如何熟练运用高级词汇于作文中？

Answer 1

1.首先是要对高级词汇的熟练掌握，在平常要对高级词汇进行整理，看在什么情况下用哪个高级词汇，并且背诵，增加理解，避免在相应的作文中忘记对应的高级词汇。另外拼写也是很重要的，如果写不对，那就得不偿失了。

2.平常要多多练习不同的作文题材，积累不同的经验，这样，在实战中也可以增加容错率，不会手忙脚乱，大脑突然断片。

3.平常积累的高级词汇一定要经常复习，或者经常用，不然很容易忘记（本人就有类似情况）这样的话，平时的积累就白费了。可以尝试用高级词汇代替平常用到的词汇进行练习，增强记忆，也能增加实战经验。

Answer 2

先将作文写完，再检查一遍，将一些词语想想能不能改成自己知道的高级词汇，能换一个是一个，前提是需要自己平时一定要多积累并且运用于实际生活，提高自己的词语积累。

好词

　

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1、描写人物外貌的词语

　

虎头虎脑、眉清目秀、面红耳赤、白净柔嫩、满面红光、满头银发、目光炯炯、双目如潭、火眼金睛、浓眉大眼、慈眉善目、气宇轩昂、高大魁梧、英姿飒爽、衣着得体

　

2、描写人物表情的词语

　　眉开眼笑、破涕为笑、捧腹大笑、笑逐颜开、满面春风、洋洋得意、和颜悦色、悠然自得、容光焕发、神采飞扬、气势汹汹、神情沮丧、愁眉苦脸、没精打采、泪流满面

3、描写人物心情的词语

　　心花怒放、满心欢喜、归心似箭、心旷神怡、心潮起伏、心悦诚服、心事重重、忧心忡忡、心如刀绞、悲痛欲绝、怒火中烧、心惊胆战、心慌意乱、心急如焚

4、描写学习态度的词语

　　勤奋、刻苦、认真、专注、钻研、踏实、勤恳、虚心好学、发奋苦读、脚踏实地、不耻下问、精益求精、刨根问底、废寝忘食、手不释卷、如饥似渴、持之以恒、一丝不苟

　　5、专心学习的词语

　　聚精会神、全神贯注、屏息凝视、目不转睛、专心致志、津津有味、掩卷沉思、神情专注

　

6、描写高山

　　高山、群山、奇山、荒山、山坡、山林

　　千山一碧、万山丛中、千姿百态、山石壮胆、山明水秀、山清水秀、山高树茂、谷下有谷、青山绿水、青海青山、奇山秀水

　　峰上有峰、清逸秀丽、寸草不生、耸立云霄、云雾缠绕、奇峰耸立、巍然屹立、山势雄伟、群山簇立、千山万岭

Answer 3

同学，你好！如果在作文当中。引用了一些典故。也用了一些哲学词语。引用了哲学的定律。那么确实，你的作文档次会高一档。

当然应用的要合适。不要堆砌在一起。要起到点睛的作用才好。这些词汇就需要你积累。消化。运用的很熟练。画龙点睛。

不要很生硬。很强求。那会适得其反。

希望帮助到你。满意就采纳吧。

Answer 4

你好亲，面对高中生的高级词汇并不是很多，适当的使用是可以让作文加分出彩的。至于使用高级词汇，和使用常用的词汇是一样的。当然，您需要保证拼写的正确，否则会适得其反哦。比如说，要写喜迎一个节日，你可以用很直接的翻译，happily greet 、但你也可以用一个单词，celebrate。

这样写不是很直接的翻译，但是地道的多，自然就能显示你的英语功底啦。By the way ，给楼主一点小小的建议，高中作文，首先要求的是语法和拼写的正确，错误一个是要扣一分的。

其次，您可以使用一些很确定会对的从句来让文章显得不那么平淡。这个很简单，平时多背几句就可以了。

第三呢，就是使用一些高级词汇啦~ 1.注意使用词组、习语来代替一些单词以增加文采.如用make use of替代use,用catch sight of替代see等.多看些相应等级的文章，能背下来就更好了，而且看多了你会发现，用词不在高级，在地道2.使用一些很有“洋味”的词语.如Thank you for sharing the time with us.(用share不用spend)

The way he views the world is very practical.(用view而不用look at)

The noise nearly drove me mad.(用drive而不用make)

3.避免重复使用同一单词或短语.如I like reading while my brother enjoys(不用likes) watching TV.亲希望我的回答对你有帮助哦，祝你生活愉快。

Answer 5

一.首先你要对高级词汇有一定的了解与背诵。高级词汇从哪里来？它可以来自于平常自己做阅读理解的积累，还来源于一些课外的英语刊物。这些英语词汇要讲求精巧而实用，同时方便自己的理解与背诵，这就要求我们多圈多背多记录。高级词汇的掌握一定是写出完美作文的前提。二.在平时的学习中应该多一些思考与理解。比如说这个简单的词汇可以用哪个高级的词汇进行替代呢，平时多锻炼一下自己的转换思维能力，才能在写作时快速灵活运用。三.要培养连词成句的能力。作文是由一些句子组成的具有逻辑的文章。句子是词汇所展现的形态，写作光有词汇不是最终目标，连成一个句子，最终形成有逻辑的文章。比如一些逻辑连接词可以找出着重背诵，一些范文例文中的高级重复词汇观摩其用法，并灵活运用到自己的文章中融汇贯通。