生地会考后的感想（600字）

Answer 1

思路：根据自己的感悟，淡淡想法。

时间流转着，悄然间便从我们身边消逝了。而我们这个学期最看重的事情——生地会考，也在同学们的忙碌中结束了，现在说起来真是来得沉重去得轻巧。

它就如夏天午后的雨一般，来时轰轰烈烈，伴随着阵阵雷声的雨滴倾盆而至，总会猛然震动人的心弦。可它也总是在人们不知情的时候，收敛起来，静悄悄地离去。

始终对备战生地会考的那些日子记忆深刻，那时同学们都已经很清楚地意识到生地会考对于自己的将来有多么地重要，于是便收起了一颗好玩的心，全身心地贯注到会考的复习中来。帮生物和地理老师“出谋划策”、找出空余的时间给老师加课，甚至还想要和其他班抢课。

这都让我看见了大家备考的决心。当然，面临生地会考的不仅是我们班的同学，而是整个八年级的学生。有时我们经过两科老师的办公室，也会或多或少地看见别的班同学勤学好问的场面。如吉老师所说：“不只我们在努力，别人也在不断奔跑。”每当这时，总会激发我们无限的动力！

Answer 2

写作思路：根据题目要求，可以以生地会考后作为主题，总结自己的感受。

一次难忘的战役-回忆生地会考

--暑假终于到了，也终于有时间写点东西了。第一个要写的，当然是这个学期的头等大事-生地会考了。写这篇文章，一方面是为了让自己长大后能回忆起这段往事，另一方面，也还是可以让学弟学妹了解一下生地会考，不要盲目恐惧(至少我以前是这样的)。

--3月，复习开端。开学了，但是生地复习的气氛还不浓。至少说，我们生物、地理的课还没有提前学完，这时也不断有人说其他学校的生物、地理课提前上完了，于是，紧张的气氛也正在慢慢酝酿着。

当然了，这里所说的气氛不浓也只是和以后相比的，和上个学期相比，已经是很浓的了。我们寒假的时候，老师就让我们复习生地，一开学，我们就进行了生地的入学考试(小插曲：本来说是星期一就考的，听说教育局的要视察，不考了，全班同学顿时欢呼雀跃，但是星期三还是考了)。

那时候，我们的复习还基本没开始，于是考出来可真是全军覆没，我生物只有78分，这时候，生物老师又曰："这次考试的难度只相当于生地会考的三分之二！"于是，在这种"恐吓"下，全班第一次为生地紧张了起来。

4月，考试中酝酿。两周后，老师精心制作的生地复习资料终于出炉了！复习资料其实也就是教材知识点的集合。全部是按顺序编的，就是一章节一章节的知识点归纳。发资料还不够，然后还有相应的过关测试。

每天按照计划背这些知识点，然后每天就对这些知识点进行小测试。星期一、三、五测生物，二、四测地理。每个班的时间不一样，我们班是安排在中午午休之后、下午第一节课之前。

过关的要求也不尽相同，在我们班也真是极端化，地理是极端低的要求，错8个以上才不过关，而生物是极端高的要求，错1个就GAME OVER了。而不过关的同学，则是由老师亲自一对一"辅导"，嗯，听起来还真不错，还有一对一的辅导，其实，辅导就是让你抄让你背，还真是辅导啊！

Answer 3

创作思路：

确定中心，写出深意。我们要着于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方，反复思考，确定文章的中心思想。即善于从普通的小事中写出深意来。

文章的六要素要交待清楚。一件事情的发生，离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面，即常说的“六要素”，只有交待清楚这几方面，才能使读者对所叙述的事，有个清楚、全面的了解。

正文：

月半弯，我想山顶攀爬，那荆棘密布的山路，是否像那条“生地会考”之路，或是艰辛，或是坚定。想到这儿，身后突然有点凉，一道黑影飞快的向前越近。不好，被人给超越了，我赶紧加紧步子，一股无形的力量推动着我前进。

忽然，我看到一段段光影交错、重叠。我回眸，看到一个少年拿着自己的小考试卷，又瞄了一眼他人的分数，很不满意，脸像刚包好的饺子，面皮紧锁。他在试卷前沉默，是沉沦还是升华都在这一念之差，作为观众的我都为他捏了一把冷汗。

他拿起试卷思考，继而在试卷上勾勾圈圈，又取出地图指指点点。我扭过头细细思索，那个少年的身影慢慢和我重合，那个少年不就是我吗？我有加快了步子，我懂了：人在压力下才会成长，抢不到香蕉的猴子只能作饿死鬼。

晚风徐徐拂来，我已是遥遥领先，一丝得意爬到我的脸上，我一面向上攀爬，一面回头望。瞥见一块石子滑到前方，却丝毫没把他它放在心上，依然“一步三回头”地阔步走。未曾想，遭了一个趔趄。

Answer 4

给你提供一点大纲比较合理
会考前的紧张的心理
会考前的题海战术
会考前的互帮互助
会考时的心理状态
会考后你的收获，其实会考是一种人生经历，对以后的中考和高考都是很有帮助的

Answer 5

摆渡