“成功的花,人们只艳羡它绽放时的明艳,而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。”从冰心先生的这首诗中我们可以知道,花的一次绽放需要很多,人的一次心灵的绽放也是如此。下面给大家分享一些关于绽放 作文 高中,希望对大家有帮助。
关于绽放作文高中1
倘若谈到绽放,定当第一个想的是花儿,或漫山遍野,或花团锦簇,或万紫千红,总之美丽缤纷,令人愉悦,五光十色足够形容。
那心中的生命之花,又如何去绽放?
生命之花,心灵之花,更加如梦如幻,它受到心灵之护,精神滋养,美好奇幻。
我的心中,总有这样的花儿会绽放。
在无事可做时,从书架上拿下一本书,采摘思想,品味文段。我大可以从中洞见出人性的圣洁或丑恶,从一切幻想 故事 中体味出当时的社会现实。我可以在 神话故事 中流连忘返,随着唐僧师徒去西天取经;我可以在科幻小说中放空自我,在三体星球上观望宇宙;我可以在讽刺故事中会心一笑,看着堂吉诃德做着他的骑士梦……抑或者,打开《昆虫记》,与法布尔一起观察昆虫习性。我心中的花儿被 文化 滋养,于书中绽放,令我的思想升华与高尚。
在心中郁闷时,打开手机,听会音乐吧,使我采撷欢乐,聆听乐章。我可以在快意激荡的音乐中放下一切,去动感的世界走上一遭;我可以在悠扬的钢琴曲中感悟心灵,闯入旖旎的幻想世界陶醉其中;我可以在轻慢的音乐中找寻自我,于璀璨的心境中涤落尘埃……当然,我也可以在古韵清歌中梦回汉唐,看看贾岛诗中的“云深不知处”是何面貌;看那大漠孤烟,看那“小楼昨夜又东风”。我心中的花儿被韵律滋养,于愉悦中绽放,颇给了我一丝体味人间酸甜苦辣的感性。
在心中激昂时,铺下墨卷,铁画银钩,逆峰起笔,干脆利落,砚上墨落有声。或是打开随身小本,几笔绘出意气风发,“指点江山,激昂文字”,若是只读不写,才是废了精纯的思想。我可以写出一个畅意江湖,我穿梭其中,纵横天下;我可以写出一个奇幻世界,我畅游其中,感受魔法。我写出一个少年,无妄无念,跳脱尘埃,饮酒舞剑;我写出一个女子,迷惘彷徨,不知何处为其归宿;我写出一个老者,孤独却坚强,敏感也忧伤……大抵,我可以写出一个如阿Q一样的人物,让人说不清道不明,却唏嘘,悲哀或感慨。我心中的花儿被墨笔滋养,绽放于笔下。让我能够融合思想,构成精神。
那一朵朵绚烂迷人,或有着书卷气,有着墨香气,在我的心灵沃土之中生得娇艳欲滴,生得令人心醉神迷。
繁花似锦,装点了我心中灯火阑珊的小城,添上一分动人,一分美好,一丝温暖的,烟火之气。因此,让我们滋养精神吧,你会看见梦幻的心灵之花的!
关于绽放作文高中2
生,当如夏花!
四月,怒放的木棉花仿佛调皮的火鸟雀跃在枝梢,微风拂过,让人感受到一种热烈与激情。
这尽情绽放的背后,曾经历过怎样的苦痛?
