加工一批零件,先加工120件后效率提高25%,可提前40分钟完成;如果一开始效率就提高20%,可提前1小时完成。问:原计划生产多少零件?
不能用二元一次方程
注意是:先加工120件后...
追答现工效与原工效的比:(1+20%):1=6:5
原时间:1÷(6-5)×6=6小时
做120个后,加快的工效与原工效的比: (1+25%):1=5:4
做120个后按原工效还需要做的时间: 40分=2/3时 2/3÷(5-4)×5=10/3小时
做120个的时间: 6-10/3=8/3小时
原来每小时加工零件个数: 120÷8/3=45个
原计划生产零件45×6=270个
小学六年级数学题,加工零件提高效率的问题,请高手回答,要能让小学生...
工作效率就提高20%的话,就可提前1小时完成,工效之比是(1+20%):1=6:5 原定时间1÷(6-5)×6=6(小时)如果按照原计划加工120个零件后,工作效率提高25%,可提前40分钟完成,那么工效比是(1+25%):1=5:4 时间比是4:5 工作效率提高25%后用时40÷(1-4\/5)=200(分钟)=10\/3小...
小学六年级数学题
原功效:提高功效=1:(1+1\/5)=5:6 原时间:提高时间=6:5 应该提前 18-18×5\/6=3天,那么,加工480个零件时也提高功效1\/5,则应该提前1天 所以加工480个零件所用时间为 1×6\/(6-5)=6小时 原来功效=480÷6=80个\/小时 这批零件=80×18=1440个 ...
小学六年级数学机械厂加工一批零件,原计划每天加工10个,15天完成工作...
零件总数:10*15=150个 实际每天加工数:10*(1+25%)=12.5个 实际天数:150\/12.5=12天 提前天数:15-12=3天
六年级数学工作时间,效率问题怎么解?请举例说明!谢谢了!
一件工作看成1个整体,因此可以把工作量算作1.所谓工作效率,就是单位时间内完成的工作量,我们用的时间单位是“天”,1天就是一个单位, 再根据基本数量关系式,得到 工作量÷工作效率=工作时间 1÷(1\/15+1\/10) =6(天) 答:两人合作需要6天. 这是工程问题中最基本的问题,这一讲介绍的...
六年级数学工作时间,效率问题怎么解?请举例说明!谢谢了!
根据基本的关系式,我们可以得到:工作量除以工作效率等于工作时间。所以,1除以(1\/15加上1\/10)等于6天。答案是:两人合作需要6天完成。这是工程问题中最基础的形式。在这一讲中,我们将介绍许多例子,它们都是从这种基础问题衍生出来的。为了便于计算,我们通常尽量使用整数进行计算。例如,在第三讲的...
小学六年级数学题(用不同方法解答
现工效与原工效的比:(1+20%):1=6:5 原时间:1÷(6-5)×6=6小时 做120个后,加快的工效与原工效的比:(1+25%):1=5:4 做120个后按原工效还需要做的时间:40分=2\/3时 2\/3÷(5-4)×5=10\/3小时 做120个的时间:6-10\/3=8\/3小时 原来每小时加工零件个数:120÷8\/...
一道小学六年级数学题。要的是速度!!!
甲、乙两人同时分别加工同样多的一种零件,甲做了它的1\/4,而乙还有45个没做。这时甲效率提高了20%,则当甲做了余下的2\/3时,乙还有他原工作总量的1\/3没做。问:两人的总工作量是多少?设甲开始的效率为单位1,提高后的效率为1.2 (1-1\/4)*2\/3=1\/2,甲提高效率后做了总工作量的1\/2...
小学六年级数学问题?
师傅每小时加工(30)个零件,则这批零件一共有:(18\\times30=540)(个)徒弟每小时加工的零件数为:(540\\div20=27)(个)因此,徒弟每小时加工(27)个零件。Ps:这是个人的看法和建议,取定权在于你。希望回答对您有帮助,祝您和您的家人,人见人爱、大人前途似锦、小孩学业进步、一生平安、
小学六年级数学题,请高手帮忙解答……谢谢!
提高速度之后:甲:乙=3X(1+20%):2x(1+30%)=18:13 A,B两地距离:14÷(3-2\/18x13)x(3+2)=45(千米)
有道六年级数学题要请教高手,急急急...
徒弟3小时加工的量等于师傅2小时加工的量,那么徒弟9小时加工的量等于师傅3×2=6小时加工的量,336个零件相当于师傅8+6=14小时加工的量× 师傅每小时加工数量是:336÷14=24个 师傅生产的数量是:8×24=192个 补充;设师傅生产了X个,则徒弟生产了(336-X)个 师傅每小时生产X\/8个,师傅2小时...