班主任对班级成绩分析及措施

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班主任对班级成绩分析及措施如下：

1、分析：

对学生还不够严格要求，学生的行为和学习习惯有待提高。班中总有上课多动、作业不完成者，作为教师在这方面抓得还不够。教师上课进得太多，学生练得大少。虽然有时想让学生多动手，但有时中干学生的基础较差，课堂效率不够好。

教师课后反思不够。常有这样的困惑：有些习题不仅是讲了，而且是讲了多遍，可是学生的解题能力就是得不到提高，也常听见学生这样的埋怨：巩固题做了好多遍，成绩却迟迟得不到提高。

2、措施：

改变学生学习的一些思想观念，改变学生不良的学习习惯，建立良好的学习方法和学习。平时要认真钻研新教材，熟悉教材内容，查阅教学资料，适当增减教学内容，认真细致的备好每一节课，真正做到重点明确，难点分解。

班主任教学的注意事项和技巧：

1、班主任教学的注意事项：

（1）明确教学目标：教学目标应该明确、具体、可操作。教师应该根据学生的实际情况制定符合学生能力水平的教学目标，以便学生能够顺利完成任务。

（2）合理安排教学内容：教学目标的实现需要通过教学内容的安排来实现。因此，教师需要根据教学目标，合理安排教学内容，确保教学内容与教学目标相一。

（3）注重教学方法：教学方法是实现教学目标的重要手段。教师需要根据教学目标，选择合适的教学方法，以便学生能够更好地理解和掌握知识。

2、班主任教学的技巧：

（1）多种教学方法结合：教师应该根据学生的实际情况，选择多种教学方法结合，以便学生能够更好地理解和掌握知识。

（2）注重互动：教学应该是互动的过程，教师应该注重与学生的互动，以便更好地了解学生的学习情况，及时调整教学方法。