美术说课稿

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教材分析：《我画的海洋怪兽》是苏教版实验教科书中的内容，属于造型表现学习领域，是十册第13课。此课旨在丰富学生对海洋的兴趣，让学生在美术学习中体验快乐，培养持久兴趣。教材经过重新整合，旨在为学生展示贴近生活的美术课程。

学情分析：五年级学生生活在高楼、电视、网络环境中，经常忽视造型之美。缺乏美的感染很难激发创作激情，但五年级学生对海洋已有所了解，具备一定造型表现方法的经验。因此，通过联系生活实际，结合实际情况，唤醒学生对美术的感受能力，为本课做好铺垫。

教学目标：认知目标是通过欣赏大量海洋生物，了解海洋知识和生物特征；技能目标是抓住海洋怪兽特征，使用适当方法表现；情感目标是激发观察能力，增强海洋生物与环境保护意识。

教学重点：通过大量海洋生物图片欣赏，了解生物特征；难点是准确抓住海洋怪兽特征并表现。

教法：采用情境教学法、演示法为主，激发学生表现欲望和创作热情。学法遵循学为主体原则，充分发挥主观能动性。

教学过程：通过海洋生物纪录片视频导入，引出课题。欣赏图片，引发启导，让学生分析海洋生物特点。自主探究，合作交流，学习表现方法。学生独立或小组合作完成作业，展示评价，培养情趣。课堂小结，扩展延伸，鼓励学生创作。

板书设计：《我画的海洋怪兽》课题，制作方法、过程，作品展示区。媒体应用为PPT演示文稿，辅助教学。

教学结束，感谢聆听。