去年春天,我家附近的公园里,多了几棵木棉树苗。几个星期过去,树苗渐渐长出枝条,枝条上冒出拇指般大小的花骨朵,青绿中带着一抹红,沐浴在温暖的阳光下,快活地成长。
从去年开始,为了应对中考体育,我每天都会来公园,练习我的引体向上。
刚开始练习的时候,一切都很轻松如意。“一个、两个、三个……”我跳下来,稍作休息。每当这个时候,我都会坐下来仔细地打量身旁的这些木棉树。凉风阵阵,枝条上的它们见到我这个老朋友,也似晃动着身体,对我微笑摆着手。
记得那晚,风雨交加,豆子大小般的雨珠凶猛地砸向玻璃。第二天,我踏着湿漉漉的地,一如既往地来到公园,却看见了木棉花的惨象:原本健壮的木棉树垂下了它那有力的臂膀,树枝上的木棉花也是无精打采般地低着脑袋,好似失去了生机。我站在那里,久久无语。
那天,我在练习引体向上时,因为器材湿滑,抓杆时没有抓稳,不小心掉了下来。摊开手心,原本就有些刺痛的茧经不住摩擦破裂开来,血流不止。我连忙用纸止住血。
从那以后的每一次练习,我都心有余悸。抓杆时一碰伤口,就感到钻心的痛。怎么办?我渐渐焦虑起来。
那是一个周末的清晨,公园里占满了人,在明媚的阳光下,木棉花争相怒放,满树的火红。茂密错交的树丫上密密层层开满了花朵,像燃烧的火炬。她那特有的灵气和迷人的美丽,给人们带来了一份跃动的惊喜。我被深深地震撼了,这是多么顽强的生命啊!
我陷入了沉思。它们经历风雨仍能绽放,难道我不行吗?想到这里,我的目光坚定了下来,走到器材边上,开始了新的练习……
疼痛依旧,但我的心更加坚定。
终于,我在中考体育测试中如愿获得了满分。在这木棉树旁,我战胜了自己,战胜了苦痛,也获得了属于自己的那一份绽放后的光彩。
轻风拂过,带走风雨的痕迹,留下满树的热情。
关于绽放作文高中3
生活中有很多绽放,比如花的绽放,暗示着美丽新生的开始,这难道不是美丽的绽放吗?绽放有很多方式,用不同方式孕育出相同美丽的绽放。
传说 北宋的兰陵王,他因生母不详。在家族中备受欺辱。也因他生得一张美脸遭人唾弃。终于,他依靠自己的军事强能戴着鬼面具杀遍敌人。取得了战争的胜利,他是绽放了,他从一个花骨朵转变为含苞待放直到现在的美丽绽放。可想而知他是有多么的努力,经历了多少我们不知的一面。这美丽的绽放难道不值得我们去学习和敬仰吗?可惜这样美丽绽放的人并没有美好的结局。也难逃高纬的赐毒酒。身穿着战场上穿过的白银甲胄,脸上带着鬼面具。他用生命绽放出了血色的美丽,用血色诠释了他的一生。
也相信大家对刘翔并不陌生,他被誉为世界飞人。难道他生来就会这项技能吗?他也是经过不断的训练,在训练中受伤是常有的事。但他并没有因此而轻易放弃。不断的坚持,拥有了世界飞人称号,在赛场上,他绽放了,他绽放出用汗水累积而成的成功,绽放出用汗水沐浴过的美丽。是值得我们不断去吸取的绽放。
由此看来,绽放是需要我们付出代价的,用我们的努力去争取绽放,
著名科学家爱迪生,在研究灯泡时,经历了上百上千的失败。他仍在坚持。没失败一次都是他努力的动力。在他坚持不懈的努力下,他绽放了,用它充满智慧的大脑和百折不挠的精神绽放出了这美丽的花朵。给我们后人带来了光明,为人类做出了这重大的贡献。
听到这,你也许会说。这些都是名人名事,并没有什么代表性,请让我细细道来。
在某县的女孩,她因先天性脑瘫没有学校愿意收她上学,但这并阻止不了她的绽放。她不停地看字典,不停地学习。某校被她热爱学习的举动送感动,破例接受她。功夫不负有心人,她的勤奋如愿以偿的让她绽放了,她只是填补了她的先天不足,证明了她的人生是可以绽放出美丽的。用她那求知的欲望,让人生也绽放了。
他们用自己的生命,汗水,智慧,勤奋绽放了这美丽的花,用不同的方式孕育出相同的花朵,作为学生的我们还有什么理由不去绽放呢?
