1. 草原风光图：作者通过对草原辽阔、壮丽景色的描绘，展现了草原的美丽和祖国的辽阔。
2. 喜迎远客图：描述了蒙古族群众热情迎接远道而来的汉族客人的情景，反映了蒙汉两族人民之间的友谊与团结。
3. 蒙汉联欢图：描绘了蒙汉人民在一起欢歌笑语、共度佳节的场面，表现了民族之间的和谐与共融。
老舍先生在文章的最后引用了“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”的诗句，表达了他对这片草原的深深眷恋，以及对蒙汉情深友谊的赞美。本回答被网友采纳
《草原》这篇课文描绘了哪四幅图?
只有三幅画面哦！1、草原风光图：草原的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。2、热情迎客图：蒙古包外，许多匹马，许多辆车。人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。主人们下了马，我们下了车。也不...
课文《草原》的四幅画面分别是什么?
1. 草原风光图：作者通过对草原辽阔、壮丽景色的描绘，展现了草原的美丽和祖国的辽阔。2. 喜迎远客图：描述了蒙古族群众热情迎接远道而来的汉族客人的情景，反映了蒙汉两族人民之间的友谊与团结。3. 蒙汉联欢图：描绘了蒙汉人民在一起欢歌笑语、共度佳节的场面，表现了民族之间的和谐与共融。老舍先生在...
草原的作者是谁,课文描写了哪4个场景
《草原》的作者是老舍，文章主要描绘了草原美景、欢迎远客、热情款待、联欢话别4个场景。主要内容：《草原》本文按照事情发展的顺序，通过写作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，依次描绘了草原的美丽风光、蒙古族人民热情迎客的场面与主客饮酒联欢的场面。通过这些画面的刻画，表现了草原的...
课文《草原》的四幅画面分别是什么?
课文《草原》只有三幅画，分别是草原风光图、喜迎远客图、蒙汉联欢图。《草原》是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文。《草原》这个作品被选进了北师大版的四年级上册语文书，部编人教版的六年级上册语文书第一课，冀教版五年级下册语文书和苏教版六年级上册语文书，作者老舍，原名舒庆春。作者在最后引用...
草原课文描绘了哪几幅画面
1.草原风光图：绿叶的天空比别处更可爱。空气是那样清新，阳光是那样明净。这让我想高唱一首，表达我的快乐。在下面，一望无际，但不十分广阔。2.热情接待。蒙古包外面，许多马，许多车。人很多。很多人，他们从几十里外乘马或乘车来看我们。主人下马，我们下车。不知道是哪个人的手，每次总是热情地...
《草原》这篇课文可以分为哪几个部分?
《草原》这篇课文可以分为四个部分，它们的小标题分别是：1.草原风光：这部分写作者初次见到的草原景色，描绘了一片绿色、蓝色和白色的美丽画面。2.喜迎远客：这部分写主人欢迎远客的情景，展示了蒙古族人民的热情好客和骑马技艺。3.主客联欢：这部分写进了蒙古包相互敬酒的情况，表现了主人的盛情款...
草原为读者描述了四个什么图
《草原》第二部分,主要记叙了作者访问的经过,是教学的重点.虽然文字浅显,但草原人民特有的风土人情学生比较生疏,所以理解的重点也应放在这儿.（本课是最后一个单元的讲读课文,没有设重点训练项目,而是要求有针对性地复习前面的训练重点,所以这里确定复习抓人物特点,以加深理解.）教学“迎客”、“相见”...
草原课文主要写了哪三个场景?
1、草原风光图：在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。作者初次到达草原，心情无比畅快，甚至有了唱歌和吟诗的欲望。2、喜迎远客图：主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着。这幅图中，蒙古人民热情好客，体现了天真烂漫的性格。3、...
《草原》这篇课文可以分为几个部分?
《草原》可分为四部分，小标题分别是：草原风光，喜迎远客，主客联欢，依依惜别。第一段（第1自然段）：讲作者初次见到的草原景色。第二段（第2－3自然段）：讲主人欢迎远客。第三段（第4自然段）：讲进了蒙古包相互敬酒的情况。第五段（第5自然段）：讲主客话别。《草原》这篇文章描述了老舍...
读草原这篇课文我们能想象到什么样的画面?
文中一共描绘了五幅画面：草原风光图、喜迎远客图、亲切相见图、主客联欢图、依依话别图。一、课文主要内容 《草原》这篇课文的作者是老舍，本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，写了草原的美丽景色以及受到蒙古人民热情欢迎、款待的情景，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结，...
