七年级课内外文言文习题。

Answer 1

　　七年级课外文言文阅读
　　（一）师旷论学
　　晋平公问于师旷曰：“吾年七十。欲学，恐已暮矣！”
　　师旷曰：“何不炳烛乎？”
　　平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”
　　师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”
　　平公曰：“善哉！” （18分）
　　1、解释文中加点的词。（4分）
　　①恐已暮矣（ ） ②盲臣安敢戏其君乎（ ）
　　③臣闻之（ ） ④善哉（ ）
　　2、下列句子中“之”字用法不同的一项是（4分）……………（ ）
　　A、臣闻之 B、如日出之光
　　C、驱之别院 D、学而时习之
　　3、翻译文中画线的句子（6分）

　　4、这则短文告诉我们一个什么道理？（4分）

　　（二）欧阳修论作文
　　顷岁孙莘老识欧阳文忠公，尝乘间以文字问之。云：“无它术，惟勤读书而多为之，自工；世人患作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此少有至者。疵病不必待人指摘，多作自能见之。” （16分）
　　1、解释文中加点的词。（4分）
　　①尝乘间以文字问之（ ） ②惟勤读书而多为之（ ）
　　③自工（ ） ④疵病不必待人指摘（ ）
　　2、请指出下列各句中的“之”各指代什么。（4分）
　　①学而时习之（ ）
　　②尝乘间以文字问之（ ）
　　③唯勤读书而多为之（ ）
　　④多作自能见之（ ）
　　3、翻译文中画线的句子。（4分）

　　4、欧阳修认为写好作文的诀窍是什么？（4分）

　　（三）自护其短
　　北人生而不识菱者，仕于南方。席上啖菱，并壳入口。或曰：“啖菱须去壳。”其人自护其短，曰：“我非不知。并壳者，欲以清热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”。（14分）
　　1、解释文中加点的词。（4分）
　　①席上啖菱（ ） ②或曰（ ）
　　③啖菱须去壳（ ）④欲以清热也（ ）
　　2、下列句子中加点的“以”作“因为”解释的一句是（4分）（ ）
　　A、欲以清热也。
　　B、此独以跛之故，父子相保。
　　C、以土砾凸者为丘
　　D、温故而知新，可以为师矣。
　　3、翻译文中画线的句子。（2分）

　　4、这则寓言的寓意是什么？（4分）

　　（四）守株待兔
　　宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。（16分）
　　1、解释文中加点的词。（4分）
　　①兔走触株（ ）②因释其耒而守株（ ）
　　③冀复得兔（ ）④而身为宋国笑（ ）
　　2、下列句子中加点的“为”与“而身为宋国笑”中的“为”意思相同的一项是（4分）……………………………………………………（ ）
　　A、舌一吐而二虫尽为所吞
　　B、为人谋而不忠乎
　　C、始悟为山市
　　D、此何遽不为福乎
　　3、翻译文中画线的句子。（4分）

　　4、为什么宋人不会再得到兔子？（4分）

　　（五）曾子杀猪
　　曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子而不信其母，非以成教也。”遂烹彘也。（18分）
　　1、解释文中加点的文言词。（4分）
　　①女还（ ） ②顾反为女杀彘（ ）
　　③特与婴儿戏耳（ ） ④婴儿非与戏也（ ）
　　2、下列句中加点“之”的用法不同于其他三项的一项是（4分）（ ）
　　A、其子随之而泣
　　B、曾子欲捕彘杀之
　　C、妻止之
　　D、曾子之妻之市
　　3、翻译文中加横线的句子。（6分）

　　4、这则寓言说明的道理是什么？（4分）

　　（六）郑人买履
　　郑人有且置履者，先自度其足，而置之其坐；至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。” （18分）
　　1、找出下列句子中的通假字。（4分）
　　①而置之其坐（ 同 ） ②反归取之（ 同 ）
　　2、下列加点词语意思不相同的一项是（4分）…………………（ ）
　　A、先自度其足 何不试之以足 B、宁信度 无自信也
　　C、郑人有且置履者 遂不得履 D、先自度其足 吾忘持度
　　3、解释“之”字在句子中的意义（4分）
　　①反归取之（ ）
　　②何不试之以足（ ）
　　③至之市而忘操之（ ）（ ）
　　4、翻译文中画横线的句子，并用括号补出省略的内容。（4分）
　　①
　　②
　　5、为什么这位郑人会“宁可相信尺码而不愿相信自己的脚” （2分）
　　答：

　　七年级（上）课外文言文阅读竞赛卷参考答案
　　（一）
　　1、①晚 ②怎么 ③ 听说 ④ 好
　　2、 B
　　3、少年好学，就像初升太阳的光芒；壮年好学，好像中午太阳的光辉；老年好学，仿佛点燃的蜡烛的光亮。
　　4、学无止境，什么时候都应该抓紧学习。
　　（二）
　　1、 ①曾经 ② 写 ③精，妙 ④小毛病
　　2、 ①指代学过的知识 ② 他，指欧阳修
　　③文字、文章 ④疵病，文章缺点
　　3、 没有其他办法，只有勤奋读书并且多动笔，自然就会写好。
　　4、 唯勤读书而多为之（多读书多写作）
　　（三）
　　1、 ① 吃 ② 有人 ③ 剥掉 ④想要
　　2、 B
　　3、 前山、后山，什么地方没有！
　　4、 不要不懂装懂、强不知以为知，否则会闹出笑话。
　　（四）
　　1、① 跑 ② 放下 ③ 希望 ④ 自己
　　2、 A
　　3、兔子是不会再得到了，自己却被宋国人所耻笑。
　　4、 因为“兔走触株，折颈而死”只是一个偶然现象。
　　（五）
　　1、 ① 同“汝”，你 ② 回来 ③ 罢了 ④ 开玩笑
　　2、 D
　　3、 现在你欺骗他，这就是教儿子欺骗呵。妈妈欺骗儿子，儿子自然不信任自己的妈妈，不能以此作为一种教育。
　　4、 教育人要言必信、行必果（意思对即可）
　　（六）
　　1、 ① 坐 座 ② 反 返
　　2、 D 度
　　3、① 尺码 ② 履 ③到、往 、 尺码
　　4、 ① （你）怎么不用其所长脚试试它呢？
　　② （我）宁可相信（尺码），也不相信自己的脚啊呀。
　　5、 因为他是因循守旧的教条主义者。（言之成理即可）