关于绽放作文高中4
一次次成功之际,一次次失败之时,我有喜有悲有笑有哭,生活,犹如场凶残的游戏,无论怎么也停不下来,除非在游戏里淘汰,成长也又何尝不是如此呢!适者生存,弱者抹杀。
成长,在我们人生的道路上不会停下,只有我们把握住了时机,才能更好地成长。
记得那几个星期,上课感到厌烦,无心听讲,只顾自己在课桌下面看小说,看完了一本,觉得迷上了这本小说,我便开始熬夜读这本小说,上课,我时不时地会低下头,有时晚上熬夜,第二天,便会在课堂堂上睡着了。
老师经过了几天的观察,便发现我上课无心听讲心不在焉看的状态,将我叫到办公室,将我批评了我一顿,我为了报这一口气,就更加狂了,当着老师的面看小说,睡觉,老师看到了我这样,就没管了我。
时间一点一点地过去了,月考即将来临,可我还如同往常一样晚上看小说,早上睡大觉,月考过后,成绩出来了,竟是班级倒数,老师便将我叫到办公室,我握了一把汗,想到肯定是一顿狂挨,但出乎意料的是,老师没有打我,反而为我讲起了我卷子上的不足,还对我说:以后周六来我家,我给你辅导你以前前不会的东西,我答应了,起初,我到老师家都是迟到了十分钟,但到后来,我几乎每周六准时到达,我不仅懂了以前不会的题,并且还请教了 其它 的题,老师对我不会的都一点一点教会我。
期中考试时,我取得了良好的应绩。
成长中的喜悦是在一次次挫败后不为之打败,且勇于挑战后的喜悦。
每个人的成长都如同花儿一样绽放。
关于绽放作文高中5
方寸之间,锦绣江山,点画之中,三千世界。 国画 ,是铸在国人心中的魂魄,在指尖挥舞的毛笔,勾勒出绽放的辉煌。
寂静的教室,墻上挂着硕大的梅花图,清水在瓷碗中荡漾发出婉约水声,我端坐在座位上,随着老师的讲述,知晓了今天的主题:梅花。“这次课我们练习画梅花。”老师话音刚落,同学们纷纷围到老师做示范画的桌前,观看过程,待观看完毕,我也迫不及待地冲回座位,开始了作画。
我将大红挤在瓷盘一边,用毛笔蘸水将其慢慢晕开,留下淡淡的水迹。笔起,笔落,几朵唯美的花苞跃然纸上。闭合着,那般有力量,像是马上要挣脱束缚,伸开那骄傲艳丽的花瓣一般。毛笔在掌心打转,小心翼翼地用侧锋画出闭合的花瓣,屏息凝神地盯着宣纸,只见那梅花花苞挺立着身子,倔强地立在我的画作上。就这样,一朵接着一朵,即使画笔没老师那么熟练,但在这一笔又一笔中,我的画作一点一点从拘束变得张扬,我透过一朵朵的花苞,看到了那与寒风对抗的身影, 大雪 中傲然挺立的身影,那拼尽全力的等待绽放,为了这个等待,而不畏困难的身影。思绪在脑海中翻滚着,用笔渐渐熟练起来。那挣扎着努力着,为了绽放而刚强的梅花苞跳动着,在我的笔下一个接一个地出现,渲染出一片火热的世界。
我默默地望着梅花花苞,毛笔又蘸上了浓厚的墨汁,笔走龙蛇,潇洒飘逸,画出一波三折、粗壮有力、刚毅的枝干。枝干豁然挺立纸上,一条条伸展着臂膀,在刺骨的寒风中高举着,如此坚强,如此壮美。题完了字,梅画图便完成了。我笑着,梅的花苞也向我笑着。
如今,我坚持国画已过了六载,这国粹,也如那梅花一般,深深地在我的心底扎根。画中的梅还很青涩,刚刚长出了发苞,我却能从这花苞中感受到生命的刚强。它仰着头,在我心中挺立着,等待着绽放。
指间跃动的画笔,是我终身的信仰,笔尖涌现的花苞,是等待绽放的辉煌,而我的一年又一年的追求,是我绽放的源泉。
我等待在国画上绽放异彩。
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