2020年国考行测备考论证加强技巧之排除他因法

Question

论证是国考判断推理必考题型，占比可达30%—40%，是备考逻辑判断的重中之重。然而很多考生这一板块的得分率却不高，这一节我们将对论证进行梳理，让大家掌握到方法更好的突破论证，保证准确率。论证分为加强论证与削弱论证，无论是加强论证，还是削弱论证，最主要的是保持论题一致的原则，做题时第一步是要找论点，第二步找论据，当然，并不是每个题目中，都存在论据。今天，我们主要学习加强论证的第二种方法——排除他因法，下一期，我们通过一道例题来掌握这种方法的应用。

Answer 1

求异论证，是近几年行测考试中最常考的论证模型之一，它的题目特点也比较明显，即甲和乙两个场合，甲场合具备情况A，乙场合不具备情况A，结果是甲场合具备某现象B，而乙场合不具备某现象B，结论认为A是B产生的原因。比如：甲和乙两个学生在备战期末考试时，甲每天吃核桃，而乙每天不吃核桃，结果是甲成绩高，乙成绩低，结论认为吃核桃是导致甲成绩高的原因。用模型表示为：
场合 情况 现象 结论
甲 吃核桃 成绩高 吃核桃是甲成绩高的原因
乙 不吃核桃 成绩低
面对求异论证，有两种加强的方式——“排除他因”和“建立联系”，在这里主要给大家介绍的是“排除他因”。以“甲和乙吃核桃”为例，要让结论“吃核桃是甲成绩高的原因”成立的可能性更大，我们就需要保证甲和乙除了“吃核桃”这一情况不同之外，其余都相同，即排除其他情况造成甲成绩高的可能性，叫做排除他因。比如，甲和乙在准备期末考试之前的成绩一样，努力程度一样，授课也是同样的老师，每天学习时间也一样等等。排除越多其他原因，吃核桃导致甲成绩高成立的可能性就越大。在考试中最常见的排除他因方式是“实验前研究对象在结论研究方面一样”，具体到这个事例中，实验所研究的结论是甲和乙的成绩，所以排除他因即甲和乙在实验前成绩相同。
【例题】有一项对500名25-35岁女性进行的科学实验，设置两个实验组，第一组实验者长期服用阿司匹林，第二组实验者没有服用阿司匹林。结果发现，长期服用阿司匹林者眼角比不服用阿司匹林者眼角出现皱纹要晚，而且皮肤光滑柔嫩。这一实验表明，阿司匹林有可能成为一种廉价有效的防皱、保青春的药物。
以下哪项如果为真，最能支持上述结论?
A. 两组被实验者的眼角皮肤在实验前是相当的
B. 两组被实验者的人数相等
C. 第一组被实验者服用的阿司匹林的量较大
D. 阿司匹林是人工合成的
【中公解析】在两组不同的实验场合中，服用阿司匹林这一情况出现和不出现，结果眼角皱纹出现晚与出现早这一现象不同，结论认为服用阿司匹林是导致眼角皱纹出现晚的原因，是典型的求异论证。要支持上述结论，需要排除其他导致眼角皱纹出现晚的因素，考试中最常见的就是实验前对象在结论研究方面是一样的。这个题的结论研究的是甲和乙眼角出现皱纹的早晚，那么排除他因就是让甲和乙实验前眼角皮肤相当，对应A选项。选项B“两组实验人数相等”与研究结论“两族实验对象眼角情况”无关。C选项，“服用阿司匹林量的大小”以及D选项“阿司匹林是否人工合成”与眼角皱纹关系不明确，答案选A。
中公教育专家认为，考生们在备考过程中可以多做相关练习题，看到题后能够快速判断属于求异论证这一模型，如果题干要求是加强，先在脑海中思考该题的“实验前研究对象在结论研究方面一样”以及“建立联系”两种加强方式，然后对应去找答案，这样就会避开错误选项，从而提高正确率。