《两小儿辩日》的写作手法？《爱莲说》的中心思想和写作手法？
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爱莲说：我们不能和黑暗同流合污，就是所谓的：出淤泥而不染，濯清涟而不妖！写作手法：将菊花和牡丹于莲花对比，突出了莲花的高洁，洁身自好！
《两小儿辩日》的写作手法?《爱莲说》的中心思想和写作手法?
知识是不分年龄，不分界限的。 我们在平常阐明自己道理时也该像两小儿一样有根有据，用道理说明问题。爱莲说：我们不能和黑暗同流合污，就是所谓的：出淤泥而不染，濯清涟而不妖！写作手法：将菊花和牡丹于莲花对比，突出了莲花的高洁，洁身自好！
简短经典古文名篇赏析
此文通过描写两个小孩争辩太阳在早晨和中午距离人们远近的问题,反映出中国古代的人们对自然现象的探求和独立思考、大胆质疑、追求真理的可贵精神。 这则小故事用对话贯串始终。全文以孔子的见不能决为贯串线索,颇有条理地叙述了两小儿辩日的过程。 先写两个小孩分别就太阳距离人的远近鲜明地提出看法,引人思考。 接...
语文苏教版七下文言文通假字&词类活用
文言句式文言句式文言句式 太祖常劝以读书。(省略句、倒装句) 读之竟日。(倒装句) 富人于五所园也(判断句) 遂以名楼(省略句) 尝驾黄鹤返憩于此(倒装) 予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。(周敦颐《爱莲说》)用“者者者者……也也也也”表判断 同行十二年,不知木兰是女郎。(...
文言文作者已经简介
饮食:每日两顿,毫无滋味。 3、第一、二段文字采用的主要写作手法是什么?这样写有什么好处?对比,增强说服力,突出中心。4应怎样看待学习条件与学习好坏之间的关系? 答:学习条件不好,仍然能学习好,像宋濂那样;学习条件好,却不一定学得好,像某些“太学生”那样。 学习条件好坏对学习能够有所影响,但不是决定性的,学...
七年级下册的古诗都有哪些,别拿网上那些糊弄我
文言文《赵普》 《两小儿辩日》 《黔之驴》 《爱莲说》古诗 《题破山寺后禅院》 《登岳阳楼》 《蝉》 《孤雁》 鹧鸪》 《沁园春 雪》 《卜算子 咏梅》 《使至塞上》 《黄鹤楼》 《归园田居》诗歌 《周总理你在哪里》微型小说《黄纱巾》短文两篇《...
《陋室铭》《爱莲说》《买椟还珠》《郑人买履》《滥竽充数》《画蛇添...
去：我以日始出去人近。去：古义，离；今义，到……（用于从所在地到另一个地方。）《两小儿辩日》去：得钱千五百，乃去。去：古义，离去；今义，到哪；前往。《宋定伯捉鬼》妻子：率妻子邑人来此绝境。妻子：古义，是妻子和儿女；今义，是专指男子的配偶。绝境：古义，是与世隔绝的地方...
谁能给我10篇文言文,除了《两小儿辩日》《学奕》《伯牙绝弦》《梁氏...
两小儿辩日 《列子》第六单元 30、*狼（蒲松龄）人教版八年级上册文言文翻译全集 第五单元 21、桃花源记（陶渊明）22、短文两篇 陋室铭（刘禹锡）爱莲说（周敦颐）23、核舟记（魏学洢）24、大道之行也（《礼记》）25、杜甫诗三首 望岳 春望 石壕吏 第六单元 26、三峡（郦道元）27、短文两篇 答谢...
新部编人教版小学课本文言文
因为六年级下册是小学生初中的重要过渡阶段,所以要涉及的范围较广,有较多古诗词,需要学生扎实的基础,还有课外一部分知识,需要更多的拓展在文言文上,六下是比较多的,也比较难以理解.当中《学奕》《两小儿辩日》两篇文言文是对学生思维认识性的考验.这类文言文比较有辩证性,需要有全面的理解力.甚至在初一阶段一些练...
《爱莲说》解释
又引申为中间,如《两小儿辩日》篇的“日中”;《乐羊子妻》篇的“中道而废”;《狼》中的“途中、洞其中”等都是中间的意思。此词又破读为去声,是符合、适合的意思,如现代汉语常说的“中意、正中下怀”等是.此义。与此义相关的是“射中目标”,也读去声,如《卖油翁》篇“见其发矢十中八九”。予“予”...
文言文八大类
两小儿辩日 《列子》 第六单元 30、*狼(蒲松龄) 4. 整理卖油翁的文言文七大类 1、2.文言实词+虚词。 (1)善射:善于、擅长。(2)自矜:自夸。矜,夸耀。(3)尝:曾经。(4)家圃:这里指家里射箭的场地。(5)释:放。(6)睨:斜着眼看,形容不在意的样子。(7)但微颔之:但,只;颔,点头。(8)知射:懂得...
