蒙牛商学院蒙牛商学院的培训体系

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蒙牛商学院的培训体系具有严谨的架构，旨在提供全面且实用的学习环境。它由两大核心子体系构成，分别是管理体系和培训管理体系，这两大体系共同支撑着商学院的核心功能。

管理体系包含三个关键部分：首先，制度体系确保培训的针对性，明确公司各级别的培训需求和内容范围。其次，流程体系规范课程运作，如通过详细的年会流程安排，明确每个人员的角色和职责。再者，培训课程体系强调实用价值，精选既有实效性又与时俱进的课程，避免华而不实的课程内容。

培训管理体系则着重于学员和讲师的管理。学院管理体系负责学员的管理，如采用学分制度或其他管理方式。讲师管理体系则涵盖了多元化的讲师队伍，包括内部、外部、专职和兼职讲师，以及各级管理者，以确保讲师资源的有效利用和管理。

课程研发体系是商学院的核心竞争力，它强调自主开发课程，形成独特的课程包，如摩托罗拉大学的自主产权课程，这就是其被称为“大学”的原因。惠普商学院则依托其独特的惠普之道内容，展示了其自主研发和品牌特色的鲜明性。

最后，人力晋升的课程体系关注的是如何通过培训支持员工的职业发展和晋升，这是商学院为提升员工能力和公司战略目标的重要组成部分。

扩展资料

为了增强公司内部的学习力， 2003年，担任人力资源总监的张文，专门为蒙牛设立了商学院。在建立商学院之前，蒙牛公司管理层分层决策、管理和执行。从决策层的角度看，这样做问题不大，因为他接受的是大量先进的理念。最大的问题在于管理层存在理念和贯彻的瓶颈，而执行层又缺乏新的管理技能。如何找到并合理运用资源和人才，是蒙牛高速增长下出现的一个非常大的瓶颈。为了解决这些问题，蒙牛商学院应运而生。在当时，蒙牛的三个事业本部都有各自的培训部，而蒙牛商学院则是属于集团层面的一个部门，用来指导其它三个事业本部。