最近,很多家长向我反映了孩子不能独立完成作业的问题。思考了很久,想到了写这样一篇文章和大家交流交流。
早在很久以前,我们就不再把作业打出来粘贴到联系本上,也很少发布到博客上,原因就在于孩子已经会写拼音和部分汉字,知道学习是自己的事,所以,作业也该自己抄写,我们老师想的就是希望通过孩子自己抄作业让他们养成“自己的事情自己做”的好习惯。很快这学期就结束了,经过几个月的学习与训练,很多孩子已经能够独立、自主地抄完成老师布置的作业,并自觉完成。但是还有孩子不抄作业,而且回到家没有爸爸妈妈陪在身边就不能做作业。孩子对家长已经产生了很强的依赖感,总是要等大人来了才做作业,而且要父母坐在他的身边他才有心思去完成。
天长日久,孩子就会慢慢养成依赖父母的不良习惯(不仅仅是完成作业方面,还包括为人处事)。
可以理解的是,在开学伊始,孩子不懂得学习是怎么一回事,作业的完成确实离不开家长的辅导,必须由家长带着做,但这并不意味着要一直带、一直扶,家长要选准合适的时机,慢慢地放手,帮得太多,反而会束缚孩子的发展。当然,也不是说什么都不告诉孩子,让他们自己去摸爬滚打,我们要交给他一些方法,只要多给孩子一些空间、一些时间,他们会渐渐养成独立完成作业的好习惯。如何来操作呢?我有一点小小的建议——家长和孩子一起拟定一个家庭学习计划(包括上学期间的和周末的),逐渐培养他按时按计划完成任务的能力。计划内容可以包括:
(1)每天回家要先做什么,再做什么;(做黄冈:目前,孩子在做题过程中会出现这样一些问题,不会读题,或者说不认识字,不知道一道题要怎样做,这方面老师在学校会加强练习,交给他们好学好用的方法,家长也可以自己想办法帮助孩子。另外,通过批改黄冈我发现,孩子把做黄冈当做是做试卷,不知道翻书(孩子能够不翻书做最好),完全自己做,结果却是错误不少。其实,翻书做练习是一个很好的巩固所学知识的方法,家长在家也可以告诉孩子,先自己独立完成练习,遇到不会的和把握不准的留到后面,最后检查的时候再翻书,翻书也不能知道答案的再问家长,一定让孩子明白这个过程——
先读题,明要求;用心做,不乱写;会检查,懂翻书;问家长,保质量。
总之,要一点一点地来做,用心做好,相信孩子会有进步的。
写字:一定督促孩子检查语文书上的生字是否描红(没描红的先描红并按要求写完),因为那是他练习书写这个生字的第一步,其次才是课堂上的书写,接着是黄冈上的,最后才是家庭的练习。告诉孩子:
练习书写,一看、二临摹、三回忆(在脑子里面想一想),最后才是自己写。
读、背课文:
读背课文,不加字,不漏字,不唱读,字音准确有感情,声音洪亮又流畅。
(2)做完一项作业需花多少时间;
除了制定计划,还
要多培养孩子课外学习的兴趣爱好,让他知道学习除了书本以外,还有其他的方式,让孩子他通过多种途径体会快乐。俗话说:“兴趣是最好的老师”,只要孩子喜欢,再难的事他也会努力做好的。期待孩子们的进步吧!
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