平衡移动方向。1的说法常见,也好理解。2的说法,如果你仔细...
高中化学的难点有哪些呢?
高中化学的难点主要体现在以下几个方面:基本概念的理解与应用:高中化学涉及众多基本概念,如物质的量、摩尔质量、气体摩尔体积、阿佛伽德罗常数等。这些概念对于初学者来说可能较为抽象和深奥,需要花费一定的时间和精力去理解和掌握。例如,“物质的量”这一概念的建立及其与其他物理量(如n、N、m、V等...
高中化学离子共存问题 哪些不能共存 为什么
(一)、由于发生复分解反应,离子不能大量共存。1、有气体产生。如CO32-、S2-、HS-、HSO3-、等易挥发的弱酸的酸根与H+不能大量共存,主要是由于CO32-+2H+=CO2↑+H2O、HS-+H+=H2S↑。2、有沉淀生成。如Ba2+、Ca2+、Mg2+等不能与SO42-、CO32-等大量共存主要是由于Ba2++CO32-=CaCO...
高中化学平衡的问题
体积是不会变的,固定容积了啊,加压向系数小的一边移动,向右移动。(2)在容积可变的容器中,2A+B<=>C 如加入C,则压强势必增加,这句话是错误的,加C压强不变的,因为你的容器的体积是可变的,是恒压容器。你加入C,增大了C的浓度,平衡移动方向肯定是左边。
关于高中化学的问题
a。钠离子 铝离子 氯离子 偏铝酸根离子 铝离子在碱性条件下生成氢氧化铝 b。钾离子 氢离子 硫酸根离子 偏铝酸根离子 氢离子和偏铝酸根离子反应生成氢氧化铝 c。钠离子 铝离子 硝酸根离子 碳酸根离子 铝离子和碳酸根生成氢氧化铝 d。钾离子 钠离子 偏铝酸根离子 碳酸根离子是正确答案 ...
高中化学平衡相关?
在解答关于高中化学平衡的问题时,我们首先要明确几个关键概念:化学平衡、平衡状态、以及如何通过图像(如浓度-时间图、转化率-时间图等)来判断平衡状态。化学平衡与平衡状态 化学平衡是指在一个封闭系统中,可逆反应的正反应和逆反应速率相等,反应物和生成物的浓度保持不变的状态。在平衡状态下,系统...
高中化学关于反应顺序的几个问题
1.先转化,不放气体 2.NH3.H2O是弱碱。在水中不完全电离。故水中ALO2-含量大。当ALO2-全部转化为沉淀是,由NH3.H20电离的少量OH-与H+反应。当水中OH-含量降低是NH3.H20继续电离。当水中没有OH-时,盐酸发挥酸性溶解AL(OH)3沉淀
高中化学听课时要注意的问题有哪些
在高中化学课堂上,正确听课尤为重要。首要任务是专注听讲,确保老师在讲,自己在听;保持目光跟随老师的位置,全神贯注。在确保理解教材重点难点的基础上,记录老师板书、思考问题的方法和分析思路,以便日后复习时有据可依。避免盲目记笔记而忽视了老师的讲解,也不宜只听不记,导致课后复习无据可查、...