英语学习，迫切 ，非诚勿扰

Question

本人英语比较差，四级还没过，但是现在很想学习，想把英语学好，希望能看懂国外资料和网站， 可能的话还想考研（据说考研英语很难），请大家帮忙给个详细的学习计划，最好能提供点学习英语的电子资料。万谢！

Answer 1

BBC,VOA等英语电台多去听听。
多看看原声电视剧（别只看中文翻译！关键是听！！）
词汇书多看看。有机会也多说说英语
多听多读多看多写，其实也差不多了。
我也不知道自己专八怎么的就过了，有时候也加点运气吧。
VOA: http://www.voanews.com/learningenglish/home/
BBC: http://www.bbc.co.uk/radio/

Answer 2

我是一个高考的过来人，高考成绩129分，平时大考碰狗屎运也考过130+的分数。首先我想请阁下明白一个道理冰冻三尺非一日之寒，所以坚持很重要，英语是一门很看重积累的科目。
虽然我高考已经好多年了，而且今年即将大学毕业，踏入社会。但英语一直没有丢，英语一直是我的排头兵！我对英语的自信还有，我觉得学好英语不难，重要的是你要有恒心，急躁冒进，三天打渔两天晒网都是不行的。在这里我就毛遂自荐一下我的学习方法吧：
首先先你要端正心态，不要急躁，，你做你自己的事，这样才能静下心来学习。要成为英语高手就必须比别人走更多的路，做更多的事。你应该明白一个事实，英语是单词和语法的综合，所以单词和语法都要拿下。
其次，对于单词，有如下几种方法，第一个，是加强记忆的频度，也就是说，早上记了几个，隔几个小时又看一次，总之一天之内，记忆的间隔不要太长，否则你辛苦积累的记忆会随着时间的延长而淡化，第二个，是可以根据自己的理解编顺口溜，比如good morning 是狗摸你…（见笑了）…，第三个，最重要的是，记单词的时候，不要忘了阅读，一边记单词，一边看文章，这样可以把孤立的单词串联起来，记忆的效果会加倍，第四个。我建议你记单词要分门别类记忆，要形成一个意群，比如，重要性用magnitude magnificence ，表示非常，大大地有exceedingly，tremendously，extremely……这样做在你写作时，是十分有好处的，写作时不要尽写一些低级词汇，你要写高级词汇，比如重要性写magnitude，许多写a multitude of 或者handsome。
再次，是语法。学习语法，首先要明白什么是主谓宾定状补，什么是系动词，什么是直接宾语，间接宾语，这些是学习语法的基础，语法是房子，主谓宾定状补等是沙石砖瓦。然后就要多做一些语法专项练习，并在此过程中不断总结，并时时回顾那些了解，那些依然不理解，需要注意的是，那些不理解的一定要花时间弄清楚，否则对自己的不负责将会导致英语语法一知半解的结局！这对于想成为英语高手的人来说，是十分不利的！（注：本人从开始时不知主谓宾，到熟练掌握语法，把语法书看了不下二十遍，书都翻烂了！莫笑本人愚笨……）
此外，对于完形填空以及阅读理解，那就只能靠平时的练习了，在这个过程中，你要时时总结，纵深对比，千万不要陷入题海战术只做题，不总结的误区当中。在做题的过程中，你把各种体型都总结了一遍，积累了丰富的经验，而且你还提升了自己的阅读速度，一举两得，所以做题是很重要的！其实，完形填空无非就是单项选择加语境分析，也就是说，做完形填空你的语法要好，而且你要积累比较多的固定搭配，短语，特殊用法等，完形填空的语法还是很重要的！对于阅读，我个人感觉是，纯粹是个人经验积累多少的问题，只有保证一定的练习量，你才能用质的提高！
最后，我建议你，平时读报，或者做题的时候，发现有好的句子好的词汇，你要抄下来，长期下来，你的作文会有提高的，需要说明的是，这个提高过程可能很缓慢，但是最后能收到很好的效果，以前25分的作文我都能保证在21-23这个级别，靠的就是对语法的熟练掌握和积累了许多较高级的词汇，句型，句子。我个人的理解是，在你的语法达到基本不会出错的程度上，作文便应该以词汇取胜，因为在这个层次上，大家的语法都差不多，没什么变化，唯一有变化的就是你的词汇！给你打个比方吧，很多想到“许多”就用many，但是你别忘了many a ；handsome；massive，innumerable；很多人想到“专家”就写expert，但很少人会想到specialist，很多人在想到“擅长”这词，就写be good at ，却不知还有更高级的表达法：be expert at 或者excel in ……高手和庸才，就体现在这些细微的差别上 ！！

