于是，此题中的条件可变换一种说法，
即：五年级的人数是六年级的5/7，五年级调来20人后，五年级的人数是六年级的7/9，
这就容易看出：20人的“对应分率”为“六年级人数的”〔7/9 - 5/7〕即4/63
由此得出六年级的人数为：20/（4/63）＝315人
所以：五年级现在的人数为：315 *（7/9）＝245人。
综合算式：20 /〔7/9 - 5/7〕*7/9＝245人
五年级调来20人后，两年级的比是7:9即
（X＋20）／（7／5）X＝7：9
9X＋180＝（49／5）X
（4／5）X＝180
X＝45＊5＝225人
=20÷44/63
=315人 答：略。
已知a/b=5/7,(a+20)/b=7/9.
由上边一式可知，b=7a/5，带入二式，（a+20）=7b/9=49a/45,则49a/45-a=20,则a=225
（现）五年级:六年级= 7:9 =49:63
49-45=4（人）
20除以4=5（人）
5X9=45（人）五年级现有45人。
5x+20=（7/9）*7x
得45x+180=49x
4x=180，x=45，五年级现在有（7/9）*7*45=245人
...这时两年级的比是7:9,五年级现在有( )人? 详细式子!
即：五年级的人数是六年级的5\/7，五年级调来20人后，五年级的人数是六年级的7\/9，这就容易看出：20人的“对应分率”为“六年级人数的”〔7\/9 - 5\/7〕即4\/63 由此得出六年级的人数为：20\/（4\/63）＝315人 所以：五年级现在的人数为：315 *（7\/9）＝245人。综合算式：20 \/〔7\/9 - ...
五年级与六年级人数的比是5:7,已知六年级比五年级多86人。两个年级一...
六年级比五年级多两分，多出来86人，一份是43人 所以两个年级一共 43 x（5+7）=516 人
五年级和六年级的人数的比是5:7,已知六年级比五年级多86人。两个年级...
86\/(7-5)=43 两个年级一共有43*(5+7)=516人
五年级与六年级的人数的比是5:7,已知六年级比五年级多86人。两个年级...
5:7 ,六年级比五年级多两份，即多出的两份为86人，每份43人，两个年级一共12*43=516 人。
...五年级与六年级的人数的比是5:7,已知六年级比五年级多86人,两个...
两个年级一共有86÷（7-5）×（7+5）=516人
五年级与六年级的人数比是5比7已知六年级比五年级多86人两年级一共多 ...
7减5等于2 86除以2等于43 43成5等于215 43成7等于301
小学六年级百分数的应用
百分数概念的形成应以学生实际生活中的事例或工农业生产中的事例引入．例如，一年级有学生100人，其中女同学有47人，女同学即占全年级人数的百分之四十七，写作47%．又如，二年级有学生200人，其中女同学有100人，女同学即占全年级人数的百分之五十．在这两个例子中，两个年级的人数都是“标准量”，...
小学六年级数学百分数应用题(140题)
30、 五年级与六年级的人数的比是5:7,已知六年级比五年级多86人。两个年级一共有多少人?31、光明小学上学年有学生1200人,毕业了215人,又招收新生180人,本学年与上学年相比,学生数是增加了还是减少了?大约增加或减少了百分之几?(百分号前保留一位小数)32、一本故事书,王强第一天看了这本书的2\/5,第二天...
光明小学五六年级人数的比是7:9已知六年级比五年级多30人五六年级各有...
依题意列式计算30÷(9-7)解题思路：应用题中关键词为平均一般都是使用除法,使用倍数一般都是使用乘法,比谁多或者比谁少一般都是使用加减法,根据关键词进行应用列式 解题过程:30÷(9-7)=30÷2 =15 7×15=105 9×15=135 答:五六年级各有105、135人 ...
...五年级学生人数的之比是5:7,已知四年级有100人,五年级有多少人?_百 ...
这题可以有多种解法，我就举两种 1：算术方法 100\/5*7=20*7=140（人）2：方程 解设五年级有X人 5:7=100：X 5X=700 X=140 答：五年级有140人。希望对你有帮助~~
