秋日偶成的全诗翻译

Answer 1

《hoe to grow old》全文翻译如下：

1
雾气洋溢、果实圆熟的秋

你和成熟的太阳成为友伴

你们密谋用累累的珠球

缀满茅屋檐下的葡萄藤蔓

使屋前的老树背负着苹果

让熟味透进果实的心中

使葫芦胀大，鼓起了榛子壳

好塞进甜核；又为了蜜蜂

一次一次开放过迟的花朵

使它们以为日子将永远暖和

因为夏季早填满它们的粘巢

2

谁不经常看见你伴着谷仓

在田野里也可以把你找到

弥有时随意坐在打麦场上

让发丝随着簸谷的风轻飘

有时候，为罂粟花香所沉迷

你倒卧在收割一半的田垄

让镰刀歇在下一畦的花旁

或者．像拾穗人越过小溪

你昂首背着谷袋，投下倒影

或者就在榨果架下坐几点钟

你耐心地瞧着徐徐滴下的酒浆

3

啊．春日的歌哪里去了？但不要

想这些吧，你也有你的音乐——

当波状的云把将逝的一天映照

以胭红抹上残梗散碎的田野

这时啊，河柳下的一群小飞虫

就同奏哀音，它们忽而飞高

忽而下落，随着微风的起灭

篱下的蟋蟀在歌唱，在园中

红胸的知更鸟就群起呼哨

而群羊在山圈里高声默默咩叫

丛飞的燕子在天空呢喃不歇。

全诗共分三节,第一节写秋色。诗歌一开始,诗人以饱满的热情,描述秋的景象,把读者的目光从湛蓝的晴空,带到挂着藤蔓的屋檐,从房前的老树到成熟的田野。诗人着力描写了秋天成熟的果实,伴随着欢唱的蜜蜂和迟开的花朵:一幅绚丽多姿的秋天的美景。

第二节写秋人。秋天在仓库地板小坐,在割一半的田垄里酣睡。通过人的形象来描绘收获和温暖。这些形象以人为中心,构成一幅温暖的丰收图。

第三节写秋声。在这一节我们看到的是一幅落日融金的壮观场面;秋天转化成了许多具体的生物:飞虫、羊群、蟋蟀。然而,在这灿烂的秋光里我们却清晰地听到了悲哀的歌,自然界的生灵们哀叹着秋天的短暂和寒冷的临近,成群的燕子正忙着向温暖的南方迁徙,以躲避寒冷的冬天。

此诗具有意象美，济慈对意象的理解是满怀深情、精雕细琢;充分运用色、声、光影的组合;重层次、重质感就像浓笔重彩的油画和马赛式的浮雕一样,带有典型的西方文化重分析,重描述的特点。在本诗中诗人运用了具体的视觉意象、味觉意象、嗅觉意象、触觉意象和听觉意象。通过一系列的意象,使读者如身历其景,感受到丰富具体的意象美。

扩展资料：

王佐良，1916年2月12日生，诗人、翻译家、教授、英国文学研究专家，浙江上虞人。1995年1月19日，于北京去世。

1929年至1934年，在武昌文华中学读书。1939年毕业于西南联合大学外语系（原清华大学外语系），留校任教，1947年赴英国牛津大学为攻读英国文学研究生。

1949年回国后，历任北京外国语学院教授、英语系主任、副院长。

中国莎士比亚学会、中国外语教学研究会第一届副会长，中国英语教学研究会第一届会长，北京外国语学院顾问兼外国文学研究所所长，《外国文学》主编，国务院学位委员会第一、二届学科评议组成员，第六届全国政协委员。

主要著作：

（1）《雷雨》（曹禺著）（英译版）译者王佐良，巴恩斯（A.C.Barnes）外文出版社，1958

（2）《约翰韦伯斯特的文学声誉》（学位论文）王佐良，奥地利萨尔斯堡大学出版社，1975

（3）《美国短篇小说选》主编 王佐良中国青年出版社，1980

（4）《英国文学论文集》 王佐良外国文学出版社，1980

（5）《英国诗文选译集》 译者王佐良 外语教学与研究出版社，1980

参考资料来源：百度百科-王佐良