Answer 3

什麽时候补都来得及 不少人的英语学习成绩差是“一步跟不上，步步跟不上”形成 的。初中一年级刚接触英语时，一般人都怀有很大的好奇心，喜欢 学英语，但是很快就会分化。有的学生学得好，他们越学越喜欢英 语；有的学生学得不好，他们对英语的好奇心很快就会消失，慢慢 地会害怕上英语课，而且是每前进一课，对英语的害怕程度就增一分。 形成这种分化的原因很多，其中很主要的一个原因是在初中 一年级第一学期时是不是重视语音知识的学习和课文的朗读背 诵，能不能做到学一课会一课。如果能，英语成绩一般都比较好，一 个学期一个学期地学下去，水平不断提高，越学越喜欢英语，整个 学习成为一个良性循环过程。如果不重视语音知识的学习和课文 朗读，没有做到学一课会一课，英语成绩就不会好。 如果说上初中第一课时大家都在一个起跑线的话，随着一课 一课地向前推进，距离就慢慢地（一个词一个词地，一课一课地）拉 开了。第一个学期英语成绩好坏的分化不是很明显的，但是两个学 期，三个学期以后就明显分化了。基本没有掌握语音的学生，在初 中阶段也许考试还能及格，但是学习中很被动，学习完全是为了应 付考试，对于英语的好奇心很快被厌恶情绪所取代。 大家都从字母开始学，用的是同一课本，由同一老师教，为什 么会产生这种分化呢？有的人认为是家庭英语环境决定的，家里有 人会英语，孩子的英语就学得好，否则很困难。其实在录音机和教 学磁带如此普及的今天（起码对于大部分城市里的学生是这样）， 不是每一个学生都可以听到标准的英语声音吗？不是有很多来自 农村的学生英语学得很好吗？看来关键在于学习语音这一步是否 迈得好。如果第一步迈得不好，跟不上，而又不能及时补上的话，则 可能会陷入步步跟不上的局面。 有的学生基础不扎实的这种状态一直延续到上高中，上大学， 他们在英语学习上的被动程度和苦恼程度也随着学历的提高而提 高。在整个英语学习过程中，他们根本感受不到通过英语学习掌握 异图文化的乐趣，他们感受到的永远是不堪忍受的英语学习负担 和昔恼，一旦发展到了这个地步，则不但在英语学习上很难再取得 进步，而且可能影响整个学习。由于英语是主课，是开学考试中得 务和失分的关键所在，英语学习成绩不好的学生必然要把大量时 间花在英语上，从而也就影响了其他课程的成绩。英语学得好的人 在考试中靠英语得分，而学得不好的贝（丢分。对于他们来说，如何 提高英语学习成绩成了整个学习的主要矛盾。 不少中学生和大学生认识到了自己的基础英语不扎实，想补， 却又认为来不及了。其实只要下决心，什么时候补都来得及。只要 踏踏实实地把基础英语知识补上了，很快可以取得英语学习的主 动权）重新培养起对于英语的好奇心和兴趣。 不要脱离当前的课程去补习英语基础知识，而要结合当前的 课程去补，做到上一课会一课，能正确地逐词逐句地朗读课文，反 复朗读，直到能背出来为止。只要这样去做，不但可以跟上学习进 度，而且可以很快取得英语学习的主动权，重新建立起对英语的浓 厚兴趣，使随后的学习过程成为一个越学越爱学的良性循环。 基础英语知识不扎实的中学生和大学生，如能利用假期时间 系统地补一补初中英语则效果更好。笔者曾以初中三年级英语课 本为教材，帮助高中生和大学生在假期补习英语，要求他们模仿录 音带上的声音，反复朗读有故事情节的课文，直到能脱口而出地背 出为止。每天学习两个来小时，一两个月下来，一般都可以背会十 来篇课文。一旦能脱口而出地背出十来篇课文，他们就有中等程度 的水平了，新学期再上英语课时，就不会那么被动和苦恼了。他们 在随后的学习中仍然坚持学一课背一课，慢慢地成为同学中的饺 伎者，在升学考试或CET-4和CET-6考试中获得优良的成绩。应该从现实出发，树立起“什么时候补都来得及”的思想

Answer 4

英语学习关键在于培养语感，听力。完型。阅读这一类，这些都是做题做出来的。1、听力 ，别说没时间，大学容易堕落，但是要学好英语必须会听哦，两天听一个篇短文也行，但是要听得懂哦。2、要适当的背单词，但就你所所得情况，四级没过，我认为着重的是放在读写上，不必在意个别单词的意思，要理解语句的架构，还要不断琢磨，推敲。
3、早读。早晨学习英语最好的，大声的读，找一些感兴趣的文章抑或好的句子，大声的朗诵或背出来，对鱼竿培养也很好哦
总结一点，英语其实很简单，重要的是多看，多琢磨。可以选择在睡前，晨间，看、读。
当然没人都有自己的学习习惯，关键在于坚持，相信你会获得成效的。亲~