香港中文大学教育学院学院发展历程

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香港中文大学教育学院的起源可追溯至成立初期，主要提供一年制的教育文凭课程，目标是培训中学高年级的专业教师。最初，学院规模较小，仅有几位讲师和二十多名学生，其设施仅限于租借的九龙旺角廖创兴银行大厦的一层楼，课程科目也非常有限，约十余科。

七十年代中期，香港中学教育急剧扩展，教育当局对教师的专业素质要求提高，规定大学毕业生需完成教育文凭课程才能晋升。这导致对学位教师和教育研究人才的需求急剧上升。教育学院应社会需求，迅速发展，不仅师生人数增多，还提供了多元化课程和提升教学质量，改善教学设施。学院随后迁至大学校园，使用崇基学院的教室，并在1973年开设了教育学文学硕士课程。

至19七八年，随着港府高中及专上教育大纲的出台，教育学院取得了显著进步，拥有十多位全职讲师和五百名学生，课程包括全日制和在职兼读教育文凭以及教育学文学硕士。在随后的十多年里，学院按照社会发展的需求，师生人数逐年递增。

起初，教育学院隶属于大学校本部，直接向教务会汇报。然而，1976-77年大学进行改制，教育学院从隶属于本科生教育的书院转为大学研究院的一部分，成为一个独立的学部。这意味着教育学院在大学决策中的角色与其他教学部门不同，没有院务会或系务会的代表职位，仅在特定会议中有所参与。

1987-88学年，教育学院教师一致决定提出改革建议，将学院提升至与文、理、社、商、医等学院同等的地位，设立院务会，并划分为教育心理学、课程与教学、教育行政与政策三个系务会。大学教务会原则上接受了这一提议，并将体育部划归教育学院管理，以促进体育学术研究和专业培训。体育部在1989-90学年开设了兼读体育学士课程。

扩展资料

香港中文大学教育学院成立於1956年，现有教育心理、课程与教学等五个系（部），有专任教师80余人，在校生1700余人。