初一语文第21课风筝参考答案 是人教版的。

如题所述

第1个回答  2010-11-27
最佳答案七年级上册第21课《风筝
文学常识:
鲁迅:字 ,原名 ,浙江 人,我国伟大的 家、
家、 家。他的作品有小说《阿Q正传》《孔乙己》,小说集《呐喊》《旁徨》,散文集《朝花夕拾》,杂文集《坟》等。
2.熟记下列词语:
筝、秃、蟹、蕾、堕、丫杈、寂寞、憔悴、肃杀、诀别、荡漾、嫌恶、笑柄、可鄙、什物、惊惶、瑟缩、傲然、虐杀、宽恕、恍然大悟、苦心孤诣
5.有感情朗读课文,回答下列问题:
(1)作者看到“远处有一二风筝浮动”,就感到“惊异和悲哀”,这是为什么?
(2)文中所说的“对于精神的虐杀的这一幕”具体指什么?
(3)“我还能希求什么呢?我的心只得沉重着。”表达了作者一种什么样的心情?
6.给下面的文字加标点:
然而我的惩罚终于轮到了 在我们离别得很久之后 我已经是中年 我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书 才知道游戏是儿童最正当的行为 玩具是儿童的天使 于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕 忽地在眼前展开而我的心也仿佛同时变了铅块 很重很重地堕下去了
7.根据课文内容填空:
故乡的 ,是春二月,倘听到 的风轮声, 便能看见一个
蟹风筝或 蜈蚣风筝。还有 瓦片风筝,没有风轮,又放得很低。
显出 可怜模样。但此时地上的杨柳已经发芽,早的 也多吐蕾,和孩子们的天上的 相照应,打成一片 。我现在在那里呢?四面都还是 ,而久经 的故乡的久经 的春天,却就在这天空中 了。
8.课文中说:“游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。”你小时候也做过许多游戏,玩过不少玩具吧?选一个你最难忘的说给同学听听。
9.学完此文把这个故事讲给父母听听,并与父母分析游戏、玩具的利弊,争取作为父母的借鉴,以利你健康成长。
参考答案
21 风 筝
1.豫才 周树人 绍兴 文学 思想 革命
5.(1)因为作者曾无情地毁坏过弟弟苦心孤诣地制作成的风筝,作者看到风筝,便不由得想起这精神虐杀的一幕。
(2)具体指作者毁坏弟弟的风筝。
(3)当作者知道游戏是儿童正当的行为,玩具是儿童的天使后,作者对自己的行为充满了无限愧疚和悔恨。
6., , 。 , , 。 , , , 。
7.风筝时节 沙沙的 仰头 淡墨色 嫩蓝色 寂寞的 伶仃地 憔悴 山桃 点缀 春日的温和 严冬的肃杀 诀别 逝去 荡漾

初一上册语文书21课的答案
9.学完此文把这个故事讲给父母听听,并与父母分析游戏、玩具的利弊,争取作为父母的借鉴,以利你健康成长。参考答案 21 风 筝 1.豫才 周树人 绍兴 文学 思想 革命 5.(1)因为作者曾无情地毁坏过弟弟苦心孤诣地制作成的风筝,作者看到风筝,便不由得想起这精神虐杀的一幕。(2)具体指作者毁坏弟弟...

初一语文上册第二十一课《风筝》的全文,快!!!
北京的冬季,地上还有积雪,灰黑色的秃树枝丫叉于晴朗的天空中,而远处有一二风筝浮动,在我是一种惊异和悲哀。 故乡的风筝时节,是春二月,倘听到沙沙的风轮声,仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。还有寂寞的瓦片风筝,没有风轮,又放得很低,伶仃地显出憔悴可怜模样。但此时地上的杨...

人教版七年级语文第二十一课《风筝》新课程实践与探究丛书答案
这支人情美的颂歌也回响在“我”“不爱”放风筝,“嫌恶”风筝,“不许”放风筝,因而鄙夷小兄弟“最”喜欢风筝的笑声中;回响在“我”蛮横毁坏小兄弟“苦心孤诣”而“偷做”的风筝,并“傲然”离去的神态中,和认为风筝是“没出息的孩子的玩艺”的偏见中,回响在“我”急于“补过”而终于无可补...

七年级上册语文作业本第21课的答案(2011版)(人教版)
2.郎 改成 朗 慨 改成 概 即 改成 既 3.照应 可鄙 惊异 4.我粗暴地弄坏了小兄弟做的风筝.5.动作描写:小兄弟:“惊惶地站起来”、“失了色瑟缩着”“我”:抓断,掷,踏 内心活动:小兄弟:害怕,绝望,惊慌 “我”:愤怒,傲然 6.跟“惩罚”一词联系起来就明白了,因为自己一向以为管小兄弟...

初一上半学期语文课堂作业本第21课!有问题,急啊!~
不妥当,因为不知爸爸病地很重,还以为爸爸聋了,说明了他的无知 我们老师说的,我也是初一的

初一上册第21课:《风筝》课本上下面的注释是什么,(作业)我忘记带语文...
①选自《野草》(《鲁迅全集》第二卷,人民文学出版社1981年版)。②【丫杈】及桠杈,形容树枝歧出。③【风轮】风筝上能迎风转动发声的小轮 ④【那里】现在写作“哪里”。⑤【他】现在写作“它”。⑥【发见】现在写作“发现”。⑦【胡蝶】现在写作“蝴蝶”。⑧【偶而】现在写作“偶尔”。

第21课 风筝 阅读课文4~5段 (1)选文第①段中“失了色”的意思是___百 ...
1.脸色苍白没有颜色 2.惊慌,害怕 恐惧,害怕哥哥 3.抓断了 掷在地下 踏扁了 4.作者心灵上的惩罚,很悔恨 知错就改,5.作者如果不看这本书就不会想起这件事也不会有心灵上的重担 6.要用知识来填充自己的不足,不要愚昧无知,盲目随从他人,要有自己的思想主见 ...

初一语文第21课《风筝》这篇课文的主要内容是什么?表达了作者的什么情...
主要内容:本文回忆小时候我折断小兄弟风筝一事,后来,认识到自己的错误,小兄弟却不记得,无法补过。 思想感情:抒发了作者悲哀、难过、自责、内疚等

初一语文第21课中弄难风筝是偶然的吗不是那是为什么呢 谁知道啊_百度...
因为鲁迅不准他弟弟放风筝,他认为是没出息的孩子玩的,所以故意把它弄坏,不是偶然弄坏的。多给我一点分,嘿嘿。

风筝的作者是谁
人教版初一语文第21课《风筝》鲁迅 --- 《风筝》发表于1925年2月2日《语丝》周刊第12期,后编入《野草》。 冀教版小学六年级语文第28课《风筝》鲁迅 --- 《风筝》发表于1925年2月2日《语丝》周刊第12期,后编入《野草》。 上海版初二语文第26课《风筝》鲁迅 --- 《风筝》发表于1925年2月2日《语丝》...

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