六年级语文卖火柴的小女孩

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《卖火柴的小女孩》是世界著名的丹麦儿童文学作家安徒生创作的一篇著名童话。文章以小女孩现实生活与幻想的对比，深刻揭示了资本主义社会的冷酷与不公，旨在让读者体会到社会主义社会的温暖与幸福。

教学要求包括：一、通过对比小女孩在现实生活中的困苦与幻想中的美好，引导学生认识到资本主义社会的残酷性；二、初步理解童话的特点，分辨课文中写实与联想的部分；三、培养学生的朗读技巧，能够有感情地朗读全文，并概括段落内容；四、掌握文中关键词汇，并能用给定的关联词造句。

课前准备为放大的课文插图，以辅助教学过程。课程安排为三课时，具体内容如下：

第一课时，导入新课，介绍《卖火柴的小女孩》以及作者安徒生，激发学生兴趣；学生自主阅读，思考题目含义，理解文章结构，尝试分段。教师范读课文，讲解第一段内容，强调故事发生的时间、地点、人物以及故事的中心意思“可怜的小女孩”，通过描述背景加深学生对小女孩可怜处境的理解。

第二课时，继续讲读课文，引导学生区分童话中的写实与幻想部分，通过提问、朗读和图画展示等方式，加深学生对文本的理解，特别强调小女孩渴望温暖与食物的心理变化。

第三课时，总结全文，回顾文章主题，通过提问和讨论，使学生理解并感受资本主义社会的冷酷和社会主义社会的温暖。最后进行简要复述训练，帮助学生巩固学习成果。

通过这些教学活动，学生不仅能够掌握《卖火柴的小女孩》这一经典童话的故事情节和主题思想，还能培养其阅读理解、语言表达和情感体验等多方面的能力。