我是大二日语专业，马上生大三了，我想跨专业考经济类研究生，有必要报经济学第二专业么？
我现在日语水平大概二级，我其实对语言不是很擅长，所以学日语很吃力，我是文科生。我高中数学比较好，我也比较喜欢数学，对经济学比较感兴趣，我想跨专业考研，但是有必要去报这个第二专业么，还是自学呀。
1，既然选择了跨专业考研，不考好一点的学校有点亏。如果嫌远，找找本市最好的大学，去听博导硕导的课，多问问题，让老师认识并喜欢你。
2，报第二专业能逼着你学习，我看到的自学的人很多最后都没学出来。而且很多考研的都不了了之了，有个第二专业好歹算保底。我平时招大学生时也喜欢有第二专业的，说明这孩子至少不懒啊
3，高数比较难，一定要好好去学
考了经济哪个类的研究生了?
...跨专业考经济类研究生,有必要报经济学第二专业么?
1，既然选择了跨专业考研，不考好一点的学校有点亏。如果嫌远，找找本市最好的大学，去听博导硕导的课，多问问题，让老师认识并喜欢你。2，报第二专业能逼着你学习，我看到的自学的人很多最后都没学出来。而且很多考研的都不了了之了，有个第二专业好歹算保底。我平时招大学生时也喜欢有第二专业...
日语专业本科生跨专业考研,考什么专业比较好
如果你是日语专业本科毕业生，并且考虑跨专业考研，那么你将面临一个较为狭窄的选择范围，因为你的本科背景偏向文科。在这种情况下，选择与语言相关的文科类专业会更为合适。例如，经济学、管理学、新闻传播学、法学等都是不错的选择。特别是，如果你对英语考试没有信心，或者希望在公共外语考试中取得高分...
我是日语专业大二学生,想考金融类研究生,需要注意什么?
1、日语专业大二学生，想考金融类研究生，需要注意学好数学，否则很难上线。建议自己去学校经济类专业旁听经济数学课程，如果不能拿下数学就只能考虑其他专业。2、其次要注意金融分为学硕和专硕，可以百度搜索或者去研招网了解，然后确定自己是报考学硕还是专硕，因为初试科目不同。如果不想搞学术研究，不想...
日语跨考研究生可以报什么专业?
日语专业跨专业考研可以考：教育学、金融、历史学、法学、经济学等专业。日语考研是可以跨专业报考的，可以报考的专业也有很多，比如：旅游管理、汉语言文学等等。其中，汉语言文学专业，主要是学习和掌握中国文学方面的基本知识。根据历年申请成功的案例分析，日语专业的学生最好申请与本专业有相关性的言语学...
...毕业后想考日本的大学的经济方面的研究生,有必要修经济的双学位吗...
你好 1、你的理解是对的，在国内大学辅修经济学课程是必需的，而且要把全部额经济学基础理论和专业课程全都要修完，这不仅是书类审查的需要，也是参加面接的必需。尽可能的申请到第二学位，这对于你申请名师有帮助。2、坚持英语学习更是必须的。至于toefl的有效性，不要担心，2年内的就可以，只要你...
我学日语专业的,想读门经济类的专业好找工作一点
你好，作为学日语专业的人士，转投经济类专业以增强就业竞争力是一个值得考虑的选择。在经济类专业中，财务、会计、经济学等方向都相对热门且就业前景广阔。尤其是会计电算化，它结合了会计专业与信息技术，能够提升工作效率和准确度，是现代企业不可或缺的部分。会计电算化专业强调会计知识与计算机技术的...
日语系跨专业考研应该选什么
日语专业跨专业考研,只要报考专业没有本科专业限制均可以报考。具体应该选什么专业，需要结合自身的情况进行选择。可以选择教育类、管理类、经济类等专业。对于跨专业考研而言，考生应慎重选择，不要轻易下决定，因为跨专业考研更遇到比本专业考研更多的困难。首先，考研复习将是艰巨的历程。隔行如隔山——这...
我的主修专业是日语专业现在要选二专,国际经济与贸易专业和经济学(经济...
至于经济学，大多学经济学的最后的部选这个专业就业，有2个方面原因：1.经济学就业面和其他专业比起来小的多 2.经济学就业对于学历要求也很高 所以我的建议是在换个二专吧，推荐选择英语专业，做外贸不会英语是很吃亏的，不用精通，一般就可以，再有日语优势，那么你就很占优势了，如果你有闲暇时间...
日语专业跨专业考企业管理研究生还是继续考日语或者其他方向
语言只是工具而已 如果是在国内考研的话 大学都是欢迎转专业的 这样可以学些东西 这点和国外不同 国外要转专业特别难 特别是语言专业 几乎没可能性转 一般来说 1年时间专业些专业课 加上外语的优势 希望还是很大的 日语顶替英语去考的话 难度才相当于日语2级 多于日语专业出身的话 简直就是送分...
我是日语系的 老师建议跨专业考研 大家觉得哪个方向好点?
根据历年申请成功的案例分析，日语专业的学生最好申请与本专业有相关性的言语学、教育学、文学或社会学专业。每年都会遇到不少学生，想要跨专业选择经营、经济等专业，但由于日本的大学院是学术研究机构，导师需要学生在具备一定专业知识的基础上和他一起搞学术研究。一考研的注意事项 （1）决定是考本校...
